- •Косолапов ю.И.
- •Часть 1 «Основной курс» неполная бесплатная версия Учебное пособие
- •Отличие полной версии от неполной:
- •Оглавление
- •Об авторе
- •Введение
- •Глава 1. Что такое дедукция
- •§1. О дедуктивном методе Шерлока Холмса
- •§2. Дедукция в современном мире
- •§3. Индукция и абдукция
- •Глава 2. Развитие дедуктивного мышления
- •§4. Аналитическое мышление
- •Аналитическое мышление.
- •Память.
- •Наблюдательность.
- •§5. Развитие аналитического мышления
- •§6. Память
- •§7. Запоминание лиц, текста, чисел
- •§8. Путешествие по дороге памяти
- •§9. Наблюдательность
- •§10. Наиважнейшие детали
- •Глава 3. Законы дедукции
- •§11. Что такое законы дедукции
- •§12. Определение эмоций человека
- •Классификация эмоций
- •§13. Форма лица
- •§14. Причёска
- •§15. Цвет волос
- •§16. Цвет глаз
- •§17. Голос
- •§18. Почерк
- •Виды почерка:
- •§19. Подпись
- •§20. Походка
- •Виды походки:
- •§21. Пальцы
- •§22. Одежда
- •§23. Музыка
- •§24. Политические взгляды
- •§25. Вкусовые предпочтения
- •§26. Аромат
- •Глава 4. Дедукция на практике
- •§27. Индуктивно-дедуктивная связь Законов дедукции
- •Алгоритм применения индуктивно-дедуктивной связи.
- •§28. Использование Законов дедукции
- •§29. Анализ фотографии человека
- •§30. Анализ почерка
- •Зоны при анализе почерка
- •Границы при анализе почерка
- •Анализ почерка человека по нажиму
- •Анализ почерка человека по наклону почерка
- •Анализ почерка человека по движению почерка
- •Анализ почерка человека по направлению почерка
- •Анализ почерка человека по промежутку между словами
- •§31. Анализ страницы в соцсети
- •§32. Анализ внешнего вида
- •§33. Определение профессии
- •Глава 5. Психология лжи
- •§34. Почему люди врут
- •§35. Жесты, указывающие на ложь
- •§36. Дирижёрские знаки
- •§37. Основные признаки лжи
- •§38. Особенности, отличающие хорошего лжеца
- •§39. Выявление обмана
- •Глава 6. Особенности дедуктивного метода
- •§40. Метастратегии
- •§41. Микростратегии
- •Макростратегии Холмса при наблюдении
- •Микростратегия дедукции Холмса
- •§42. Макростратегии
- •М акростратегия Холмса при исследовании проблемного пространства
- •Синтез информации о проблемном пространстве для получения общего заключения
- •В заимоотношения между различными уровнями ключей
- •Примеры уровней ключей и частных выводов
- •§43. Чтение мыслей
- •§44. Наблюдение и дедукция
- •Заключение
- •Приложение
§9. Наблюдательность
То же самое, что и внимательность. Особенно важная деталь. На ней базируется аналитическое мышление. Позволяет вам видеть детали, а не предмет в целом.
Наблюдательность позволяет лучше понимать происходящее вокруг нас, видеть то, что срыто от наших глаз (малозаметные детали) или пытаются от нас скрыть. Она позволяет замечать схожесть различных объектов, и наоборот видеть различия в схожем.
Развитие наблюдательности помогает не только раскрыть сущность того или иного человека, но и позволяет предвидеть его поведение в будущем.
Развитая наблюдательность помогает за меньшее количество времени оценить ситуацию и принять правильное решение.
Наблюдательность является источником идей и вдохновения во всех областях жизнедеятельности человека. Многие люди творческих профессий, ученые и изобретатели, писатели и художники, своими достижениями обязаны именно собственной наблюдательности и любознательности.
№15
Возьмите какую-нибудь обыкновенную вещь (телефон, книгу, утюг…), положите или поставьте ее перед собой. В течении некоторого времени, спокойно, но внимательно смотря на нее попытайтесь запечатлеть ее в своей памяти. После закройте глаза и мысленно, во всех подробностях воссоздайте образ. Затем откройте глаза и обратите внимание на то, что не хватает вашему мысленному образу. Снова закрыв глаза, усовершенствуйте изображение. Продолжайте до тех пор, пока вам в точности не удастся создать четкий умственный образ в мельчайших подробностях.
№16
Многие люди схватывают содержание и смысл статьи с одного взгляда. Занятые люди, по необходимости листающие газеты, имеют такую способность. Журналисты способны схватить смысл статьи, только лишь краем глаза взглянув на несколько строчек. Рецензенты тоже обладают такой способностью.
Дело все в практике. Попробуйте начать с прочтения одним взглядом нескольких слов, затем целой фразы, предложения, маленького абзаца и т.п. При развитии наблюдательности следует поступать, как поступают спортсмены при развитии мускулатуры — сперва развивают один мускул, далее последовательно доходят до целой группы мускулов.
№17
Вечером, перед сном сделайте обзор всех ваших дневных занятий, и постараться припомнить вещи, предметы, лица людей, с которые вам встречались. Вы удивитесь, малости того, что будете припоминать в начале, и количеству того, что сможете вспомнить после каждодневной практики. Ваша подсознательное мышление поймет, что ясно замечать предметы и лица это необходимость.
№18
Войдя в комнату, произведите беглый осмотр. Попытайтесь получить четкую «мысленную фотографию» как можно большего числа предметов. Запомните размер комнаты, ее высоту, число окон и дверей, цвет обоев, количество стульев, столов, ковров, картин и пр.
Выйдите из комнаты, запишите то, что видели и смогли запомнить, сравните запись с оригиналом. Повторяйте, пока не добьетесь идеального результата. Эта практика в дальнейшем поможет вам точно описывать любое посещаемое вами помещение.