- •Выпускная квалификационная работа «Развитие объемно-пространственного мышления детей на уроках изобразительного искусства»
- •Содержание:
- •Глава I. Теоретические основы развития объемно-пространственного мышления на уроках изобразительного искусства.
- •Глава II. Методические основы развития объемно-пространственного мышления на занятиях изобразительного искусства…………………....
- •Глава III. Ход работы над вкр……………………………………………….
- •Введение
- •Глава I.Теоретические основы развития объемно-пространственного мышления на уроках изобразительного искусства.
- •1.1 . Сущность «объемно-пространственное мышление», его роль и место в развитии школьника.
- •1.2. Возрастные и индивидуальные особенности учащихся средней школы.
- •2.1.Сюжетно-тематическая композиция, как средство развития пространственного мышления школьников.
- •1.4. Роль наблюдения в развитии пространственного мышления детей в сюжетном рисовании.
- •Глава II. Методические основы развития объемно-пространственного мышления на занятиях изобразительного искусства
- •2.1. Методы и приемы передачи объема и пространства на плоскости
- •2.2. Упражнение на развитие объемно-пространственное мышление детей на уроках изобразительного искусства.
- •2.3. Опытно-экспериментальная работа «Развитие объемно-пространственного мышления у школьников на уроках изобразительного искусства»
- •Часть I.
- •Часть II.
- •Часть III.
- •Часть VI.
- •1.Найдите соответствие композиционных схем, по которым построены данные картины.
- •2. Найдите соответствие между видами композиции и картин.
- •Часть V
- •1.Вставьте пропущенное слово в текст
- •Результаты теста
- •Результаты теста проведенного в сош № 61 в 5 классе
- •Выводы. Результаты эксперимента.
- •Глава III. Ход работы над вкр
- •Заключение
- •Список использованной литературы
- •1. План-конспект
- •2. План-конспект
- •3. План-конспект
Список использованной литературы
Визер, В. В. Живописная грамота. Система цвета в изобразительном искусстве / В. В. Визер. – СПБ.: Питер : 2007. – 192 с.
Возрастные и индивидуальные особенности образного мышления учащихся / под ред. И. С. Якиманской. – М. : Педагогика, 2004. – 97 с.
Волков, И. П. Приобщение к творчеству / И. П. Волков. – М. : Просвещение, 2002. – 144 с.
Волков, Н. Н. Композиция в живописи / Н.Н.Волков. М. : Искусство, 1977. — 143 с.
Кибрик, Е. А. Обыкновенные законы композиции в изобразительном искусстве / Е. А. Кибрик. // Проблемы композиции. – М. : Искусство, 2000. – 292 с.
Кузин В. С. Изобразительное искусство. 4 кл. : учебник для общеобразоват. учреждений / Кузин В. С., Э. И. Кубышкина - 7-е изд., стер. – М. : Дрофа, 2006. - 176 с. : ил.
Кузин В. С. Наброски и зарисовки: пособие для учителей / В. С. Кузин – 2-е изд., перераб. – М. : Просвещение, 1981. – 160 с. : ил.
Кузин В. С. Методика преподования изобразительного искусства в 1-3 классах: Пособие для учителей. – 2-е изд. / В. С. Кузин. – М. : Просвещение, 1983. – 191 с., ил. – (Б-ка учителя нач. классов).
Ли, Н. Г. Рисунок. Основы учебного академического рисунка: Учебник / Н. Г. Ли. – М. : Эксмо, 2007. – 480 с., ил.
Неменский, Б. М. Изобразительное искусство и художественный труд. / Б. М. Неменский. – М. : Просвещение, 2009.
Неменская, Л. А. Изобразительное искусство. Искусство в жизни человека. 6 класс: учеб. Для общеобразоват. организаций / Л. А. Неменская ; под ред. Б. М. Неменского. – 2-е издание. – М. : Просвещение, 2013. – 175с.
Немов, Р. С. Психология : учеб. для студентов высш. пед. учеб. заведений. В 2 кн. Кн. 1. Общие основы психологии / Р. С. Немов. – М. : Просвещение : ВЛАДОС, 1994. – 576 с.
Панксенов, Г. И. Живопись, форма, цвет, изображение / Г. И. Панксенов. – М. : Академия, 2008. – 184 с.
Паранюшкин, Р.В. Композиция: теория и практика изобразительного искусства. / Р.В. Паранюшкин. – Ростов н/Д : Феникс, 2005. – 79 c.
Сокольникова, Н. М. Изобразительное искусство: Учебник для уч. 5-8 кл.: В 4 ч. Ч. 3. Основы композиции / Н. М. Сокольникова. – Обнинск: Титул, 1996. – 80 с. : цв. ил.
Сокольникова, Н. М. Методика преподавания изобразительного искусства: учебник для студ. учреждений высш. проф. образования / Н.М. Сокольникова. – 5 -е изд., перераб. и доп. – М. : Академия, 2012. – 256 с., ил.
Ростовцев, Н. Н. Методика преподавания изобразительного искусства в школе / Н. Н. Ростовцев. – М. : Агар, 2000. – 251 с.
Ростовцев Н. Н. Методика преподавания изобразительного искусства в школе: Учебник для студентов худож.-граф.фак. пед. ин-тов. – 2-е. изд., и пераб. / Н. Н. Ростовцев. – М. : Просвещение, 1980. – 239 с., ил.
Сокольникова, Н. М. Изобразительное искусство: Учебник для уч. 5-8 кл.: В 4 ч. Ч. 4. Краткий словарь художественных терминов / Н.М. Сокольникова. – Обнинск: Титул, 1996. – 80 с.: цв. ил.
Шорохов Е.В. Методика преподавания композиции на уроках изобразительного искусства в школе / Е.В. Шорохов. – М. : Просвещение, 1977. – 110 с.
Якиманская И. С. Развитие пространственного мышления школьников / И. С. Якиманская. – М. : Педагогика, 2005. – 272 с. Якиманская И. С. Развивающее обучение. – М. : Педагогика, 2003. – 114 с.
Приложение 1.
