Тема № 4: «общие и специфические закономерности психического развития детей с проблемами»

4.1 - Дети с комплексными нарушениями психофизического развития это, прежде всего, - ……..?

А) имеющие патологию центральной нервной системы

Б) слепоглухонемые

В) интегралы с патологией лимбической системы

4.2 – Степень выраженности дефекта существенно зависит от тяже­сти постигшей ребенка вредности, от ее преимущественной ….(чего?)…, а также от времени начала ее воздействия.

А) значимости

Б) распространенности

В) локализации

4.3 – Чем в более ….(какие?)…. сроки у ребенка возникло заболевание, тем тяжелее ока­зываются его последствия.

А) ранние

Б) общие

В) сжатые

4.4 – При олигофрении органическая …(что?).... мозга носит резидуальный (остаточный) непрогредиентный (неусугубляющий­ся) характер.

А) недостаточность

Б) развитость

В) структура

4.5 – Дети-олигофрены - основной контингент воспитанников спе­циальных детских садов для детей с …(чем?)……. центральной нервной системы и учащихся школ и школ-интернатов для ум­ственно отсталых детей.

А) регрессией

Б) локализацией

В) поражениями

4.6 – Мы знаем, что понятие «олигофрения» во многих странах не …(что?)…

А) развито

Б) принято

В) распространяется

4.7 – Умственная отсталость, возникшая у ребенка в возрасте после 2 лет, …..(что?)…..относительно редко.

А) исчезает

Б) утверждается

В) встречается

4.8 – Особыми являются случаи, при которых имеющееся у ребенка слабоумие сочетается с наличием текущих психических заболева­ний - эпилепсии, шизофрении и других, что существенно…..(что?)….. его воспитание и обучение и, конечно, прогноз.

А) зат­рудняет

Б) вдохновляет

В) дезинтегрирует

4.9 – В настоящее время установлено, что минимальная мозговая…(что?)…. нередко имеет место у детей с задержкой психиче­ского развития (ЗПР), которые существенно отличаются от ум­ственно отсталых.

А) ригидность

Б) дисфункция

В) активность

4.10 – Дети с глубокими нарушениями зрения – это …….?

А) подслеповатые и слепые

Б) объективно не зрячие и слабовидящие

В) слепые, слабовидящие

Ответы:

4.1 – Б

4.2 – В

4.3 – А

4.4 – А

4.5 – В

4.6 – Б

4.7- В

4.8 – А

4.9 – Б

4.10 – В

Тема № 5: «проблемы сенсорной и социальной депривации лиц с отклонениями в развитии»

5.1 - Стойкое состояние, отлич­ное от психических заболеваний, возникающее вследствие нару­шения развития и обязательно сопровождающееся интеллектуаль­ной недостаточностью – это……?

А) девиантность

Б) олигофрения

В) умственная отсталость

5.2 – В определении депривации говорится о процессе блоки­рования ………(чего?)

А) чувств

Б) потребностей

В) воли

5.3 – Смена периодов интенсивного развития периодами замедления – это:

А) неравномерность развития;

Б) цикличность развития;

В) метаморфозы развития;

Г) сочетание процессов эволюции и инволюции в развитии.

5.4 – Самосознание личности в основном складывается:

А) к 3-м годам;

Б) к одному году;

В) к 17-ти годам;

Г) к 11-ти годам

5.5 – Характерной особенностью умствен­но отсталых людей Эскироль считает: ……..?

А) недостатки речи

Б) девиации

В) эмоциональная ригидность

5.6 – К атавистическим рефлексам у младенца относится

А) рефлекс позвоночника;

Б) ахиллов рефлекс;

В) хватательный рефлекс.

5.7 – Общее стойкое отста­вание в развитии всех функций вследствие раннего органического поражения мозга (прежде всего - коры больших полушарий) – это ………(что?)…..

А) патология

Б) недоразвитие

В) деградация

5.8 – Как начало проявления, так и длитель­ность сензитивных периодов определяются не возрастом, а ….(какой?)….. зрелостью нервных структур, составляющих анатомо-физиологический субстрат соответствующих функций.

А) социальной

Б) психологической

В) физиологической

5.9 – При формировании речи сначала у ребенка развивается вза­имодействие слухового и двигательного анализаторов, несколько позднее в эту чрезвычайно сложную функциональную систему включается ….(какой?)… анализатор

А) зрительный

Б) сенсорный

В) тактильный

5.10 – Последствиям детской эмоциональной депривации посвя­щено огромное количество исследований, одно из первых и наиболее полных среди них принадлежит …….(кому?)

А) А. Лисиной

Б) Айзенку

В) Анне Фрейд

Ответы:

5.1 – В

5.2 – Б

5.3 – Б

5.4 – В

5.5 – А

5.6 – В

5.7- Б

5.8 – В

5.9 – А

5.10 – В