Варіант №2

Інструкція студенту: оберіть одну правильну відповідь з чотирьох варіантів.

1. Кольори, які мають характеристику лише за світлотою:

А. ахроматичні;

Б. хроматичні;

В. монохромні;

Г. теплі.

2. Використовуючи кольорове коло, визначте розташування в ньому, споріднених (або родинних) кольорів:

А. вони знаходяться в протилежних частинах кола; напроти один одного;

Б. вони знаходяться в малому інтервалі один відносно одного;

В. вони знаходяться напроти один одного;

Г. вони не знаходяться в кольоровому колі.

3. Вкажіть назву групи шрифтів до якої відносяться літери даного напису.

А. прописний; Б. гротесковий; В. брусковий; Г. антиква.

4. Назвіть причину, за для чого будують модульну сітку при написанні шрифтів:

А. щоб не користуватися лінійкою, коли пишуть літери;

Б. це дає можливість побудувати однакові пробіли між літерами;

В. це дає можливість зменшить чи збільшить літеру;

Г. щоб всі літери були гарно закомпоновані;

5.Назвіть варіант розміру пробілу, який повинен бути між словами при виконанні напису:

А. розмір літери;

Б. розмір штриху літери;

В. за вибором;

Г. розміром 5 мм.

6.Назвіть витвір декоративного мистецтва, який потрібно використовувати як символ, для оформлення вечора української народної пісні:

А. писанку;

Б. рушник, віночок;

В. національний посуд;

Г. прапор України.

7.Назвіть фарбник для виконання гарячого та холодного батику:

1. харчовий;

2. аніліновий;

3. акриловий;

4. олійний.

8. Назвіть матеріали для виконання писанки:

1. писачок, гарячий віск, харчові фарбники;

2. писачок, гарячий парафін, харчові фарбники;

3. писачок, гарячий віск, анілінові фарбники;

4. писачок, гарячий парафін, акрилові фарбники.

9. Назвіть вид орнамента, яким прикрашали кераміку на всіх етапах розвитку всесвітнього первісного мистецтва:

1. геометричний;

2. зооморфний;

3. предметний;

4. рослинний.

10. Назвіть найменування Давньоруської емалі, мистецтво, якої з'явилося на Русі із Візантії у 10 столітті (від грец. Блискучий):

1. Філігрань;

2. Фініфть;

3. Оксидування;

4. Чорніння.

11. Назвіть вид декоративного шва у вишивці, якій відповідає зображенню на фото:

гобеленний шов шов хрестом тамбурний шов гладь

12. Назвіть вид аплікації, який відповідає зображенню на фото:

аплікація мозаїка; обривна аплікація; накладна аплікація; симетрична аплікація.

13. Назвіть матеріал з яких виконано дану аплікацію:

аплікація з паперу; аплікація з яєчної шкаралупи; аплікація з природних матеріалів; аплікація з тканини.

14. Основний інструмент для виконання розпису тканини в техніці гарячого батику:

1. чанінг;

2. скляна трубочка;

3. писачок;

4. олівець.

15. Мистецтво декоративно-орнаментального малярства та хатнього стінопису:

1. Графіка;

2. Батик;

3. Розпис – мальовка;

4. Писанкарство.

16.Техніка ручного або машинного плетіння з бавовняних і шерстяних ниток різного кольору:

1. Батик;

2. Вишивка;

3. Макраме;

4. В’язання.

17. Дайте визначення поняттю «терракота»:

1. обпалена глина, не покрита глазур'ю;

2. глина білого кольору;

3. обпалена глина, покрита глазур'ю;

4. необпалена глина.

18. Дати визначення поняттю «макраме»:

1. різноманітні способи ручного розпису тканини;

2. вид мережива, плетeнного на коклюшках;

3. вид мистецтва, основою якого є плетіння (зав'язування) вузликів;

4. мистецтво складання букетів.

19. Виберіть техніку декорування яйця, яка відповідає зображенню на фото:

шкрябанка; крапанка; крашанка; травлення.

20. Виберіть назву техніки розпису тканини, яка відповідає зображенню на фото:

гарячий батик; вільний розпис; холодний батик; вузликовий батик.

