3.3. Визначення собі вартості затрат на виготовлення дипломного дослідження.

В умовах ринкової економіки всі товари і послуги мають власну ціну. Сюди входять результати духовної і інтелектуальної діяльності . Встановлення ціни на різні товари є основною в роботі ринкового механізму. Підприємці і приватні особи встановлюють ціни,виходячи з затрат виробництва та можливості отримання прибутку.

Для вирахування собі вартості затрат на виготовлення дипломного дослідження використовуємо таку таблицю.

Підрахування витрат на виготовлення декоративної композиції.

№ п/п	Назва матеріалу	Одиниця виміру	Ціна за одиницю виміру (грн.)	Сума(грн.)
1.	Деревина	1м²	500	200
2.	Клей ПВА	1 л.	20	10
3.	Різці	8 шт.	80	640
4.	Наждачний папір	1м.	3.50	15
5.	Чорна фарба	1 л.	80	80
6.	Золотиста фарба	1 л.	100	100
7.	Пилка до електролобзика	2 шт.	40	80
8.	Грунтовка для металу	1 л.	70	70
9.	Дріт 10 мм	1м²	25	75
10.	Дріт 2 мм	1 кг	20	20
11.	Електроди	20 шт.	1.50	30
12.	Тонер	1 л.	500	500

Таким чином, собі вартість нашої роботи становить 1820 грн.

Потрібно ще визначити затрату часу на виконання роботи:

Робота над ескізами – 30 днів по 3 годин = 90 годин.

Підготовка матеріалу до роботи – 1 день, 5 години = 4 години.

Виготовлення декоративної фігури – 15 днів по 7 годин = 105 годин.

Вготовлення деталей з металу – 7 днів по 7 годин = 49 годин.

Тобто, загальна кількість витрат часу на роботу складає: 248 годин.

Отже, спираючись на витрати коштів та на матеріали, а також на нашу інтелектуальну працю, ми визначили собі вартість нашої кваліфікаційної роботи. Вона складає – 5020 грн.

ВИСНОВКИ

Багата і щедра талантами українська земля. Сама казкова природа з її мальовничими пейзажами, була першоджерелом натхнення багатьох поколінь народних митців, які пронесли через віки своє чарівне самобутнє мистецтво художньої обробки дерева і здавна привертали увагу високою майстерністю. Невичерпна фантазія, багатство кольорових рішень, мудрість і дотепність, безпосередність і оптимізм, особливе чуття декоративності, високий ступінь узагальненості образів - це ще далеко не всі риси, якими можна охарактеризувати творчість високообдарованих митців.

Для втілення нашого задуму було опрацьовано не одну книгу, переглянуто творчі надбання не одного майстра. У пошуку натхнення ми ніби ще раз переосмислили здобутки нашого народу, оцінили його значущість, переконалися у безперечній висококваліфікованості українських митців, ніби заново захопилися і закохалися в українську культуру.

Можна по-різному дивитися на Свято Великодня, це і церковне торжество, і обрядове, людяне і людське. У Великодні дні «Бог ходить серед людей», до 16 століття ще трималося на Русі давнє благочестя, і в багатьох місцях Свято Великодня було присвячене розумінню спорідненості людей з Богом. Пізніше це розуміння набуло значення Християнський.

Святкування Православного Великодня – це свято Воскресіння Христа, що виражає Воскресіння всієї природи, всього життя.

На Русі християнська Пасха злилася з весняним язичницьким святкуванням древніх слов'ян, які просили своїх богів про багатому врожаї, хорошому приплід скота, успіхи у господарських справах і побутові потреби. У день Пасхи « сонце грає, сходячи, танцює від радості!» 

Радіє вся Природа. Весна скрізь і в усьому, як саме життя і любов, сповнена напору, люті і тепла. Вогонь небесний – сонце гріє все сильніше. Зелень, квіти, спів птахів, - все для радості в цей день! «У ці дні голуб з голубом цілуються!», «На Пасху та горобець радіє» – говорять старовинні російські прислів'я.

