Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Санкт-Петербургский Торгово-Экономический Институт

кафедра иностранных языков

АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК

Методические указания и контрольные работы для студентов I и II курсов

ФЭФ и ФУиБТ (учетно-экономического и торгово – экономического факультетов) заочной формы обучения.

САНКТ-ПЕТЕРБУРГ

2010

Составители: ст. преподаватель Кожевникова М.И., ст. преподаватель Кочеткова Е.К., ст. преподаватель Тюктна Л.В., ст. преподаватель Черемухина Л.А

Методические указания и контрольные работы для студентов I и II курсов учетно-экономического и торгово-экономичексого факультетов заочной формы обучения.

Рассмотрено и утверждено на заседании кафедры иностранных языков протокол №5 от 1.04.2010

Главное внимание уделено вариантам заданий и рекомендациям по выполнению контрольных работ.

Предназначены для студентов I и II курсов специальностей 080502 – «Экономика и управление на предприятиях» (в торговле и общественном питании); 080109- «Бухгалтерский учет анализ и аудит».

Рекомендации по выполнению контрольных работ и требований к ним

Основной целью обучения студентов английскому языку в неязыковом вузе является достижение ими практического владения этим языком, что предполагает при заочном обучении формирования умения самостоятельно читать литературу по специальности вуза с целью извлечения информации из иноязычных источников.

Перевод (устный и письменный) на протяжении всего курса обучения используется:

а) как средство обучения

б) для контроля понимания прочитанного

в) в качестве возможного способа передачи полученной при чтении информации

Требования к выполнению контрольного заданий

1. Количество контрольных заданий, выполняемых вами на каждом курсе, устанавливается учебным планом института. На кафедре иностранных языков вы получите точный график выполнения контрольных работ и номер варианта, который должны выполнить. Все остальные варианты можно использовать в качестве материала для дополнительного чтения и для подготовки к экзамену.

2. Выполнять письменные контрольные работы следует в отдельной тетради. На обложке тетради напишите свою фамилию, номер контрольной работы и названия учебника, по которому вы занимаетесь.

3. Контрольные работы должны выполняться чернилами, аккуратно, четким почерком. При выполнении контрольной работы оставляйте в тетради широкие поля для замечаний.

4. Контрольные работы должны быть выполнены в той последовательности, в которой они даны в пособии.

5. Если контрольная работа выполнена без соблюдения указаний или не полностью, она возвращается без проверки.

Требования к экзамену

1. Проверка умения читать со словарем текст по специальности ВУЗа. Форма проверки понимания - письменный или устный перевод. Норма перевода – 1000 п.зн в час устно.

2. Проверка умения читать без словаря текст, содержащий изученный грамматический материал и 5-8 незнакомых слов на 600-800 п.зн. Форма проверки понимания - передача прочитанного на русском языке. Время подготовки – 8 10- минут.

Порядок выбора варианта контрольной работы I и II задания.

факультет	курс	Последняя цифра зачетной книжки	№ контрольного задания	№ варианта
ЭУТОП	I	0,2,4,6,8 1,3,5,7,9	1 1	1 2
ЭУТОП	II+”с”	0,2,4,6,8 1,3,5,7,9	2 2	1 2
УЭФ	I	0,2,4,6,8 1,3,5,7,9	1 1	3 4
УЭФ	II+”с”	0,2,4,6,8 1,3,5,7,9	2 2	3 4

Внимание! Работа, выполненная не по своему варианту и без указания номера зачетной книжки, будет возвращена студенту без рассмотрения.

Контрольное задание №1

Чтобы правильно выполнить контрольное задание №1 необходимо усвоить следующий грамматический материал:

1. Имя существительное. Артикли и предлоги как показатели имен существительных.

2. Имя прилагательное. Степени сравнения имен прилагательных.

3. Числительные: количественные, порядковые.

4. Местоимения: личные, притяжательные, указательные и неопределенные.

5. Видовременные формы глагола в действительном залоге.

6. Простое распространенное предложение: порядок слов повествовательного, вопросительного и отрицательного предложения. Оборот there + to be

7. Основные случаи словообразования.

1Курс фУиБт

Контрольное задание № 1

вариант 1

1. Перепишите следующие предложения. Определите по грамматическим

признакам, какой частью речи являются слова, оформление окончанием -s и какую функцию это окончание выполняет, т.е. Служит ли оно:

а) показателем 3 лица ед. ч. глагола в Present Indefinite;

б) показателем притяжательного падежа имени существительного;

в) признаком множественного числа имени существительного

1. Numerals are signs for graphic representation of numbers.

2. This system’s drawback is that it’s not suitable for rapid calculations.

3. A small dot on CD-disk represents the digit 1, and the absence of a dot signifies the digit 0.

2. Перепишите следующие предложения и переведите их, обращая внимание на особенности перевода на русский язык определений, выраженных именем существительным.