21. По зображенню визначить вид різьблення по дереву:

Скульптурне різьблення; Прорізне різьблення; Рельєфне різьблення; Хатнє різьблення.

22. Оберіть вид художньої обробки деревини, який відповідає геометричному різьбленню:

Б.

В.

Г.

23. Оберіть з зображень один із різновидів декоративно-ужиткового мистецтва – макраме:

А

Б

В

Г

24.Оберіть вид декоративно – прикладного мистецтва, який не відповідає гобелену:

А

Б

В

Г

25.Оберіть вид декоративно – прикладного мистецтва, який не відповідає макраме:

А

Б

В

Г

26. Встановіть основну категорію педагогіки:

А. Соціалізація;

Б. Етнізація;

В. Освіта;

Г. Демократизація;

27. Виділіть основну категорію педагогіки:

А. Формування особистості;

Б. Освіта;

В. Самовиховання;

Г. Розвиток особистості;

28. Назвіть основний метод вікової психології:

А. Генетичний;

Б. Референтометрія;

В. Експеримент;

Г. Тестування;

29. Назвіть вид підліткових захоплень:

А. Трудові;

Б. Самовдосконалення;

В. Тілесно-мануальні;

Г. Морально-естетичні;

30. Вкажіть невірний варіант мети, з якою організована позакласна та позашкільна робота:

А. забезпечується значна гнучкість всієї системи навчально-виховної діяльності в цілому;

Б. знімається проблема організації дозвілля учнів;

В. формуються колективні відносини, досвід колективного життя;

Г. формується строга дисципліна та сумлінність учнів, без прояву ініціативи.

31. Вкажіть невірне твердження щодо знань, якими повинен володіти керівник гуртка:

А. вимоги до оцінки якості занять та художніх виробів, які створюють гуртківці;

Б. вимоги до матеріально-технічної бази гуртка;

В. вимоги до матеріального становища гуртківця;

Г. правила безпечної праці при проведенні гурткових занять;

32. Вкажіть невірне твердження що до вмінь, якими повинен володіти керівник художньо-прикладного гуртка:

А. вести документацію гуртка;

Б. вести фінансову документацію учнівських груп різного віку;

В. проводити педагогічні дослідження й аналіз роботи гуртка;

Г. творчо працювати з науково-методичною, мистецтвознавчою, довідковою літературою, здійснювати архівний пошук;

33. Знайдіть невірний метод, який не відповідає методам спонукання:

1. Лекція;

2. Заохочення;

3. Покарання;

4. Метод особистого прикладу.

34. Знайдіть невірний метод, який не відповідає методам практичної діяльності:

1. художнього проектування;

2. розробки композиції за зразком;

3. втілення проекту в матеріалі;

4. розповідь.

35.… - це цілеспрямований та організований процес формування особистості (вибрати правильну відповідь):

А. Виховання;

Б. Соціалізація;

В. Розвиток;

Г. Учіння;

36. Сформулюйте процес виховання – це …:

А. Спрямованість на формування особистості, емоційно-почуттєву сферу, навички та звички поведінки;

Б. Система виховних заходів, спрямованих на формування всебічно і гармонійно розвиненої особистості;

В. Передавання молодому поколінню соціального досвіду, багатства духовної культури народу;

Г.Передавання згубних звичок

37. Зазначте, що є основою сенситивного періоду…..

А. Цілеспрямоване формування психіки індивіда через навчання і виховання;

Б. Розвиток індивіда під впливом зовнішніх факторів;

В. Розвиток індивіда під впливом внутрішніх факторів;

Г. Вікові періоди, коли умови для розвитку тих чи інших психічних властивостей найбільш сприятливі.

38. . …- системна соціальна якість, якої набуває індивід у предметній діяльності та спілкуванні, що характеризує рівень і якість вияву в нього суспільних відносин (виберіть вірну відповідь):

А. Індивід;

Б. Особистість;

В. Людина;

Г. Індивідуальність.

Д.Сукупність властивостей особистості, до виховання яких прагне