Добавил:
Upload
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:ВКР_Решетова.doc
X
- •Министерство образования московской области
- •Выпускная квалификационная работа На тему: «Особенности взаимоотношений с противоположным полом у девушек-студенток из неполных семей» Решетовой Ирины Олеговны
- •Содержание
- •Глава 1. Теоретические аспекты исследования проблемы особенностей
- •Глава 2. Эмпирическое исследование особенностей взаимоотношений
- •Введение
- •Глава 1. Теоретические аспекты исследования проблемы особенностей взаимоотношений с противоположным полом у девушек-студенток из неполных семей
- •1.1. Понятие и сущность феномена «межличностные взаимоотношения»
- •1.2. Близкие межличностные отношения: понятие, сущность и специфика
- •1.3. Особенности влияния неполной семьи на формирование взаимоотношений с противоположным полом у девушек-студенток
- •1.4. Психологические особенности студентов
- •Глава 2. Эмпирическое исследование особенностей взаимоотношений
- •2.2. Анализ результатов эмпирического исследования особенностей взаимоотношений с противоположным полом девушек-студенток из неполных семей
- •Результаты диагностики испытуемых с использованием анкеты по определению первого впечатления о молодом человеке у девушки и о девушке у молодого человека по категории «что хочется видеть
- •Результаты диагностики испытуемых с использованием анкеты
- •Результаты диагностики испытуемых с использованием анкеты
- •Результаты диагностики испытуемых с использованием методики исследования гендерных схем личности методом семантического
- •Результаты диагностики с использованием шкалы любви и симпатии
- •Результаты применения u-критерия Манна-Уитни
- •Результаты проверки достоверности различий по категории «что хочется видеть в партнере»
- •Результаты проверки достоверности различий по категории «что замечается в первую очередь в партнере»
- •Результаты проверки достоверности различий по категории «как противоположный пол воспринимает девушку»
- •Результаты проверки достоверности различий по показателям методики исследования гендерных схем личности методом семантического дифференциала (по о.Л. Кустовой)
- •Результаты проверки достоверности различий по показателям шкалы любви и симпатии во взаимоотношениях
- •Заключение
- •Литература
- •Приложение 6 Результаты диагностики испытуемых с использованием шкалы любви и симпатии (з. Рубин, в модификации л.Я. Гозман и ю.Е. Алешиной) в группе девушек-студенток из полных семей
Приложение 6 Результаты диагностики испытуемых с использованием шкалы любви и симпатии (з. Рубин, в модификации л.Я. Гозман и ю.Е. Алешиной) в группе девушек-студенток из полных семей
№ |
Возраст |
Шкала любви |
Шкала симпатии |
1 |
23 |
16 |
19 |
2 |
23 |
17 |
20 |
3 |
22 |
23 |
23 |
4 |
23 |
13 |
21 |
5 |
20 |
21 |
21 |
6 |
21 |
17 |
10 |
7 |
23 |
16 |
14 |
8 |
20 |
12 |
18 |
9 |
23 |
13 |
19 |
10 |
20 |
23 |
13 |
11 |
19 |
14 |
18 |
12 |
20 |
17 |
24 |
13 |
19 |
13 |
25 |
14 |
23 |
23 |
19 |
15 |
23 |
22 |
17 |
16 |
23 |
24 |
22 |
17 |
20 |
19 |
25 |
18 |
20 |
22 |
10 |
19 |
19 |
18 |
19 |
20 |
23 |
15 |
14 |
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]