Поцілунок коханої дівчини, отриманий на Великдень, є радісною запорукою майбутнього щастя. Як і кожне велике свято, до того ж триває тиждень-седмиця, Великдень заповнений різними іграми, розвагами. На Великдень прийнято вітати один одного. Всюди дзвонили в дзвони, цілі дні йшов церковний передзвін, співали хори в селі, на луках, у гаях. Вся седмиця мала веселий вигляд. 

Знання і практичне їх застосування – важлива складова у процесі роботи над нашим бакалаврським проектом й самим продуктом. Важливі знання в області матеріалознавства різьби по дереву ми здобували протягом чотирьох років в нашому навчальному закладі. Доволі важко було освоювати це ремесло, та й для жіночих рук це є не легким завданням. Неодноразово виконання технологічних процесів призводило до травм, навіть дотримуючись правил техніки безпеки можна поранитись. Тому різьба по дереву потребує досить високої уваги й певної міри філігранності виконання будь-якої різьби. Та рани швидко загоюються, а потяг до мистецтва, до творіння, втілення ескізних і проектних образів залишається. Дерево є прекрасним матеріалом, який використовується в досить широкому спектрі сфер. В цьому матеріалі можна відтворити безліч ідей своєї фантазії, адже художньо-творча діяльність митця — це відображення у світі окремої творчо-обдарованої особистості загальних закономірностей суспільних відносин та цінності людини, що об'єктивовані в індивідуально-неповторній їх життєвості художньо-образною мовою мистецтва. Художня творчість є відображенням свободи людського духу в його істині: розгортання досконалого образу життєвості як самоцінної реальності.

Наша робота несе перш за все естетичну функцію, тому основним її практичним застосуванням є окраса виставок.

При виконанні нашої роботи, основним видом декоративного оздоблення є декорування металічних крил. Технічно робота є не досить складною, але у своїй простоті, композиційному вирішенні несе естетичну красу і передає внутрішню глибоку суть зображуваного. Крім цього потребує чіткого вимірювання різних декоративно-оздоблювальних вставок. Також наша кваліфікаційна робота показує, що сама текстура (природність деревини), поєднання різних матеріалів, вдала технічна і хімічна обробка можуть втілитись в матеріалі на досить високому рівні, передати зміст теми і сповна відобразити рівень кваліфікаційної роботи.

СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ:

1. Баженов В.А. Інформаційні технології в будівництві / В.А. Баженов. –К.: Арка, 2003.

2. Баженов М. Плоске різьблення по дереву / М.Баженов. – С-Пб., 1992.

3. Белебеха І. Українська еліта. Вид. Журналу “Березіль”, Харків,1999.-с.28.

4. Бобров В.Я. Основи ринкової економіки і підприємництва / В.Я.Бобров.– К.: Вища школа, 2003.

5. Боржковський В. Лирники //Киевская старина – 1889. — №11. – с. 654.

6. ГОСТ 12.1.004-91 ССБТ. Пожарнаябезопасность. Общиетребования.

7. Карапузова Н. Д., Зімниця Є. А., Помогайбо В. М. Основи педагогічної ергономіки. Навчальний посібник. — К. «Академвидав» 2012. — 188 с.

8. Кара-Васильєва Т., Чегусова З. Декоративне мистецтво України ХХ ст. У пошуках великого стилю. — К.: Либідь, 2005. – 280 с.

9. Культура і побут населення України. – К.: "Либідь", 1991.

10. Народна творчість та етнографія. — 1992. — №4.

11. Скидан С.А. Эргономические основы учебного процесса в высшей школе: Монография. — К.: Редакція "Бюлетеня Вищої атестаційної комісії України". — 1998р. — 222 с.

12. Скидан С.О. Активізація пізнавальної діяльності студентів у процесі навчання // Соціалізація особистості: Міжкафедральний збірник наукових статей / За заг. ред. А.Й.Капської. — НІІУ, 1998. — С.151-159.

