5.Описательная психология в.Дильтея и э.Шпрангера.

Свою психологию Дильтей называет описательной и рассматривающей, противопоставляя описание объяснению, расчленение – конструирование схем из определенных элементов. Выступал против ассоциативного подхода к психике, понимая ее как более философское явление. Центральное понятие – переживание. Оно выступало не в виде элемента сознания, а в виде внутренней связи, не отделимой от ее воплощения в духовном продукте. Тем самым, индивидуальное сознание соотносилось с миром социально-исторических ценностей, с миром духовности. Важным звеном как между культурой и человеком, так и между отдельными науками стала герменевтика (учение о истолковывании), которая в теории Дильтея является средством воссоздания неповторимых культурных миров прошлого. Методом исследования является не объяснение явлений, а понимание, постижение, основанное на анализе непосредственных переживаний «Я».Э. Шпрангер центральной в своей концепции сделал не переживание, а духовную активность «Я», в которой реализуются смысловые связи с содержанием определенной культуры, выраженной в системе ценностей конкретного человека. 6 основных типов объективных ценностей: теоретические (область науки, проблема истинности), эстетические (стремление к оформлению, самовыражению), социальные (общественная деятельность, обращенность к чужой жизни), экономические (материальные блага, полезность), политические (власть как ценность), религиозные (смысл жизни). В каждом человеке могут быть представлены все эти ценности, но в разных пропорциях. Труд Шпрангер « Формы жизни».

6.Гештальтпсихология.Причины возникновения и основные идеи.

Гештальтпсихология (нем. gestalt — образ, форма; gestalten — конфигурация) – одно из наиболее интересных и популярных направлений в западной психологии, возникшее в период открытого кризиса психологической науки в начале 1920-х гг. в Германии. Основоположником является немецкий психолог Макс Вертгеймер. Данное направление получило свое развитие в трудах Макса Вертгеймера, но и Курта Левина, Вольфганга  Келлера, Курта Коффки и др. На основе исследований зрительного восприятия, были выведены конфигурации «гештальты» (гештальт – целостная форма), суть которых в том, что человек склонен воспринимать окружающий его мир в виде упорядоченных целостных конфигураций, а не отдельные фрагменты мира.Макс Вергаймер проводил эксперименты на зрительном восприятии (2 лампочки) вывод: важны не просто стимулы, но и связь между ними(фи-феномен).Образование гештальта предполагает связь областей мозга отвечающих за восприятие отдельных стимулов. М.В. считал что научение происходит за счёт инсайтов.(внезапное нахождение решения задачи)., исследование процессов мышления. Вольфганг Келер проводил эксперименты с обезьянами (2ух фазное мышление).изучал процессы мышления, путём инсайта образуется гештальт, развитие происходит адаптированием этого гештальта к др. ситуациям, ввёл понятие инсайт в психологию. К.Коффка Применил исследования к различным областям(детской психологии),для новорождённого мир- это слитое воедино масса каких-то вещей).К. Левин разработал теорию поля и применяя эту теорию, он изучал личность и ее феномены: потребности, волю. Законы образования гештальта:1.закон: прегнантности(мозг стремится обрабатывать простые модели), 2з: непрерывности(квадрат),3з: схожести,4з: основного фокуса,5з: близости,6з: изоморфности,7з: общей зоны, 8з: смежности, 9з: фигура и фон гештальтерапия-поменять фигуру и фон.Основные идеи гештальт психологии:1. Идея целостности образа;2. Идея изоморфизма (существуют подобия психологических процессов нервным (материальным) процессам;3. Идея имманентной динамики гештальта (фигура – фон). В картине мира, которая сложилась у нас могут происходить изменения;4. Господство «хорошей фигуры» (замкнуты, симметричны, сбалансированы);5. Принцип структурности.