- •1.2. Учет и оценка результатов учебно-ознакомительной педагогической практики
- •2. Обязанности студента-практиканта
- •3. Учебная педагогическая практика «Первые дни ребенка в школе»
- •3.1. Установочная конференция на факультете 1
- •3.3.2. Расписание звонков в школе
- •3.3. Санитарно-гигиенические нормативы организации учебно-воспитательного процесса в 1 классах
- •Длительность проветривания Перед началом занятий сквозное проветривание
- •Основные размеры школьной мебели
- •Нормы оборудования кабинета
- •3.3.12. Организационно-воспитательные обязанности классного руководителя
- •3.4. Индивидуальный план работы ___________________________________________
- •3.5. Общие условия жизнедеятельности школы 1 базы практики
- •3.6. Общие условия жизнедеятельности класса1 базы практики
- •3.7. Научно-методическая обеспеченность учителя класса 2. Используемые им научно-методические пособия 3
- •3.8. Учебно-методическая обеспеченность учащихся класса. Используемые в классе учебники и учебные пособия
- •3.9. Анализ урока, проведенного учителем ________ «___» класса
- •Ход урока
- •3.10. Анализ воспитательного мероприятия, проведенного классным руководителем (учителем) _____ «_____» класса
- •Ход мероприятия
- •3.11. Оказание помощи учителю в изготовлении наглядных пособий, дидактического материала для учащихся 2
- •3.12. План-конспект воспитательного мероприятия и самоанализ его проведения в ____ «____» классе 1
- •Ход мероприятия (сценарий)
- •3.13. Педагогический дневник учебно-ознакомительной педагогической практики 1
- •3.14. Творческий отчет 1 по итогам учебно-ознакомительной педагогической практики
- •Приложения
- •Примерный индивидуальный план работы на период учебной педагогической практики
- •С содержанием школьной документации
- •Примерная схема анализа урока
- •Примерная схема отчета студента - практиканта
- •Примерная схема анализа воспитательного мероприятия
- •Правила безопасности
- •1. Общие требования безопасности
- •2. Требования безопасности перед началом работы
- •Требования безопасности при выполнении работы
- •Требования безопасности по окончании работы
- •Требования безопасности в аварийных ситуациях
- •6. Специальные требования
- •Советы начинающему педагогу о некоторых правилах взаимоотношений с учащимися
Длительность проветривания Перед началом занятий сквозное проветривание
Наружная температура воздуха |
Длительность проветривания помещений (мин) |
|
в малые перемены |
в большие перемены и между сменами |
|
От + 10 до + 6 С |
4 - 10 |
25 - 35 |
От + 5 до + 0 С |
3 - 7 |
20 - 30 |
От 0 до - 5 С |
2 – 5 |
15 - 20 |
От – 5 до – 10 С |
1 - 3 |
10 - 15 |
Ниже – 10 С |
1 – 1,5 |
5 - 10 |
Основные размеры школьной мебели
Цветовая маркировка должна быть видна со стороны прохода между рядами. Ее наносят на обеих сторонах стола, стула, в виде круга диаметром 25 мм или горизонтальной полосы, шириной 20 мм
Номер мебели |
Цвет маркировки |
Рост учащегося, мм |
Высота ученических столов, мм |
Высота ученических стульев, мм |
1 |
Оранжевый |
от 1000 до 1150 |
460 |
260 |
2 |
Фиолетовый |
от 1150 до 1300 |
520 |
300 |
3 |
Желтый |
от 1300 до 1450 |
580 |
340 |
4 |
Красный |
от 1450 до 1600 |
640 |
380 |
5 |
Зеленый |
от 1600 до 1750 |
700 |
420 |
Нормы оборудования кабинета
1 |
Расстояние между партами |
не менее 0,6 м |
2 |
Расстояние первого ряда столов от светонесущей стены |
не менее 0,5 м |
3 |
Расстояние третьего ряда столов от внутренней стены |
не менее 0,5 м |
4 |
Расстояние от последних столов до задней стены |
не менее 0,65 м |
5 |
Расстояние от первых парт до доски в средних рядах |
1,6 – 2,0 м, 2,4 м (крайние ряды) |
6 |
Высота подвеса нижнего ряда доски * для учащихся подготовительных, 1 – 3 классов * для учащихся 4 - 11 классов |
85 см 0,85 м 0,95 м |
Гигиенические нормативы температуры воздуха в учебных классах + 18 С - + 20 С
3.3.12. Организационно-воспитательные обязанности классного руководителя
Организационно-воспитательные обязанности классного руководителя |
|
Периодичность
|
Вид деятельности |
Ежедневно |
Работа с опаздывающими и выяснение причин отсутствия учащихся (при наличии таковых); организация питания учащихся; организация дежурства в классном кабинете; индивидуальная работа с учащимися |
Еженедельно |
Проверка дневников учащихся; проведение воспитательных мероприятий в классе (по плану); работа с родителями учащихся (по ситуации); работа с учителями-предметниками (по ситуации); встречи со школьным врачом (медсестрой) по справкам о болезни учащихся (по мере необходимости) |
Ежемесячно |
Посещение уроков учителей-предметников в своем классе; получение консультаций у школьного психолога и социального педагога (по мере необходимости); решение финансовых вопросов (сбор денег на питание, культурно-просветительные мероприятия и т.п.); встречи с родительским активом; участие в производственных совещаниях (по графику) |
Один раз в четверть |
Принять участие в работе семинара классных руководителей; оформить классный журнал по итогам четверти; сделать анализ выполнения работы за четверть; провести коррекцию плана воспитательной работы (при необходимости); провести родительское собрание |
Один раз за учебный год |
Оформить личные дела учащихся; подготовить статистические данные о классе; провести диагностику, сделать анализ и составить план воспитательной работы с классом; провести открытое мероприятие для коллег |
УТВЕРЖДАЮ
Групповой руководитель
_____________ ________________________
(подпись) (инициалы, фамилия)
«___»____________ 20___ г.