13. Скидан С.О. Вільний час студента // Соціалізація особистості: міжкафедральний збірник наукових статей / За заг.ред. А.Й.Капської. — К.: НПУ, 1998, Вип. 3. — С.61-68.

14. Скидан С.О. Дидактичні умови сприймання студентами лекційного матеріалу // Засоби навчальної та науково-дослідної роботи: Збірник наукових праць / За заг. ред. проф. В.І.Євдокимова і проф. О.М.Микитюка. — Харків: ХДПУ, 1998. — Вип. 8-9. — С.93-97.

15. Скидан С.О. Динаміка працездатності студентів та вплив на неї раціональної організації навчання // Засоби навчальної та науково-дослідної роботи / За заг. ред. проф. В.І. Євдокимова і проф. О.М.Микитюка. — Харків, 1997. — Вип. 3 — С.205-216.

16. Скидан С.О. Дослідження організаторських якостей студентів // Засоби навчальної та науково-дослідної роботи: Збірник наукових праць / За заг. ред. проф. В.І.Євдокимова і проф. О.М.Микитюка. — Харків: ХДПУ, 1997. — Вип. 3. — С. 199-205.

17. Скидан С.О. Наукові основи контролю знань студентів // Засоби навчальної та науково-дослідної роботи: Збірник наукових праць / За заг.ред. проф. В.I.Євдокимова і проф. О.М.Микитюка. — Харків, 1998. — Вип.6. — С.234-241.

18. Скидан С.О. Педагогічна оцінка як умова адаптації студентів до умов вузівського навчання // Засоби навчальної та науково-дослідної роботи: Збірник наукових праць / За заг. ред. проф. В.І.Євдокимова і проф. О.М.Микитюка. — Харків: ХДПУ, 1998. — Вип. 8-9. — С. 138-142.

19. Шевченко Є. Народна деревообробка в Україні: Словник народної термінології. — К.: Артанія, 1997. – 256 с.

1. Іnternet httр://www. ukraіne. onlіne. com. ua/ «Знайомтесь - Україна» розділ «Народні традиції».

2. Хоменко Л. «Виховують народні традиції» // Рідна шк. - 1999 р.

3. Іnternet httр://www. kіevenergo. com. ua/ «Київенерго сьогодні» стаття «Народні традиції».

Уголев , Б. М. Древесиноведение з засадами лісового товароведения Текст : підручник для лісотехнічні вузів / Б. М. Уголев – Вид. 3-тє, перераб. і доп . – М.: МГУЛ , 2002. – 340 з. 2. Боровиков , А. М. Довідник стосовно деревини Текст : підручник / А.М Боровиков , Б.М. Уголев – М.: Лесн . пром-сть , 1989. – 296 з. Додаткова література 1. ГОСТ 9463–88, ГОСТ 9462–88, ГОСТ 2292–88 (СП РЕВ 1144–78, СП РЕВ 4187–83, СП РЕВ 813–71) Лісоматеріали круглі [Текст]. –М.: Держстандарт СРСР: Вид-во стандартів, 1988. – 39 з. 2. ГОСТ 2695–83 (СП РЕВ 2370–80, СП РЕВ 2371–80, СП РЕВ 2812–80) Пиломатериалы листяних порід [Текст]. – М.: Держстандарт СРСР: Вид-во стандартів, 1983. – 8 з.  Макарова М. Н. Перспектива. Учебное пособие для студ. пед инст. по худ. граф. спец. - М.: Просвещение, 1989. - 191 с. 5. Нестеренко О. И. Краткая энциклопедия дизайна. - М.: Молодая гвардия, 1Сапего И. Г. Предмет и форма. - М.: Советский художник, 1984. - 304 с.994. - 315 с.

Повний курс для початківця. Різьба по дереву. Мн.: Харвест, 2003.
Гасарчук Д.М. 300 відповідей любителю художніх робіт по дереву.
Матвєєва Т.А. Мозаїка і різьба по дереву. М., 1978.