- •II. Музыкально-теоретический анализ ( связь богослужебного
- •Общие сведения.
- •Содержание богослужебного текста, местонахождение и смысловая значимость песнопения в богослужении.
- •Характеристика творчества композитора.
- •Музыкально-теоретический анализ. (Связь богослужебного текста со средствами музыкальной выразительности).
- •Форма произведения, тональный план, гармония.
- •Стиль и фактура изложения.
- •Метр, размер, ритм.
- •Виды голосоведения, интервалика.
- •Характеристика мелодии – главного средства музыкальной выразительности.
- •Вокально-хоровой анализ произведения.
- •Тип и вид хора.
- •Характеристика хоровых партий и их диапазоны, общехоровой диапазон.
- •Строй, интонационные трудности.
- •Ансамбль хора, пути его достижения.
- •Типы хорового дыхания. Атака звука.
- •Дикция.
- •Характер звуковедения в пении.
- •Исполнительский анализ.
- •Задачи дирижера (регента).
- •Список использованной литературы:
Стиль и фактура изложения.
Стиль изложения произведения гомофонно-гармонический, представленный мелодико-гармонической фактурой: есть мелодия (у С и А в терцию) и гармония, ритмически подчиненная мелодии ( ее обеспечивают Т и Б).
Пример:
Метр, размер, ритм.
В рассматриваемом произведении не указан размер. В результате работы над партитурой, нами были определено следующее. Во всем произведении – переменный размер, так как текст не в стихотворной форме и потому не укладывается на один какой-либо размер. Большая доля произведения поется на читке, встречается четырехдольный метр – он представлен размером 4/4, 1/4 и трехдольный метр – он представлен размером 3/4.
Пример:
Использование читка и переменного размера помогают передать молитвенное настроение произведения, сдержанный, размеренный ритм.
Основное движение мелодии – восьмые (в читке) и четвертные. И лишь в саиом конце произведения появляется целая нота, указывающая на завершение молитвы.
1 строфа 1 фраза: | | | | | | | |
2 фраза: | | | | | |
2 строфа 1 фраза: | | | | | | | |
2 фраза: | | | | | |
3 строфа 1 фраза: | | | | | | | |
2 фраза: | | | | | |
4 строфа 1 фраза: | | | | | | | |
2 фраза: | | | | | |
Темп произведения тоже не указан, но исходя из содержания текста – умеренный, способствующий, не мешающий молитве (чем и является данный гимн). Неправильно взятый темп, например осень быстрый, исказит музыкальный образ.
Значение ритма, метра и темпа в музыке очень велико, так как они определяют собой её движение, организованность и характер. В анализируемом произведении – тихой молитвы людей, сподобившихся дожить до заката, «видевше свет вечерний».
Виды голосоведения, интервалика.
В произведении встречаются все виды голосоведения: косвенное, прямое (его разновидность – параллельное), противоположное.
Партии С и А на протяжении всего произведения идут в терцию – это параллельное голосоведение (частный случай прямого), широко используемое в современной гласовой певческой практике. Произведение с таким видом голосоведения органично вплетается в ткань всего «осмогласного» богослужения.
Партии Т и Б на протяжении всего читка 1ой фразы звучат в октаву (ч.8) – параллельный в.г., переходят в квинты (ч.5) на 2ой фразе 1го предложения, поддерживая развитие мелодии у С и А – это косвенный в.г
Пример:
Партии А и Т на читке звучат в терцию (м.3). Во вторых фразах 1го предложения мы слышим ч.4-м.3-ч.4-ч.5 – косвенное голосоведение (Т держит одну ноту ре, а А ведет мелодию). Во вторых фразах 2го предложения между партиями А и Т мы слышим движение по интервалам б.3-б.2-б.3-м.6-ч.4 – где различаем и параллельное, и косвенное, и противоположное голосоведение.
Пример:
В звучании партий С и Б мы слышим составные интервалы – интервалы шире октавы. 12 (дуодецима)-10 (децима)-9 (нона)-10-11(ундецима)-12. Самый большой интервал данного произведения 15 (квинтдецима) – две октавы. Такие большие интервалы сообщают произведению глубину, величие. Виды голосоведения те же: и прямое, и косвенное, и противоположное.
Пример:
В партиях А и Б о интервалах можно сказать тоже самое, что и о С-Б, но с поправкой на терцию меньше : 10, 8, 6, 8, 9, 10.
