МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ПЕРМСКОГО КРАЯ

государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Пермский химико-технологический техникум»

Специальность 40.02.01 «Право и организация социального обеспечения»

Допущено к защите

Зам. директора по УВР__________________

«____» ______________ 20____ г.

Выпускная квалификационная работа

Тема:	Проблемы социальной защиты детей-инвалидов
	в современных социально-экономических условиях
	российского общества

Обучающаяся ( Тучина В.С )

Группа Ю-12-92

Руководитель ( Селедкова А.П )

Пермь, 2015

СОДЕРЖАНИЕ

Выпускная 1

квалификационная работа 1

ВВЕДЕНИЕ 3

Глава 1. Теоретические основы социальной защиты 6

детей-инвалидов 6

1.1 Дети с ограниченными возможностями, как объект социальной работы 6

1.2 Социальная защита детей инвалидов: сущность и основные 8

направления 8

Глава 2. Законодательное регулирование государственной политики в 19

отношении детей-инвалидов 19

2.1 Правовые основы социальной защиты детей-инвалидов 19

2.2 Проблемы законодательства по реализации прав детей - инвалидов в Российской Федерации 22

2.3 Предложения по обеспечению прав детей-инвалидов 25

Глава 3. Проблемы социальной защиты детей-инвалидов в условиях современного российского общества и их решение 30

3.1 Наиболее острые проблемы детской инвалидности 30

3.2 Детская инвалидность и инвалидность с детства, 40

как медико-социальная проблема 40

3.3 Детская инвалидность: проблема неравенства стартовых возможностей 47

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 54

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 57

ПРИЛОЖЕНИЯ 62

Приложение 1 62

Приложение 2 64

Приложение 3 65

Введение

Одной из актуальных социально-экономических и демографических проблем современного российского социума является включение детей с ограниченными возможностями в общество, медико-социальные проблемы и другие наиболее острые проблемы. Актуальность этих проблем объясняется многими обстоятельствами, сложившимися в современной России.

По данным Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации по состоянию на 2014-2015 год категория дети-инвалиды в России сегодня составляет 4,4% от общего числа инвалидов, это 1,6 млн человек. В эту категорию попадают люди от 0 до 18 лет.

Инвалидность - это не только проблема личности, но и государства и общества в целом. Эта категория граждан остро нуждается в человеческом сочувствии и равном отношении к ним как согражданам.

Объектом данного исследования являются дети с ограниченными возможностями.

Предметом исследования являются положение детей-инвалидов и  проблемы, с которыми они сталкиваются в современной социально-экономической России.

Цель данного исследования – выявить основные социальные проблемы детской инвалидности, методы и пути их решения, а также формирование социальной защиты детей-инвалидов в современном российском обществе.

Гипотеза исследования: Решению проблем социальной защиты населения препятствуют сложившиеся в практике государственного управления подходы, не позволяющие в полной мере реализовать имеющиеся ресурсы для улучшения социальной защиты населения. Совершенствование системы управления социальной защитой населения возможно на основе

программно-целевого подхода, наиболее соответствующего целям социального реформирования с учетом оптимального использования всех ресурсов в интересах повышения социальной защищенности россиян.

Предмет исследования и выдвинутая гипотеза позволили наметить следующие задачи исследования:

1. исследование социальных проблем детской инвалидности и способы их решения средствами социальной защиты;

2. дать анализ инвалидности в современном обществе;

3. показать основные социальные проблемы детей-инвалидов;

4. проанализировать правовые аспекты социальной защиты

детей-инвалидов Российской Федерации.

Научная новизна исследования определяется самой постановкой

проблемы, недостаточной степенью ее проработанности в социологическом аспекте и состоит в анализе социальных проблем детей с ограниченными возможностями по социальной реабилитации и включению их в общество, как в России, так и в ее регионах с учетом рыночных преобразований.

Библиографическую базу исследования составляют научные публикации - Тюкина.О.А, Лукъяновой И.Е., в которой рассматривается детская инвалидность, как социальная проблема современной России. Также статья Мироновой М.В, в ней рассматриваются проблемы неравенства стартовых возможностей детей-инвалидов и другие научные работы. Помимо научных публикаций в работе использованы нормативно-правовые акты по вопросам социальной защиты детей-инвалидов и целевые программы, реализуемые для решения проблем социальной защиты детей-инвалидов.

Практическая значимость дипломной работы заключается в том, что её результаты должны показать реальную обстановку, сложившуюся в нашей стране по социально-экономической проблеме детей-инвалидов, а также показать найденные решения по данным проблемам.

Структура работы обусловлена предметом, целью и задачами исследования.

Работа состоит из введения, трех глав, заключения и приложений. Введение раскрывает актуальность, определяет степень научной разработки темы, объект, предмет, цель, задачи, гипотезу, раскрывает практическую значимость работы.

В первой главе рассматриваются теоретические основы социальной защиты детей-инвалидов. Во второй главе раскрываются особенности законодательного регулирования государственной политики в отношении детей-инвалидов. Третья глава посвящена самим проблемам социальной защиты детей-инвалидов, а также решению этих проблем.

В заключении подводятся итоги исследования, формируются окончательные выводы по рассматриваемой теме.