- •Охарактеризувати соціологію як навчальну дисципліну
- •Розкрити специфіку вертикальних класифікацій
- •1. Розкрити та охарактеризувати поняття соціальність
- •2. Охарактеризувати соціокультурну реальність українського суспільства
- •1. Охарактеризувати соціально-економічний стан України, починаючи з років незалежності
- •2. “Цілісність”, “добровільність”, “характерність” і “стилізація” як стиль життя за х.-п. Мюллером
- •1. Розкрити суспільне призначення соціології через функції які вона виконує.
- •2. Сучасні погляди на "стиль життя" за п'єром Бурдьє.
- •1.Описати передумови виникнення соціології.
- •2. Різноманітність стилів життя за о. Тоффлером.
- •1 .Навести найхарактерніше визнечення «соціальної структури».
- •1)Аскриптивний та набутий стан особистості
- •2) Петерим Сорокін та його соціологічні ідеї Вчення про людину та взаємодію
- •Соціальна стратифікація і мобільність
- •Соціологія революції
- •Конвергенція соціальних систем
- •Поняття суспільство
- •Ознаки суспільства за Едвардом Шилзом
- •Докритичний період
- •Критичний період
- •Дати визначення та охарактеризувати поняття «суспільство»
- •Американський соціолог Джордж Хоманс- засновник теорії соціального обміну.
- •Охарактеризувати соціальний інститут як один із елементів суспільства
- •Інституціональні та символічні складові культурного субпростору.
- •Охарактеризувати соціальні інститути економічної сфери.
- •Ціннісно-нормативні складові культурного субпростору.
- •2. Чи маж відношення віра до свитогляду
- •Охарактеризувати соціальні інститути соціальної сфери.
- •Описати відмінності між «віруванням» і «переконанням».
- •Розкрити відмінності між формальними та неформальними соціальними інститутами.
- •Природа, стан і функції соціальних вірувань у сучасному суспільстві.
- •2) Соціальний простір стосовно суб’єктів соціальної взаємодії
- •Вказати ознаки світової соціально-економічної кризи.
- •Охарактеризувати поняття “Соціальна мобільність”.
- •Горизонтальна мобільність
- •Вртикальна мобільність
- •Охарактеризувати вимушений складний комплекс “депривація звикання-виживання” за в.В. Кривошеєвим.
- •Розкрити сутність “теорії стадіального генезису ” як один із підходів до вивчення цивілізаційного світоустрою.
- •1. Чи можна імпортувати в українське суспільство пояснювальні схеми, зо виникли для пояснення суспільних процесів у інших суспільствах.
- •2. Розкрити сутність «теорії локального розвитку» як один із підходів вивчення цивілізаційного устрою.
- •1. Дати визначення та охарактеризувати термін «абстрагування».
- •2. Дати визначення та охарактеризувати термін «теоретизування».
- •1. Дати визначення, охарактеризувати поняття цивілізація, назвати підходи до розуміння «цивілізованості»
- •2. Чи має відношення віра до формування світогляду людини. – та ж сама відповідь, що й у питанні №2 білету №15
Розкрити сутність “теорії стадіального генезису ” як один із підходів до вивчення цивілізаційного світоустрою.
Стадіальні теорії вивчають цивілізацію як єдиний процес прогресивного розвитку людства, в якому виділяються певні стадії (етапи). Цей процес почався в глибоку давнину, коли стало розпадатися первісне суспільство, і частина людства перейшла в стан цивілізованості. Він продовжується і в наші дні. За цей час у житті людства відбулися великі зміни, які торкнулися соціально-економічних відносин, духовної та матеріальної культури.
Феномен западоцентризму найбільш повно втілився у групі концепцій, які можна назвати універсалістськими у зв'язку з тим, що в них явно чи неявно присутня ідея єдиної лінії світового розвитку, яка і розуміється як власне цивілізаційний процес, власне цивілізація. Однак даний аспект справи часто чітко не рефлексує. На перший план тут виступає трактування цивілізації як певної стадії розвитку. Але в тому-то й річ, що «стадія» завжди є стадія щодо якоїсь «лінії» розвитку. По суті, в основі «стадіальної» трактування цивілізації лежить неявне припущення наявності єдиної лінії історичного розвитку. А це значить, що все розмаїття світового історичного розвитку явно чи неявно уніфікується за певним параметром, зводиться до деякої єдиної лінії розвитку, зводиться до «власне історії». До історії у вузькому сенсі цього слова, у якості якої і виступає історія Заходу. Оскільки для цієї групи концепцій характерно розуміння цивілізації як певної стадії всередині (єдиного) процесу історичного розвитку, її й можна називати «стадіальною» трактуванням цивілізації.
