- •1.Античная философия
- •1)Милетская школа мировоззрения:
- •2)Единое у пифагорейцев:
- •3)Единое у элиатов
- •4)Единое у атомистов
- •5)Особенность сократовского понимания мира
- •7)Концепция аристотеля о текуче сущностном становл идеи
- •8) Мысль Протагора об относительности всего сущего
- •9)Смысл постановки проблемы соотношения единого и множеств
- •10)Единое у Анаксимандра
- •11)Кто довел до абсурда и возрадил идея един и множ
- •12)Воззрения гераклита о мире
- •13) Взгляды эмпедокла и анаксагора
- •14)Основной вопрос философии у античных натурфилософов
- •15)Метод определения Сократа
- •16)Метод субьективной диалектики(учение о развитии)
- •2.Средневековая философия
- •1)Принцип абсолютной личности
- •2)Обьяснение творения мира из ничего креационистами
- •3)Обоснование перехода от циклического времени к линейному
- •4)Содержание средневековой герменевтики
- •5)Смысл средневекового символизма
- •6)Суть спора номиналистов и реалистов.
- •7) При каких условиях любовь, вера, надежда выступают как духовное измерение человека?
- •8. Каково соотношение града земного и града божьего?
- •9. Философский смысл принципа монотеизма.
- •11. Человек и его творчество в рамках средневековой философии.
- •2. Человек эпохи Возрождения.
- •3. Благородство человека по Данте.
- •4. Как Кузанский объясняет непостижимость Бога?
- •5. В чем суть пантеизма?
- •6. Какой смысл вкладывали в творчество возрожденцы?
- •7. В чем содержание линейной перспективы?
- •8. Что означает трансцендентность и имманентность Бога?
- •9. Происхождение идеи пантеизма в эпоху Возрождения.
- •10. Актуализация основного вопроса жизни человека в эпоху Возрождения.
- •11. Содержание общих идейных предпосылок магии и естествознания в рамках натурфилософии.
- •12. Основание идей б.Телезио и Теофpаста фон Гогенгейма.
- •13. Возрожденческий гуманизм.
- •14. Теоретическая философия в эпоху Возрождения.
- •4. Философия XVII века
- •1. Процедура познавательного процесса по ф. Бэкону.
- •2. Критерий истинности знания по ф. Бэкону.
- •3. Процедура познавательного процесса по Декарту.
- •4. Критерий истинности по Декарту.
- •5. Единое в творчестве Ньютона.
- •6. Суть юридического мировоззрения.
- •7. Монадология Лейбница.
- •8 Связь монад с действительностью
- •9 Решение проблемы соотношения единого и множественного и. Ньютоном и г. Галилеем
- •10 Чем определяется содержание мира согласно Декарту?
- •5 Философия XVIII в
- •1 Основная идея просветителей
- •2 Теоретический фундамент ф Просвещения
- •3 Историческая заслуга просветителей: Вольтера, Руссо, Гольбаха, Дидро.
- •4. Французские просветители и социальная революция.
- •5 Суть тезиса «равенство без уравнивания»
- •7 Априорные формы чувственности Канта
- •8 Свобода человека с позиции трансцендентальной философии.
- •9. Своеобразие трансцендентального мира человека.
- •10. Категории рассудка в гносеологии Канта.
- •11. Трагедия человеческого разума в философии Канта.
- •1. Установить источники наших знаний.
- •2. Определить сферу законного применения теоретического разума (ту сферу, в которой разум действительно способен познавать).
- •3. Указать границы, за которыми применение разума становится незаконным.
- •12. Категорический императив Канта.
- •6 Философия хiх века
- •1 Что является движущей силой трансформации Абсолютной идеи в Абсолютный дух?
- •2 Какова роль человека в объективном идеализме Гегеля?
- •3 Наука Логики рассматривает динамику идей, какова движущая сила этой динамики?
- •4 Бог в философской системе Гегеля
- •5 Идеальное по к. Марксу
- •7 В чем смысл материалистического понимания истории?
- •8 Экономическая теория Маркса и необходимость социальной революции
- •9. Содержание категории «жизнь» в философии жизни ф. Ницше.
- •10. Содержание категории «жизнь» в творческой эволюции а. Бергсона.
- •11. Человек в контексте рационализма и иррационализма.
- •12. Содержание категории «жизнь» в академической школе в. Дильтея и г. Зиммеля.
- •13. Музыка как язык мировой воли в творчестве ф. Ницше.
- •7 Социальная философия
- •1 Концепция договорных отношений Сократа.
- •2. Социально-политическое учение Платона.
- •3. «Политическое животное» Аристотеля.
- •4. Предвосхищение Аристотелем теории «среднего класса».
