3. Доповніть речення:

3.1. Деякі зі спадкових захворювань, наприклад хвороба _____________, проявля­ються відразу після народження. Інші, наприклад ______________________ (за­хворювання клітин ______________, яке супроводжується ________________ рухами, поступово прогресуючою __________ тощо), проявляються лише у певному віці.

3.2. Різноманітні ___________ захворювання та генетичні вади можуть бути спричинені __________будови _________________.

3.3. Частина (5-20 %) ____________ захворювань зумовлена спадковою ___________ до них. За даними Міністерства екології та природних ресур­сів України, нині кожний _______________ нашої країни (2 % населення) __________ на __________________ захворювання.

3.4. Радіонукліди, що _____________ внаслідок ______________________, значно збільшують кількість випадків __________ щитоподібної залози, _________________ та ___________________ систем тощо.

4. Впишіть пропущені слова у відведені для цього місця :

За певних _______________та _______________ захворювань методами генної ____________ можна ____________ активність ___________, не притаманну нормальній клітині, або _____________________ (наприклад, для ________ синтезу гемогло­біну у хворих на серпоподібноклітинну анемію). Ще одна галузь засто­сування генної терапії - ______________________________, спрямована на посилення імунних реакцій.

Загалом до 80 % сучасних розробок генної терапії пов'язані з _________________захворюваннями людини. Введення «генів-убивць» призводить до __________________________. Особливе місце у розробках генної терапії по­сідають _______________________________. Зокрема учені створюють генетично ______________ клітини, здатні виробляти ___________ проти ________.

5. Поміркуйте:

5.1. Від яких чинників залежить диференціація клітин?

5.2. Чим зумовлені спадкові захворювання та вади людини?

5.3. Для чого застосовують генну терапію?

Запитання самоконтролю та самоперевірки

1. Від яких чинників залежить формування фенотипу людини?

2. Яку роль відіграє позаядерна спадковість у формуванні фенотипу людини?

3. Які завдання медичної генетики?

4. У яких формах можуть проявлятись спадкові захворювання та вади людини?

5. Які методи досліджень застосовують у медичній генетиці?

6. Що таке медико – генетичне консультування та які його завдання?

Л.В. Мачача ___________________

Підпис

Тема програми 3.5. ІНДИВІДУАЛЬНИЙ РОЗВИТОК ОРГАНІЗМІВ І ЇХ ПОВЕДІНКА.

Тема 9: етологія

Питання, що виносяться на самостійне вивчення:

1. Етіологія. Поведінка тварин у природі та методи її вивчення.

2. Інстинкт.

3. Видова схильність до деяких форм поведінки.

4. Поведінка рослин.

Основна література:

Балан П.Г.

Біологія 11 клас. – К.: Генеза, 2010.

Кучеренко М.Є.

Біологія 11 клас. К.: Генеза, 2006.

Додаткова література:

Межжерін

Біологія 11 клас. – К.: Планета книжок, 2010.

Методичні вказівки:

Студенти із рекомендованої літератури самостійно вивчають текст. З’ясовують основні питання тексту, які існують види та форми поведінки, ознаки до них. А також значення етології у природі та житті людини. В останньому питання ознайомлюються з поведінкою рослин і основними формами.

А потім переходять до заключного етапу засвоєння і опрацювання – записів.

З ВІТ ПО САМОСТІЙНІЙ РОБОТІ №9