- •1. Отличие науки от религии и мифологии.
- •2. Взгляды э.Дарвина на живую природу в поэме «Храм природы».
- •Билет 2.
- •1. Биология – как комплексная наука.
- •2. Критика к.Ф. Вольфом концепции преформизма в книге «Теория зарождения» (1759).
- •Билет 3.
- •1. Представления о живой природе в античном мире.
- •2. Биосфера как объект изучения и охраны в 20 в.
- •1. Представления о единстве и развитии природы в Древнем мире.
- •2. О генетической связи ныне живущих организмов и ископаемых в трудах п.С. Паласса.
- •Билет 5.
- •1. Уровень изучения живой природы в Древней Греции.
- •2. Г.В. Лейбниц и его учение о «монадах».
- •Билет 6.
- •1. Атомистическое учение Демокрита.
- •2. Ч. Дарвин об искусственном отборе.
- •Билет 7.
- •1. Роль Гиппократа в развитии медицины.
- •Билет 8.
- •2. Учение о естественном отборе.
- •Билет 9.
- •1. Религиозно-мифический характер представлений о живой природе.
- •2. Успехи в области ботаники XV-XVII вв.
- •Билет 10.
- •1. Древнеиндийская философия о природе.
- •2. Возникновение приспособлений как результат действия отбора.
- •Билет 11.
- •1. Древнекитайская философия об окружающем мире.
- •2. Развитие систематики растений в XVII в. (и. Юнг, Дж. Рей, ж. Турнефор).
- •Билет 12.
- •1. Представления о живой природе в трудах Аристотеля.
- •2. Развитие физиологии растений XV-XVII вв. (б. Палисс, я.Б. Ван Гельмонт, м. Мальпиги).
- •Билет 13.
- •1. Представления о живой природе на заре новой эры в Древнем Риме.
- •2. Опыты ш. Бонне по регенерации.
- •Билет 14.
- •1. Представления о живой природе в трудах Теофраста.
- •Билет 15.
- •1. Вопросы прикладной ботаники в начале нашей эры (Диоскидор, н. Дамаскин, к. Гален).
- •2. Представления ф. Вик д’Азира о единстве строения и функций органов у разных животных.
- •Билет 16.
- •1. Уровень изучения живой природы в средневековье.
- •2. Исследования в области зоологии XVI в. (в. Гарвей, р. Декарт и др.).
- •Билет 17.
- •1. Рассуждения Лукреция Кара (I в. До н.Э.) «о природе вещей».
- •2. Учение ж.Б. Ламарка.
- •Билет 18.
- •1. Плиний старший и его «Естественная история».
- •2. Материалы кругосветного путешествия, оказавшие влияние на мировоззрение ч. Дарвина.
- •Билет 19.
- •1. Господство схоластики при объяснении явлений природы (IV-XIII вв.).
- •Билет 20.
- •2. Бинарная номенклатура и построение системы организмов к. Линнея.
- •Билет 21.
- •1. Возрождение интереса к наблюдениям при изучении явлений природы в средневековье.
- •2. Достижения в области физиологии растений в XVIII в.
- •Билет 22.
- •1. Альберт Великий о растениях и животных.
- •2. Эпоха возрождения и закладка основ опытного естествознания.
- •Билет 23.
- •1. Роль р. Бекона в развитии опытного естествознания.
- •2. Первые естественные системы растений (Бернар де Жюсье, Антуан-Лоран Жюсьен).
- •Билет 24.
- •1. Экспериментальные подтверждения воздушного питания растений XVIII в. Опыты Дж. Пристли, я. Ингенгаузен, ж. Сенебье).
- •2. Вклад Антона Ливенгука в изучение живых организмов.
- •Билет 25.
- •1. Методологические итоги изучения живой природы в XV-XVII вв.
- •2. Исследования по флористике и географии (а. Гумбольдт и др.).
- •Билет 26.
- •1. Изучение пола и размножения растений XVIII-XIX вв. (и. Кельрейтер, к.Ш. Шпрангельт, а.Т. Болотов).
- •2. Теория клеточного строения и развития живых существ.
- •Билет 27.
- •1. Воззрения Анаксагора, Эмпидокла и Гераклита о живой природе.
- •2. Исследования Леонардо да Винчи в области описательной и сравнительной анатомии.
- •Билет 28.
- •1. Вклад Дж. Рея в развитие биологии.
- •2. Развитие «генной инженерии» в 20 веке.
- •Билет 29.
- •1. Развитие опытного естествознания в XIII в. (р. Бекон).
- •Билет 30.
- •2. Дискуссии в понимании процесса эволюции.
- •Билет 31.
- •1. Достижения физиологии человека и животных в 20 в. (работы и.П. Павлова и др.).
- •2. Учение в.И. Вернадского о биосфере.
Билет 21.
1. Возрождение интереса к наблюдениям при изучении явлений природы в средневековье.
От эпохи Возрождения до 60-х годов XIX в. начинается новый этап всемирно-исторического развития, зарождения капитализма, сельское хозяйство меняется в сторону капиталистических отношений, усиливается развитие естественных наук» складывается материалистическая философия.
