- •Самоотчёт об успеваемости по математике
- •Критерии оценивания практических заданий
- •Творческие работы
- •Тема 1: «Производная функции, её геометрический и механический смысл. Формулы производных»
- •Тема 2: «Производная суммы, произведения, частного функций»
- •Тема 3: «Геометрический и механический смысл производной»
- •Тема 4: «Функции и графики»
- •Тема 5: «Уравнение касательной»
- •Тема 6: «Первообразная функции и неопределенный интеграл»
- •Тема 7: «Основные свойства определенных интегралов. Формула Ньютона-Лейбница для вычисления определенного интеграла»
- •Тема 8: «Теория вероятности»
- •Тема 9: «Применение математических методов в профессиональной деятельности среднего медицинского персонала»
- •Расчет процентной концентрации растворов.
Государственное автономное образовательное учреждение
среднего профессионального образования
Новосибирской области
«Бердский медицинский колледж»
РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ
ДЛЯ СТУДЕНТОВ
по дисциплине «Математика»
Фамилия_______________________________________________
Имя___________________________________________________
Отчество_______________________________________________
Специальность __________________________________________
Группа _________ Курс_______
Подпись
обучающегося ____________________
Бердск
2015
Самоотчёт об успеваемости по математике
№ |
Наименование |
Дата сдачи |
Отметка |
Роспись преподавателя |
Решение заданий: |
||||
|
|
Производная функции |
|
|
|
|
|
Производная суммы, произведения, частного функций. |
|
|
|
|
|
Геометрический и механический смысл производной. |
|
|
|
|
|
Исследование функций и построение графиков |
|
|
|
|
|
Уравнение касательной |
|
|
|
|
|
Первообразная функции и неопределенный интеграл. |
|
|
|
|
|
Основные свойства определенных интегралов. Формула Ньютона-Лейбница для вычисления определенного интеграла. |
|
|
|
|
|
Теория вероятности. |
|
|
|
|
|
Применение математических методов в профессиональной деятельности среднего медицинского персонала. |
|
|
|
|
|
Проведение исследования по теме «Математическая статистика и ее роль в медицине и здравоохранении. Медико-демографические показатели». |
|
|
|
Творческая работа: |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Критерии оценивания практических заданий
Количество правильно выполненных заданий |
0 – 5 заданий |
6 – 7 заданий |
8 – 9 заданий |
10 заданий |
Отметка |
"2” |
"3” |
"4” |
"5” |
Критерии оценивания творческой работы
«5» (отлично) – студент свободно владеет докладываемым материалом, подробно отвечает на дополнительные вопросы, в работе показано содержание, актуальность темы, содержатся чёткие выводы, красочное оформление, имеется список использованной литературы.
«4» (хорошо) – студент в целом владеет докладываемым материалом, но отвечает не на все дополнительные вопросы, в работе показано содержание, актуальность темы, содержатся чёткие выводы, красочное оформление, имеется список использованной литературы.
«3» (удовлетворительно) – студент поверхностно владеет докладываемым материалом, с затруднением отвечает на дополнительные вопросы или не отвечает на них, работа не имеет красочного оформления.
«2» (неудовлетворительно) – студент не владеет докладываемым материалом, не отвечает на дополнительные вопросы, работа не имеет правильного оформления (согласно требованиям).