- •Министерство образования московской области
- •Выпускная квалификационная работа На тему: «Особенности взаимоотношений с противоположным полом у девушек-студенток из неполных семей» Решетовой Ирины Олеговны
- •Содержание
- •Глава 1. Теоретические аспекты исследования проблемы особенностей
- •Глава 2. Эмпирическое исследование особенностей взаимоотношений
- •Введение
- •Глава 1. Теоретические аспекты исследования проблемы особенностей взаимоотношений с противоположным полом у девушек-студенток из неполных семей
- •1.1. Понятие и сущность феномена «межличностные взаимоотношения»
- •1.2. Близкие межличностные отношения: понятие, сущность и специфика
- •1.3. Особенности влияния неполной семьи на формирование взаимоотношений с противоположным полом у девушек-студенток
- •1.4. Психологические особенности студентов
- •Глава 2. Эмпирическое исследование особенностей взаимоотношений
- •2.2. Анализ результатов эмпирического исследования особенностей взаимоотношений с противоположным полом девушек-студенток из неполных семей
- •Результаты диагностики испытуемых с использованием анкеты по определению первого впечатления о молодом человеке у девушки и о девушке у молодого человека по категории «что хочется видеть
- •Результаты диагностики испытуемых с использованием анкеты
- •Результаты диагностики испытуемых с использованием анкеты
- •Результаты диагностики испытуемых с использованием методики исследования гендерных схем личности методом семантического
- •Результаты диагностики с использованием шкалы любви и симпатии
- •Результаты применения u-критерия Манна-Уитни
- •Результаты проверки достоверности различий по категории «что хочется видеть в партнере»
- •Результаты проверки достоверности различий по категории «что замечается в первую очередь в партнере»
- •Результаты проверки достоверности различий по категории «как противоположный пол воспринимает девушку»
- •Результаты проверки достоверности различий по показателям методики исследования гендерных схем личности методом семантического дифференциала (по о.Л. Кустовой)
- •Результаты проверки достоверности различий по показателям шкалы любви и симпатии во взаимоотношениях
- •Заключение
- •Литература
- •Приложение 6 Результаты диагностики испытуемых с использованием шкалы любви и симпатии (з. Рубин, в модификации л.Я. Гозман и ю.Е. Алешиной) в группе девушек-студенток из полных семей
Результаты диагностики испытуемых с использованием анкеты
по определению первого впечатления о молодом человеке у девушки и о девушке у молодого человека по категории «что замечается в первую очередь в партнере» (И.В. Плахотникова)
Группы испытуемых девушек |
Шкалы анкеты |
||||||
понимание, уважение |
внутренний мир, качества личности |
интерес, симпатия |
надежность, доверие, честность |
общие интересы |
хорошее отношение |
внешний вид |
|
Гр 1 Студентки из полных семей |
70% |
71% |
50% |
49% |
38% |
55% |
73% |
Гр 2 Студентки из неполных семей |
64% |
53% |
49% |
48% |
68% |
63% |
72% |
Как видно из таблицы 2, девушки в двух группах исследования примерно в одинаковой степени обращают внимание на проявление понимания и уважения со стороны лиц мужского пола, примерно одинаково ориентируются на проявления интереса, симпатии, доверия и честности. Также примерно одинаковый уровень выраженности диагностируется по показателю внешнего вида (72% и 73%, соответственно). Выраженные различия диагностируются по показателю внутреннего мира и качеств личности, девушки из неполных семей в меньшей степени, чем участники из полных семей обращают внимание на личные качества (53%), по сравнению с девушками из полных семей (71%). Также для девушек из неполных семей особенное значение как фактора выбора партнера по взаимоотношениям выступает факт наличия общих интересов (68%), по сравнению с девушками из неполных семей.
Наглядно соотношения показателей по данной категории представлено на рис. 3.
Рис. 3. Соотношение показателей по категории «что замечается
в первую очередь в партнере».
Таблица 3
Результаты диагностики испытуемых с использованием анкеты
по определению первого впечатления о молодом человеке у девушки и о девушке у молодого человека по категории «как противоположный пол воспринимает девушку» (И.В. Плахотникова)
Группы испытуемых девушек |
Шкалы анкеты |
||||||
понимание, уважение |
внутренний мир, качества личности |
интерес, симпатия |
надежность, доверие, честность |
общие интересы |
хорошее отношение |
внешний вид |
|
Гр 1 Студентки из полных семей |
47% |
46% |
41% |
41% |
33% |
50% |
77% |
Гр 2 Студентки из неполных семей |
69% |
65% |
45% |
67% |
27% |
44% |
55% |
Наглядное соотношение изучаемых показателей представлено на рис. 4.
Рис. 4. Соотношение показателей по категории «как противоположный
пол воспринимает девушку».
Как следует из таблицы 3, девушки из неполных семей считают, что наиболее выраженными качествами, на которые обращают внимание представители противоположного пола – это уважительность, эмпатия, богатый внутренний мир, а также надежность. Девушки из полных семей склонны считать, что их внешность – наиболее значимый фактор интереса со стороны представителя противоположного пола (77%), по сравнению с девушками из неполных семей (55%). Такие особенности, как общие интересы, проявления симпатии в целом не имеют определяющее значение.
Обратимся к описанию результатов диагностики с использованием метода семантического дифференциала (по О.Л. Кустовой) в двух группах исследования.
Результаты диагностики представлены в таблице 7.
Таблица 4
