Список використаних джерел:

1. Пішак В. П. Хвороба Дауна: новий підхід до старої проблеми / В. П. Пішак, О. І. Захарчук, М. І. Кривчанська // Патологічні стани і сучасні технології. – 2013. – №1. – С. 21–25.

2. Бондар В. Інклюзивне навчання як соціально-педагогічний феномен / В. Бондар // Рідна школа. – 2011. – №3. – С. 10–14.

3. Крикун А. Розвивальне середовище ДНЗ для дітей з особливими потребами (інклюзивна модель освіти) / А. Крикун // Періодичні пазли. – 2011. – №2209. – С. 45–51.

4. Шапаренко Г. В. Інклюзивне навчання дітей із особливими потребами у м. Києві / Г. В. Шапаренко. – [Електронний ресурс]: Режим доступу 23.05.2015 URL: http://elibrary.kubg.edu.ua/8115/1/Untitled0.pdf.- Назва з екрану

5. Василенко О. Навчання дітей з особливими потребами взагальноосвітніх закладах: вітчизняний та зарубіжний досвід / О. Василенко // Наукові записки. – 2012. – №8. – С. 49–53. У вас будуть проблеми з тим тому що немаю до якого журналу прикріпленні ці Наукові записки

6. Савицький А. М. Психомоторна діагностика стану функціональної готовності дітей з синдромом Дауна до шкільного навчання / А. М. Савицький // Корекційна та соціальна педагогіка і психологія. – 2013. – [Електронний ресурс]: Режим доступу 24.05.2015 URL: http://fkspp.at.ua/Bibl/zbirnik23-3.pdf#page=263. – Назва з екрану

7. Савицький А. М. Особливості використання форм і методів індивідуалізації навчання дітей з синдромом Дауна [Електронний ресурс] / А. М. Савицький // Актуальні питання корекційної освіти – Режим доступу до ресурсу: http://fkspp.at.ua/Bibl/Dr5-1.pdf#page=281. Зробіть як я вам виправила у 6.

8. Чечко Т. Психологічний супровід навчання та виховання дітей з синдромом Дауна / Т. Чечко // Корекційна педагогіка і психологія. – 2014. – №23. – С. 60–68.

9. Савицький А. М. Особливості просторового орієнтування дітей молодшого шкільного віку з синдромом Дауна / А. М. Савицький // Наукові записки. – 2012. – №10. – С. 303–311. ЧИЇ наукові записки??? Будуть пробелми

10. Савицький А. М. Нейропсихологічні та нейрофізіологічні аспекти навчання дітей з синдромом Дауна / А. М. Савицький // Наукові записки. – 2013. – №3. – С. 248–253.

11. Савицький А. М. Напрями формування та корекції мовлення у дітей з синдромом Дауна / А. М. Савицький // Журнал "Логопедія". – 2013. – №3. – С. 75–79.

12. Макарчук Н. О. Актуальність експеременту в спеціальному навчальному закладі / Н. О. Макарчук. – [Електронний ресурс]: Режим доступу 29.05.2015 URL:

http://ippobuk.cv.ua/images/ - Назва з екрану

13. Тертична Н. А. Розвиток комунікативних навичок у дітей з синдромом Дауна в умовах інклюзивної освіти в дошкільних навчальних закладах / Н. А. Тертична, А. О. Дорохіна// Педагогіка та вікова психологія. – 2012. – №9. – С. 251–259.

14. Кравець Н. П. Оволодіння читацькою діяльністю – одна з умов успішного навчання в інклюзивному класі / Н. П. Кравець. – [Електронний ресурс]: Режим доступу 30.05.2015 URL:

http://www.vmurol.com.ua/upload/Naukovo_doslidna%20robota/Elektronni_vidannya/HUST/Soc_ped_robota_tezu_2012_hist.pdf#page=40 – Назва з екрану

15. Зайченко Г. Д. Особливості організації групових занять із дітьми з особливими освітніми потребами / Г. Д. Зайченко, А. О. Торба// Особлива дитина. – 2010. – С. 24–27. Номер журналу??????