- •5. Социально-политические представления эпохи Возрождения: Колюччо Салютани, Маттео Пальмиери, Леонардо Бруни.
- •6. Политическая доктрина Никколо Макиавелли.
- •7. Индивидуалистическая интерпретация естественного права в Новое время.
- •8. Проблема согласия в творчестве Томаса Гоббса.
- •9. Социально-политическая концепция Джона Локка.
- •10. Принципы правового государства по Локку.
- •11. Принципы самоограничения законодательной власти по Локку.
- •12. Социально-политическая теория Шарля Луи Монтескье.
- •13. Социально-политическая концепция Жан Жака Руссо.
- •14. Механизм ограничения собственного произвола по Руссо.
- •15. Механизм ограничения собственного произвола по Канту.
- •16. Интерпретация естественного состояния Гоббсом и Локком, их разница.
- •17. Различие механизмов ограничения собственного произвола в концепциях Руссо и Канта.
- •18. Интерпретация гражданского согласия Локком.
- •19. Идеология гражданского гуманизма.
- •20. Утопическое учение Томаса Мора.
- •21. Идеология эпохи Просвещения.
- •22. Постановка проблемы согласия как проблемы порядка и гармонии социума т. Гоббсом.
- •23. Естественные законы, выделенные т. Гоббсом.
1.Античная философия
1)Милетская школа мировоззрения:
Первая древнегреческая философская школа – милетская школа.Фалес считал, что все многообразие единичных вещей – все из воды. Когда камень из холода приносите в теплое место, выступает пар. Считал, что любая единичная вещь из воды. Анаксимандр предлагает в качестве первоначала «апейрон». Апейрон – это гипотетическое образование, воплощение неопределенности и возможности, воплощение потенциала.сгущения,разряжений,испарений. Из апейрона все получается.Анаксимен в качестве первоначала выдвигает воздух. Вода кипит и переходит в воздух, стало быть все из воздуха.
предполагали что существует предельное основание чувственного мира; т.е.понимали мир как материальный.
Фалес – единичн вещь= вода(первоначало)
Анаксимен=единичн вещь=воздух(бесконечный неограниченный имеющий определенную форму)
2)Единое у пифагорейцев:
Пифагор меняет постановку главного вопроса. Чем определяется поведение и судьба единичной вещи? Ответ: числами. До Пифагора натурфилософы в качестве первоначала брали стихии. То есть сами единичные вещи существуют и первоначала тоже существуют отдельно от единичных вещей. А числа существуют в идеальном, а не реальном мире, в мыслях. Пифагор заменяет множество единичных вещей, фрагменты реальной действительности, на множество иной природы, на числа. Но Пифагора интересуют не сами числа или фрагменты реальной действительности, а отношения между ф.р.д. Изучая отношения между числами он выходит на отношения между ф.р.д. то есть одно множество на более удобное.Пифагор делает прорыв к миру долженствования, в то время как до него был мир сущего. Он вводит понятие гармонии между числами, отношения должны быть гармоничными, то есть и фрагменты реальной действительности должны быть гармоничными. Каким должен быть мир? Ответ: мир должен быть гармоничным.
Основн вопрос школы пифагора:чем определяется поведение и сущность един вещи(судьба ед вещи)
Судьба ед вещи=f(числа)
3)Единое у элиатов
Глава элеатов – Парменид. Элеаты рассуждали строго научно, они очень четко выражали логику своего времени. Парменид утверждал, что чувственный мир, на самом деле – ирреальное (нереальное). Любая вещь – видимость вещи. Основные взгляды:- единое никогда не возникает и не исчезает, единое – вне пространства и времени, единое – не движется, единое – не множественное, единое невозможно постичь чувственно, важнейшее свойство единого – умопостигаемость. Парменид считал, что единое – то что существует автономно и самодостаточно и в своем существовании ни в ком и ни в чем не нуждается. Единое Парменида можно отождествлять с мышлением. Если мышление противоречивое, тогда это не относится к единому – это есть ложное существование, это видимость, а не подлинность.Зенон утверждал, что невозможно попасть в соседнюю точку пространства, так как чтобы дойти надо перейти бесконечное количество отрезков за определенное время. Но мы попадаем – мир видимый (видимост попадания в точку). Поэтому отрицает существование чувственного мира. Зенон говорит что мы не можем попасть, но мы попадаем – противоречие, то есть чувственный мир ирреален. Видим, что элеаты не могут объяснить существование этого мира, множество и движение этого мира. Раз мы не можем объяснить, стало быть этого мира нет.
элейская школа-парменит,зенон
«Противоречивый мир не может существовать»
Ед вещь=ирреальная
Важное св-во чувств мира: движение, множественность
Существует единое(неделимо, вне простр и времени;веществ св-во - умопостигаемость)
