1. Понятие социологии как науки, ее объект, предмет и методы исследования.

2. Задачи и функции социологии.

3. Социология в системе современного социально-гуманитарного знания.

4. Социально-исторические и научно-теоретические предпосылки возникновения социологии.

5. Позитивистская концепция О.Конта.

6. Социологическая концепция марксизма.

7. «Понимающая социология» М.Вебера.

8. Эмпирическая социология.

9. Развитие социологии в Беларуси.

10. Определение общества в социологии. Типы обществ и их классификация.

11. Эволюция общества. Социальный прогресс и социальная модернизация.

12. Социальная структура общества, ее элементы.

13. Социальная стратификация. Исторические формы и концепции стратификации.

14. Социальная мобильность. Типы социальной мобильности. Скорость и интенсивность мобильности.

15. Социальные общности, их многообразие и роль в обществе.

16. Социальная группа. Типы социальных групп и их классификация.

17. Социальные институты. Функции социального института. Классификация институтов.

18. Социализация личности: этапы и факторы.

19. Социальный статус. Виды статусов.

20. Социальная роль. Ролевой набор. Ролевой конфликт.

21. Девиантное поведение, социальная норма, социальный контроль.

22. Семья как социальный институт и как малая социальная группа. Формы брака и типы семьи.

23. Структура и функции семьи.

24. Историческое развитие и современное состояние семейно-брачных отношений.

25. Понятие социологического исследования. Специфика прикладного социологического исследования. Этапы его проведения.

26. Программа социологического исследования и принципы ее разработки.

27. Генеральная и выборочная совокупности. Типы выборок.

28. Важнейшие методы сбора социологической информации: анализ документов, метод наблюдения, социологический эксперимент.

29. Опрос как метод сбора социологической информации. Анкетирование и интервьюирование.

30. Требования к анкете и правила ее составления.

1.Понятие социологии как науки, ее объект, предмет и методы исследования

Социология – это наука изучающая общество как целостную систему, состоящую из социальных  институтов, социальных процессов, общностей, взаимодействий индивида с обществом. Социология - это наука о поведении масс людей и закономерностях этого поведения.

Социология как наука воспринимается далеко не всеми представителями научного сообщества. Споры о том, считается ли социология наукой в строгом понимании этого термина или нет, не прекращаются до сих пор. Точные науки ищут и разрабатывают теории, на основе которых формируются научные гипотезы, которые можно проверить, главным образом, с помощью эксперимента, который можно проводить неоднократное число раз и получать результаты в числовых данных. В рамках концепции позитивизма, в социологии любая теория также соотносится с эмпирическими данными и сторонники позитивизма утверждают, что благодаря этому социология должна считаться наукой. При этом даже социологи, придерживающиеся позитивистской концепции, признают, что трудно проводить эксперименты с социальными объектами и получать схожие данные при повторных экспериментах.

Объектом исследования в социологии выступают люди, которых опрашивает социолог, реальные явления и процессы, изучаемые организации и предприятия. Предмет социологии определяет ту сторону, тот ракурс, с которого социолог изучает людей или социальные явления.

Методы социологии - совокупность основных познавательных приемов, с помощью которых приходят к научным истинам. Социология использует две группы методов:

1. общенаучные, характерные для всех наук, такие как анализ, синтез, индукция, дедукция, структурно-функциональный метод, системный подход и др;

2. специальные (собственные, специфические) методы:

• опрос, в виде анкетирования и интервьюирования;

• наблюдение;

• анализ документов;

• контент-анализ;

• эксперимент;

• социологический тест;

• социометрический опрос (социометрия).

Классификация методов в социологии

По масштабу применения

• Общенаучные (например, математические методы)

• Частнонаучные (например, методы опроса)

По уровню знания

• Теоретические (аксиоматический метод, гипотетико-дедуктивный метод и др.)

• Эмпирические (наблюдение, анализ документов и т. д.)

По этапам исследования

• Методы сбора

• Методы обработки

• Методы анализа

2. Задачи и функции социологии

Основные задачи:

изучение реальных фактов, составляющих социальную основу управленческой деятельности; фактов, в которых проявляются особенности взаимодействия люде; типологизация – выявление обобщающих характеристик, из огромного скопления реальных фактов управленческой деятельности выделить наиболее важные; выявление тенденций развития процессов управления, их изменения в зависимости от изменяющихся социально-экономических, политических, социокультурных условий жизнедеятельности людей, развития их групп и общностей, общества в целом; объяснение, почему в системе и структуре управленческой деятельности появляются те или иные новшества, в силу каких обстоятельств возникают новые практические способы их реализации в управленческих процессах; прогнозирование наиболее вероятных направлений развития управленческой деятельности в будущем, т.е. прогноз её совершенствования; формулировка научно обоснованных рекомендаций по совершенствованию системы управления.

Функции социологии управления:

Познавательная функция. Ее основная цель – изучить основные особенности управления как специфической сферы трудовой деятельности, определить её роль и значимость в развитии общества и его подсистем. Оценочная функция. Суть состоит в том, чтобы оценить, в какой мере соответствует или не соответствует существующая в данном обществе организация системы управления основным тенденциям этого общества, социальным ожиданиям, потребностям и интересам большинства населения; является ли она демократической, авторитарной или тоталитарной, развивает или сковывает инициативу отдельных индивидов, их групп и общностей. Прогностическая функция направлена на выявление наиболее вероятных и желательных изменений в управленческой деятельности, т.е. на определение возможных траекторий развития управления, на его прогнозирование. Образовательная функция: на основе определения и оценки значимости тех или иных управленческих концепций, тенденций их развития и совершенствования, прогнозирования их развития в будущем – распространять знания об управлении, т.е. об основных его задачах, функциях, механизмах реализации. Вооружать управленческие кадры новыми приемами, технологиями управления.