Українська мова

10 Клас

І. Написати листа до свого улюбленого українського письменника, дотримуючись вимог епістолярного стилю. Висловити власні міркування щодо стану й розвитку української мови сьогодні, її функціонування в літературі; щодо місця літератури в становленні молодої людини, її духовного зростання; щодо потреби людини в літературі як засобові пізнати світ і віднайти своє місце в ньому. У листі використати такі компоненти: поширені звертання, окличні речення, риторичні фігури, складносурядні речення (протиставні), складнопідрядні речення з підрядними причини, безособові речення.

(10 балів)

ІІ. Записати речення. Побудувати його структурну схему. Зробити повний синтаксичний розбір (підкреслити речення, надписати над кожним словом частину мови, дати загальну характеристику всій конструкції й компонентам як простим реченням).

Немов на крилах, дні і ночі минуть: цінуй же їх, як скарб, поки живеш, бо марно десь прогаяну хвилину й ракетою уже не доженеш (Д. Луценко).

(7 балів)

ІІІ. Виписати окремо синтаксичні, лексичні словосполучення та фразеологізми.

Тихий океан, дихати вогнем, Чорне море, фермерське господарство, Верховна Рада, цікавий для учнів, нам’яти боки, мокрий від дощу, між двох вогнів.

У чому відмінність синтаксичних словосполучень від лексичних і фразеологічних?

(5 балів)

ІV. Укласти кросворд (або чайнворд) на тему «Офіційно-ділові папери».

1. Документ, у якому подано власний життєпис.

2. Письмове підтвердження певної дії, яка мала місце (передача й одержання документів…).

3. Письмове повідомлення з викликом кудись.

4. Документ, у якому фіксується хід і результати роботи.

5. Письмове повідомлення про виконання якоїсь роботи.

6. Офіційне повідомлення, у якому викладено певне прохання.

7. Основний закон держави.

8. Офіційний документ, що засвідчує особу власника, його громадянство.

9. Зведення правил, положень, що визначають устрій і діяльність якоїсь організації.

10. Документ, що посвідчує якийсь факт і складається в присутності свідків або на основі обстежень.

(5 балів)

V. Виправити помилки щодо вживання займенників у таких реченнях.

1. Іванові на день народження купили комп’ютер, тепер він весь вільний час проводить в інтернеті, навіть поїсти іноді забуває.

2. Світлана відмінно керує автівкою, хоча вона нещодавно закінчила тільки 9 класів.

3. Боячись дощу, хлопці сховали кошеня під дахом і тримали його там доти, доки він не скінчився.

4. Біля домни, спостерігаючи за плавкою металу, стояв сталевар. Він уже набув рідкого стану.

5. Кобра – це змія, для якої укус людини смертельний.

6. Мені подарували чудові кросівки, з деякими дуже зручно бігати й грати у футбол.

7. З потягу вийшов чоловік із саквояжем, що потім спокійно пішов по дорозі.

8. Дзеркального коропа (рибу) розводять у ставках. Якщо ставок бідний на водорості, то його підгодовують.

9. Студент-практикант був одягнутий у темно-синій костюм. Було помітно, що він дуже хвилюється.

10. Хворий попросив сестру налити собі води.

(10 балів)

VІ. Тестові завдання

1. В якому з поданих варіантів треба писати префікс с- у всіх словах? Орфографічні помилки виправити.	5. А Спасе наш, Межигорський, Чудотворний Спасе… (Т. Шевченко);
А злагода, зфотографувати, збити, зчистити;	Б Що ж, отак і будемо жити по-сусідськи;
Б зберегти, зкомпроментувати, зцементувати, зсох;	В Обабіч Свирида сиділи Мурий, і ще один муляр (О. Копиленко);
В зтворити, зпрямувати, зписати, зпідлоба;	Г Я нагодувала їх бідолашних, дала хлібину (М. Стельмах).
Г зшити, зчавити, зтерти, зжати	6. У якому з поданих варіантів у всіх словах є подвоєння? Орфографічні помилки виправити.
2. У якому з поданих варіантів треба писати літеру е в усіх словах? Орфографічні помилки виправити.	А обличчя, Поволжжя, наллються, військкомат;
А роздерати, шелестіти, сонечко, преборкати;	Б барокко, священник, голландець, шаленний;
Б щебетати, вітерець, гребенястий, пелена;	В статтею, блаженний, заввідділом, козаччина;
В непречетний, пелехатий, престол, шенель;	Г Галиччина, аллегорія, статтей, Андорра.
Г привілей, деректор, бренить, претендент.	7. У якому з поданих варіантів у всіх словах пишемо і? Орфографічні помилки виправити.
3. У якому рядку всі прислівники пишуться через дефіс?	А бірюза, вібрація, анотація, іподром;
А Пліч о пліч, рано вранці, не сьогодні завтра, з-за кордону.	Б Вашінгтон, Сірія, інновація, Пірінеї;
Б віч на віч, коли не коли, по перше, тихо тихо.	В Чілі, Шіллер, кіпарис, амплітуда;
В Де не де, з давніх давен, раз по раз, з дня на день.	Г єпіскоп, Тібет, піанісімо, піцикато.
Г Як не як, хоч не хоч, врешті решт, дуже чисто.	8. Укажіть речення, ускладнене вставним компонентом.
4 У якому з наведених речень розділові знаки розставлено згідно з правилами пунктуації? Виправити пунктуаційні помилки (у завданнях 4−5).	А Весілля було на диво всьому світові, з усіма вигадками і забобонами (П. Куліш).
4. А Та й, власне, що ж відомо вже давно: Співає кожен, хто якої може (Л. Костенко).	Б) У щасливій оселі всій родині на пісню вільну, веселу дід співає журливу (П. Перебийніс).
Б Ой не сійтесь, сніги, ой не сійтесь, рясні, згиньте в темній безодні навіки! (Олександр Олесь).	В) На диво, коло цього питання він найбільше морочився (Б. Грінченко).
В Я вирішив сказати все – що давно обдумав.	Г) Уночі була гроза, а ранок видався ясним на диво (С. Васильченко).
Г За лікаря в селі була старенька бабця, Соломія.	(8 балів)
	Усього: 45 балів