- •Державна пенітенціарна служба україни
- •Чернігівський юридичний коледж
- •Цикл педагогіки та психології
- •Курс: пенітенціарна політика і пеітенціарна система України
- •Для семінарського заняття №2 Змістовий модуль №1:“ Теоретичні основи і історичний розвиток пенітенціарної політики і пенітенціарної системи України ”
- •Семінарське заняття № 2
- •1. Мета семінарського заняття.
- •2. План проведення семінарського заняття:
- •3. План заняття (розрахунок навчального часу)
- •4. Організаційно-методичні вказівки:
- •5.Хід заняття Вступне слово викладача
- •Порядок проведення семінарського заняття
- •Перше навчальне питання (20 хв.) Історичне формування і розвиток пенітенціарної політики і пенітенціарної системи в Європі.
- •Тюремний досвід середньовікторіанського періоду.
- •Покарання в середньовічній Франції.
- •Використання ув’язнення в часи Середньовіччя.
- •Виправні будинки як праобраз сучасної в’язниці.
- •Перші реформи пенітенціарної політики і пенітенціарної системи в Європі. Поява сучасної в’язниці.
- •7. Джон Говард як фундатор сучасної виправної в’язниці.
- •Пенсільванська пенітенціарна система.
- •Обернська пенітенціарна система.
- •Прогресивна ірландська пенітенціарна система.
- •Паноптикон: сутність та зміст.
- •Заслуховування рефератів з наступних тем:
- •Друге навчальне питання (20 хв.) Історичне формування і розвиток пенітенціарної політики і пенітенціарної системи на території Україні.
- •Характеристика Статуту Великого князівства Литовського 1588 року.
- •Характеристика Прав за якими судиться малоросійський народ 1743 року.
- •Характеристика Товариства, піклувального про тюрми 1819 року.
- •4. Характеристика Правил внутрішнього тюремного розпорядку 1916 року.
- •5. Характеристика постанова Наркомату юстиції ррфср від 30 січня 1918 р. «Про
- •6. Характеристика Тимчасової інструкції «Про позбавлення волі як міру покарання та порядок відбування такого», яка була прийнята 23 липня 1917 р.
- •7. Діяльність концентраційних таборів та таборів примусових робіт.
- •Характеристика Виправно-трудового кодексу1925 року.
- •Третє навчальне питання (20 хв.) Сучасна пенітенціарна політика України.
- •1. Характеристика Виправно-трудового кодексу 1970 року.
- •2. Основні нормативні документи, що стосувалися реформування кримінально-виконавчої системи.
- •3. Передумови створення Державного департаменту України з питань виконання покарань.
- •4. Характеристика Кримінально-виконавчого кодексу України 2003 року.
- •Заключне слово викладача
- •Рекомендована література для самостійної роботи курсантів
- •1. Законодавчі і інші нормативні акти України.
- •2. Навчальна література.
- •Питання для самоконтролю:
Державна пенітенціарна служба україни
Чернігівський юридичний коледж
Цикл педагогіки та психології
Курс: пенітенціарна політика і пеітенціарна система України
ЗАТВЕРДЖУЮ
Начальник циклу педагогіки та психології
кандидат педагогічних наук, доцент,
майор внутрішньої служби
С.М. Єрмак
“__” _____________ 2014 року
М Е Т О Д И Ч Н А Р О З Р О Б К А
Для семінарського заняття №2 Змістовий модуль №1:“ Теоретичні основи і історичний розвиток пенітенціарної політики і пенітенціарної системи України ”
Тема №2: “Історичне формування і розвиток пенітенціарної політики
пенітенціарної системи в Європі і на території України. Сучасна пенітенціарна політика України”.
Форма навчання: денна, 1 курс, молодші спеціалісти
(1-й семестр)
Для проведення заняття у складі групи
Тривалість: 2 академічні години
-
Підготував:
викладач циклу
педагогіки та психології, кандидат психологічних наук,
підполковник внутрішньої служби
О.В. Андрієнко
Методична розробка розглянута та схвалена на засіданні
циклу 28 серпня 2014 року, протокол № 13
Чернігів – 2014
Семінарське заняття № 2
Тема № 2: «Історичне формування і розвиток пенітенціарної політики і
системи в Європі і на території України. Сучасна пенітенціарна політика України».
1. Мета семінарського заняття.
перевірити, поглибити та закріпити теоретичні знання, що отримані під час лекції, а також у процесі самостійної роботи;
допомогти курсантам (студентам) у повному засвоєнні навчального матеріалу;
організувати дискусію навколо питань, що виносяться на розгляд;
ознайомити курсантів (студентів) з навчальною літературою, характером проведення занять та підготовки до них, особливостями поточного та підсумкового контролю.
2. План проведення семінарського заняття:
1. Письмове опитування (проводиться в процесі розгляду першого навчального питання тривалістю 5 хв.)
2. Заслуховування реферативних доповідей за підготовленими індивідуальними навчально-дослідними завданнями (реферативні доповіді за визначеною тематикою заслуховуються у процесі розгляду навчальних питань, тривалість однієї доповіді до 3- х хв.)
3. Індивідуальне та фронтальне усне обговорення навчальних питань.
Навчальні питання
1. Історичне формування і розвиток пенітенціарної політики і пенітенціарної системи в Європі.
2. Історичне формування і розвиток пенітенціарної політики і пенітенціарної системи на території Україні.
3. Сучасна пенітенціарна політика України.
3. План заняття (розрахунок навчального часу)
№ п/п |
Навчальні питання |
Розрахунок часу, хв. |
|
Організаційний момент і вступне слово |
10 |
1 |
Історичне формування і розвиток пенітенціарної політики і пенітенціарної системи в Європі. |
20 |
2 |
Історичне формування і розвиток пенітенціарної політики і пенітенціарної системи на території Україні. |
20 |
3 |
Сучасна пенітенціарна політика України. |
20 |
|
Висновки, відповіді на запитання, методичні вказівки на самостійну роботу |
10 |
|
Всього |
80 |
|
|
|