- •5. Основные исторические типы философии.
- •6. Даосизм
- •10Древнегреческая философия
- •12. Гераклит
- •14. Философия элеатов
- •15. Демокрит. Атомизм.
- •20. Проблемес государства в учении Платона.
- •22. Эллинистическо-римская философия.
- •23. Теологическая философия средних веков.
- •2. Основные направления философии эпохи Возрождения.
- •3. Характерные черты философии эпохи Возрождения относятся:
- •25. Натурфилософские учения философов эпохи возрождения.(Бруно, Галилей)
- •26. Научная революция и задачи философии нового времени.
- •27 Вопрос. Ф. Бекон – основоположник эмпирического направления в философии
- •3. Учение Декарта о субстанции.
- •31 Вопрос. Деизм и критика религии и церкви в философии Вольтера.
- •33. Концепция человека-машины Ламетри
- •34.Немецкая классическая философия (18–19 века).
- •36. Этика Канта
- •37. Русская философия. Направление. Этапы развития.
- •38. Становление философской мысли на Руси
- •39. Философские знания Ломоносова
- •40.Славянофилы и западники
- •41. Чаадаев.
- •42. Взгляды Толстого.
- •43. Достоевский
- •44. Философская система соловьева
- •51. Зигмунд Фрейд (1856-1939), Учение о бессознательном (психоанализ)
- •53. Феноменология (э.Гуссерль, н.Гартман)
- •54. Герменевтика (ф.Шлейермахер, г.Гадамер, п.Рикер)
- •72. Глобальные проблемы современности. Проблемы и перспективы современной цивилизации.
34.Немецкая классическая философия (18–19 века).
И. Кант. В первый период своего творчества он интересуется онтологическими проблемами. Он выдвинул гипотезу об эволюции Вселенной. Во второй («критический») период он обращает внимание на гносеологию. Самое известное произведение – «Критика чистого разума», а также «Критика практического разума», посвященное этике, «Критика способности суждения». Мир в сути непознаваем. Направление отрицания мира – агностицизм. Наше познание упирается в некие границы, оно поверхностно. Иллюстрирует эти понятия на термине «антиномия» – пары противоречащих друг другу высказываний, которые нельзя ни доказать, ни опровергнуть. Кант вводит два понятия: вещь-сама-по-себе и вещь-для-нас. По Канту между этими двумя вещами непроходимая пропасть. Кант сразу подвергся критике разных философов. Кант считает, что философия должна ответит на 4 вопроса:
Что я могу знать?
Что я должен делать?
На что я могу надеяться?
В чем сущность человека?
Мораль автономна. В этике Кант делает центром понятие долга. Если человек делает добрый поступок по жалости, то этот человек не достоин похвалы.
И. Г. Фихте – ученик Канта. Фихте ближе к субъективному идеализму. Он исследует человеческое сознание. Берет категории: Я и не-Я. Фихте подчеркивает, что реальность дана в этой паре. Обращает внимание на особенности субъекта. Фихте говорит об активности субъекта. Познавательная активность неотделима от практической активности. Ратует за объединение Германии.
Гегель занимается социальной философией, его интересует сознание и познание. Отдельный человек его не интересует, только группы. Вводит новое понятие – хитрость исторического разума. Исторический разум прокладывает свой путь вне зависимости от желаний отдельных людей. В целом в истории наблюдается прогресс, критерием прогресса является сознание свободы. Для Греко-германской эпохи свободным осознает себя большинство. Гегель считает, что абсолютный дух действует посредством отдельного народа. Гегель – поклонник государственности. Война – необходимый элемент истории. (Кант является тем, кто первым провозгласил, что война временна). Гегель говорит о развитии духа:
субъективный дух
объективный дух
абсолютный дух.
Фридрих Вильгельм Шеллинг. На раннем этапе творчества, который связан с философией тождества, близок к Гегелю. Во второй период он становится философом откровения, близким к религии. Шеллинг говорит о том, что духовное и материальное начало родственны на космическом уровне, его философия признается пантеизмом. Уделяет внимание рассмотрению природы. Главный труд – «Философия природы». Высшее проявление реальности считает эстетическое творчество, в котором материальное и духовное сливаются. Философия откровения была популярна в России.
Людвиг Фейербах застал вторую половину 19 века, но его философия была далека от научных достижений, она иногда доходит до наивности. Фейербах критикует Гегеля за идеализм. Сознание – это свойство высоко организованной материи – человеческого мозга, и не более того. Задача философии – найти путь к счастью. Его философию можно назвать антропологической. Человек рассматривается не как мыслящее существо, а как чувствующее, желающее существо. Иногда приближается к упрощенному материализму. Критикует религию. «Сущность христианства» – критикует христианство. Возникновение религии обусловлено необходимостью психологической защиты от беспомощности и незнания. Не Бог создал человека, а человек создал Бога. Христианство культивирует смирение и покорность. Чтобы обрести счастье, нужно заменить христианство любовью к конкретному человеку. Фейербах не является последователем материализма во взглядах на общество.
Немецкая классическая философия посвящена проблемам духа, это идеалистическая философия. Она сделала диалектический метод, она породила два направления (часто противоположные) от каждой концепции.
35. Теория познания Канта
Чистый разум - теоретический разум
Практический разум - моральное сознание
На вопрос “Что я могу знать”, Кант отвечает своей теорией познания.
Латинские термины Иммануила Канта:
Априори - знание, полученное до опыта и не поверяемое из опытным путем
Апостериори - знание, полученное из опыта
В соответствии с теорией Канта существует 2 Мира:
1) Феноменальный мир (мир вещей) - мир природной причинности, т. е. человек подчиняется законам природы
2) Ноуменальный мир (мир умопостижения) - мир свободной причинности, т. е. человек при помощи интуиции и сверх чувственности включается в размышление о сущности жизни.
Трансцензус - выход за рамки опыта, за мир ощущений.
Трансцензус невозможен в мире вещей, но возможен в умопостижимом мире.
В человеке существует 3 позновательные способности или 3 формы сознания:
1) Чувствовать (способность к ощущениям)
2) Рассудок (способность к понятиям и суждениям)
3) Разум (способность к умозаключениям)
В настоящем существуют и априорные элементы сознания.
В человеческом сознании есть априорные формы чувственности рассудка и разума.
Априорные формы чувственности:
- пространство
- время
Пространство и время - это не характеристики материи, а наши внутренние психические характеристики. Наши ощущения изначально расположены в определенном психологическом пространстве. Смена ощущений и есть время.
Изучая наше мышление, на уровне пространства и времени мы создаем математику.
Изучая пространство мы создаем геометрию, изучая время мы создаем арифметику.
Математика - наука о пространстве и времени.
Априорными формами рассудка являются категории
Благодаря соединению понятий и ощущений возникает научное знание (естествознание)
Апостериорные суждения: некоторые лебеди - бывают черными, докажите нам это на опыте - опыт человек изменчив.
Наука не может опираться на апостериорные суждения (некоторые лебеди черные) т. к. человеческий опыт изменчив и недостоверен.
Априорные суждения: все люди смертные. Наука может опираться на априорные суждения (все люди смертные) т. к. они не зависят от недостоверного опыта.