Организовываются экспедиции по новым странам» происходит сбор новых растений. Рост капитализма стимулировал развитие биологии, ускорил производство сельскохозяйственных товаров, лекарственных препаратов, создаются новые академии и вузы. Исследование и опыт считают основой знаний (Бэкон). Создаются ботанические сады в Солерно, в Венеции в 1333 г., в XVI—XVII вв. в Падуе, Пизе, Болонье, Неаполе, Париже, Лондоне, Амстердаме, Москве. В морфологии происходит внедрение экспериментального, сравнительного и гистогенетического методов.
Несмотря на жестокое давление со стороны церкви происходит постеленное накопление и положительных знаний о природе. В этом отношении велика роль арабских ученых Ибн-Сина Абу Али (Авиценна,980—1037) и Ибн-Рошда, выступавших длительное время вершителями умов и идей. «Канон медицины» Авиценны, остававшийся как наиболее авторитетное пособие несколько сот лет, содержал не только сведения медицинского характера (анатомия, физиология, патология), но и по ботанике, геологии и зоологии. В своих сочинениях он стремился вернуть человечество к опытному делу, возродить творческий дух Аристотеля и Галена в науке.
Это стремление еще более ярко проявилось в трудах Ибн-Рош-да. Он стоял на позициях, что природа (в том числе и живая) возникла и развивается закономерно, без вмешательства разумного начала на основе процессов разрушения и нарождения.
Наука способствовала изменениям в экономике и хозяйстве, были открыты школы в различных городах, из лекарственных растений арабские ученые Разеса (Мухамед бен Захариа), Ибн-Эль-Байтар, врачи, составили систематику, где встречалась идея о родстве и историческом развитии живой природа. Впоследствии складывается микроскопическая анатомия. В физиологии складываются представления о целостности и единстве происхождения, возникают зоология и палеонтология.
В средневековье были предприняты попытки освободить естествознание от оков церкви и поднять интерес к опытам и наблюдениям. Этот призыв был живо воспринят с развитием производительных сил и производственных отношений капиталистической формации.
2. Достижения в области физиологии растений в XVIII в.
Открытия в области химии способствовали конкретизации роли растений в круговороте веществ в природе, вопросов регуляции их продуктивности и развития, а также появлению сомнений относительно правоты представлений о водном питании растений и постепенному пониманию роли воздушных субстанций в этом явлении. В трудах М.В. Ломоносова (1763) была сформулирована мысль об участии листьев в воздушном питании растений, но эти мысли остались незамеченными современниками.
В этом направлении стали появляться и экспериментальные подтверждения. Так, Пристли (1774) обнаружил, что мыши под стеклянным колпаком не гибнут от удушья, если вместе с ними поместить зеленое растение. При этом он обратил внимание на роль растений в очищении воздуха. Но наблюдение Пристли было встречено критически в связи с тем, что растения как и животные способны портить воздух (Шеел). Спор удалось разрешить голландскому медику Я. Ингенгаузену (1779), опираясь на свои наблюдения о способности овощей очищать воздух на свету и ухудшать его в тени и ночью. Окончательную ясность в данный вопрос внес Сенебье. Его опыт сводился к учету числа пузырьков воздуха, выделяемых на поверхность листьев при погружении их в воду на свету. Оказалось, что с повышением концентрации углекислоты в воде выделение кислорода листьями пропорционально возрастает. В опыте он продемонстрировал положительное влияние света на очищение воздуха при наличии в среде СО2. Поглощение CO2 растениями на свету он назвал «углеродным питанием». В 1800 г. Сенебье впервые определяет предмет и задачи физиологии растений как самостоятельной науки. Уже в начале XIX в. окончательно прямыми экспериментами было показано, что при дыхании растениями поглощается кислород и выделяется углерод. Такой процесс происходит только на свету (Соссюр, 1804). Эти наблюдения и обнаружение сходства процессов дыхания животных и горения, выражающегося в поглощении кислорода и выделении СО2 (Лавуазье), имели значение для доказательства общности физиологических процессов у растений и животных и единства их происхождения. Указанный вывод получает дальнейшее развитие в работах исследователей XIX в.
В XVIII в. было продолжено изучение пола и размножения растений, вопросов, поставленных еще исследователями предыдущих эпох. На изучение пола растений оказали влияние труды К. Линнея и его наблюдения над опылением растений. Однако наибольшего успеха достиг Кельрейтер, который, проведя гибридизацию с 50 видами, получил множество гибридов, промежуточных между исходными родительскими парами. Такие же результаты он получил при реципрокных скрещиваниях. И. Кельрейтер пришел к выводу, что потомство у растений получается только при участии мужского и женского «семени». Механизм же процесса оплодотворения был раскрыт значительно позже.
В понимании роли перекрестного опыления значительный вклад принадлежит немецкому ботанику Шпренгелю и русскому агроному Болотову. Первый из них на примере изучения более 400 видов растений объяснил различия в строении, окраске и аромате цветков как результат их приспособления к опылению насекомыми. В отличие от Кельрейтера они показали, что самоопыление не может быть основным способом воспроизведения растений, так как у многих растений наблюдается разрыв в сроках созревания тычинок и пестика (дихогамия). Окончательное решение вопроса о роли перекрестного опыления дано в работах Ч. Дарвина, которому удалось показать его значение в эволюции.