Білет 23
1. Чи можна імпортувати в українське суспільство пояснювальні схеми, зо виникли для пояснення суспільних процесів у інших суспільствах.
Відповідь неповна. Я не знаю і взагалі не розбираюсь в тому, що далі написано, але приплетіть до України.
Одним з найбільш помітних подій в соціології стала публікація в 1998 р збірника статей "Соціальні механізми. Аналітичний підхід до соціологічної теорії" [9]. Автори збірника (серед яких Дж.Елстер, Д.Гамбетта, Р.Будон, А.Соренсен, А.Стінчкомб, Р.Хедстрем та інші відомі зарубіжні соціологи) приходять до єдиної думки, що головним завданням соціології має стати виявлення і вивчення фундаментальних соціальних механізмів, які генерують і пояснюють хід соціальних процесів. Як зазначалося в § 4.2, соціальний механізм - це причинно-наслідковий модель досліджуваного процесу. Такі моделі показують, яким чином взаємодія різних факторів (змінних, індикаторів ...) генерує якісні та кількісні характеристики, що відображають реальне протягом соціальних процесів.
На думку авторів [9], самі по собі причинно-наслідкові моделі не дають повного, остаточного пояснення досліджуваних явищ. Справа в тому, що в соціальному житті діють не абстрактні фактори і змінні, а реальні люди. Тому необхідно також пояснити, яким чином декларовані причинно-наслідкові зв'язки взаємодіють з віруваннями і переконаннями людей, формують їх поведінку.
Трактування поняття соціальний механізм розширюється і включає в себе не тільки причинно-наслідковий модель, але і пояснення взаємодій між індивідами, а також між індивідами і соціальними агрегатами. Один з авторів збірки Т.С.Шеллінг наводить такий приклад: коли водій контролює відстань до йде попереду машини, то це взаємодія між індивідами; якщо водій регулює свою швидкість відповідно з середньою швидкістю потоку автомобілів, то це взаємодія індивіда і соціального агрегату. На думку Шеллінга, соціальний механізм це інтерпретація, в термінах індивідуальної поведінки, абстрактної моделі, яка відтворює досліджуваний феномен [9, с. 33].
Подібне трактування поняття соціального механізму відповідає парадигмі методологічного індивідуалізму. Відповідно до цієї широко використовується в економічній теорії парадигмі, всі аналізовані явища пояснюються тільки як результат цілеспрямованої діяльності індивідів. В економічній теорії індивід, як правило, приймає раціональні рішення - максимізує очікувану корисність (різниця між вигодами і витратами). Однак моделі "раціонального вибору" не завжди адекватні реальним економічним процесам. Ще рідше обмеження цієї моделі виконуються в соціокультурних та політичних процесах. Як справедливо вказує Р.Будон, в соціології необхідно використовувати когнітивні моделі, що включають моделі раціонального вибору як окремий випадок
Можна сказати, що автори [9] стверджують, що справжнє пояснення соціальних процесів дає дворівневе опис соціальних механізмів:
на макрорівні використовується причинно-наслідковий модель;
на мікрорівні використовуються когнітивні моделі взаємодії між індивідами, а також між мікро- і макрорівні.
Такі моделі краще називати не соціальними, а соціокогні-тивними механізмами. Поділяючи основні постулати авторів [9], відзначимо можливі обмеження пропонованого ними підходу. Звичайно, причинно-наслідкові моделі є найбільш поширеним способом наукового пояснення. Але в соціальних науках все більшу увагу привертають альтернативні підходи - аналіз систем правил і еволюційні пояснення
У соціології зазвичай вважається, що мікрорівень - це рівень індивідів. Розглянемо більш зручну трактування розрізнення мікро- та макрорівні на прикладі соціальних систем. Аналіз світ-системи як цілого проводиться на макрорівні, при цьому аналіз поведінки окремих країн здійснюється на мікрорівні. При аналізі ринку мікрорівень - це окремі фірми та споживачі. При аналізі фірми мікрорівень - це підрозділи або співробітники. Таким чином, аналіз системи в цілому проводиться на макрорівні, а вивчення поведінки окремих елементів здійснюється на мікрорівні.
Інтерес до швидких, катастрофічним соціальним змінам загострився в останні роки. М.Халлінен [7] зазначає, що розриви, дискретність у розвитку соціальних систем є головним викликом існуючим теоріям соціальної динаміки. На її думку, такі події останнього десятиліття, як крах комуністичної системи, поширення націоналізму і тероризму, епідемія СНІДу, стрімкий розвиток комп'ютерної революції вимагають нових теоретичних підходів. Необхідні нові концепції соціальних змін, що базуються на моделях теорії катастроф і теорії хаосу. Халлін вважає, що в осмисленні нових підходів значну допомогу може надати вивчення формальних, математичних моделей соціальних процесів.