1. Mr Brown began his career at a small shoe workshop where he gained useful experience.

2. The manager knows different aspects of the film production process such as planning and equipment rental.

3. John is a team player because he enjoys the exchange of ideas.

3. Перепишите предложения, содержащие разные формы сравнения и переведите их на русский зык

1. The earlier you get up, the more you can do.

2. The narrowest part of the English Chanel is called the Straight of Dover.

3. The population of the Russian Federation is almost twice as large as the population of Great Britain

4. Перепишите и письменно переведите предложения на русский язык, обращая внимание на перевод неопределенных и отрицательных местоимений

1. Some regions of England are famous for the production of machinery, coal, motor cars and chemicals.

2. Are there any goods of this kind at the warehouse?

3. We have no exact figures for population in London for the last year.

5. Перепишите следующие предложения. Определите видовременные формы глагола и укажите их инфинитив; переведите предложения на русский язык.

1. Frank Seiberling founded The Goodyear Tire Company in 1898 and became famous throughout the world.

2. The company has built airships and provided the U.S. navy with a unique means of observation to the convoy's ships

3. They are trying to make a certain agreement on their merger.

6. Прочитайте и письменно переведите текст на русский язык

Economy of the USA

The United States of America is a highly developed industrialized country. Shipbuilding, electronics, automobile industry, aircraft industry, space research are highly developed in the States.

The United States has a lot of mineral deposits or resources such as coal, gold, silver, copper, lead and zink. The south, especially Texas is rich in oil. The coalfields of Pennsylvania are rich in coal.

Illinois, Iowa, Nebraska is the richest farming re­gion of America and it is known as the Corn Belt. The land is fertile and well watered. They grow mostly corn and wheat there. Much livestock is also raised here.

There is a lot of fruit raising area. For example, California oranges, grapefruit, lemons, as well as other fruits, wines and vegetables are shipped all over the States and to other parts of the world. The most important crops grown in the States are also tobacco, soy-beans, peanuts, grapes and many oth­ers.

Вариант № 2.

1. Перепишите следующие предложения. Определите по грамматическим признакам, какой частью речи являются слова, оформление окончанием -s и какую функцию это окончание выполняет, т.е. Служит ли оно:

а) показателем 2 лица ед. ч. глагола в Present Indefinite;

б) показателем притяжательного падежа имени существительного;

в) признаком множественного числа имени существительного

1. Alien corporations are corporations of foreign countries

2. He regularly buys five dollars' ticket at the cinema and enjoys watching films.

3. One person owns an individual business.

2. Перепишите следующие предложения и переведите их, обращая внимание на особенности перевода на русский язык определений, выраженных именем существительным.

1. Sugar prevents product spoilage during storage.

2. They traditionally serve pork with apple sauce.

3. Bacon and eggs is a common breakfast dish in English homes.

3. Перепишите предложения, содержащие разные формы сравнения и переведите их на русский язык

1. The biggest states of the USA in terms of population are California and Pennsylvania.

2. The more you speak the target language, the faster you master it.

3. Sales this month are not as impressive as last month.

4. Перепишите и письменно переведите предложения на русский язык, обращая внимание на перевод неопределенных и отрицательных местоимений

1. Would you like some custard with your pudding?

2. He had no opportunity to obtain promotion up the career ladder in this company.

3. Are there any laws that regulate trade in Great Britain?

5. Перепишите следующие предложения. Определите видовременные формы глагола и укажите их инфинитив; переведите предложения на русский язык.

1. Who is writing this enquiry?

2. The study of new restaurants in Ohio found that 1 in 4 changed ownership or went out of business after one year.

3. The franchise has spread all over the world because it helped to avoid investment.

7. Прочитайте и письменно переведите текст на русский язык

Economy of the United Kingdom

In the past English industrial prosperity rested on a few important products, such as textiles, coal and heavy machinery. Now the UK has a great va­riety of industries, for example heavy and light industry, chemical, aircraft, electrical, automobile and many other industries. The United Kingdom is considered one of the world's major manufactur­ing nations. Now high technology industries are more developed than heavy engineering. Heavy engineering and other traditional industries have experienced a certain decline.

Three-quarters of the United Kingdom's land is dedicated to agriculture. About two per cent of the population of the United Kingdom are engaged in agriculture, but the yields of English farms and pastures are very high. Wheat, barley, oats and potatoes are the most important crops. Sheep, cattle and pigs are the most numerous types of livestock. Sheep is a source of both wool for textile industry and mutton for food industry.