5. На основі особливостей художнього стилю уривка заповніть «паспорт» твору:

«… Той дикий степ був полем бою на гранях багатьох епох, i це не заважало перекопській рiвнинi пишно зацвiтати щовесни i вигоряти на літо, мокнути восени i замерзати на зиму, тоді по ній ходили люті й прокляті хуговiї, а по селах плодилися степовики, i один із них народився в цьому степу, до Перекопа – п’ять годин ходи; i ріс серед степу, а його смалило сонце та обпікав вітер, i завше йому хотілося їсти, бо народився в бiднiй хаті, i першим спогадом дитинства був степ…»

1. Автор. 2. Назва твору.

3. Рік видання. 4. Жанр.

5. Літературний рід. 6. Тема.

7. Головна ідея. 8. Сюжетні лінії.

9. Композиція. 10. Проблематика.

5 балів

Усього 41 бал

3.2. ЗАВДАННЯ ВСЕУКРАЇНСЬКОЇ ОЛІМПІАДИ

Завдання

ІV етапу ХХІ Всеукраїнської учнівської олімпіади

з української мови та літератури

2007 р.

9 клас

Українська мова

І. Напишіть твір-мініатюру на одну з поданих тем. У тексті твору використайте складносурядні та складнопідрядні (із підрядними причини) речення, прикладки, вставні слова.

Багато говорити й багато сказати не є те саме (Софокл).

Краще нічого не сказати, ніж сказати нічого (Г. Сковорода)

Заговори, щоб я тебе побачив (Сократ).

Усяке слово, якщо за ним не буде справ, уявляється даремним і пустим (Демосфен).

Спершу слово зваж, а тоді скажи (Народна творчість).

(10 балів)

ІІ. Запишіть, розставте пропущені розділові знаки. Побудуйте структурну схему речення, зробіть його повний синтаксичний розбір (підкресліть члени речення, надпишіть над кожним, якою частиною мови воно є, дайте загальну характеристику всій конструкції та компонентам як простим реченням).

Страшні слова коли вони мовчать

Коли вони зненацька причаїлись

Коли не знаєш з чого їх почать

Бо всі слова були уже чиїмись.

Л. Костенко

(8 балів)

ІІІ. Складіть етнокультурознавчий словничок зі слів: покуть, куліш, коралі, жупан, витинанка, берегиня, дідух, сволок, хорунжий.

(4 бали)

ІV. Утворіть іменники від прикметників: глибокий, убогий, безлюдний, теплий, пишний, темний. Утворіть збірні іменники від слів: жінки, офіцери, татари, картопля, дуби, варити, шити, багно, сад, мак.

(4 бали)

V. Перекладіть українською мовою:

Дежурный по школе Прийтись по вкусу По последней моде По делу (прийти)

Узнать по походке По ошибке По случаю По требованию

(4 бали)

VІ. Виконайте тестові завдання:

1. У якому рядку всі слова пишуть із подвоєнням? Виправте орфографічні помилки.

А обличчя, Поволжжя, наллються, військкомат;

Б барокко, священник, голландець, шаленний;

В статтею, блаженний, заввідділом, козаччина;

Г Галиччина, алегорія, статей, Андорра.

2. У якому рядку всі слова пишуть із літерою і? Виправте орфографічні помилки.

А бірюза, вібрація, анотація, іподром;

Б Вашингтон, Сірія, інновація, Пірінеї;

В Чілі, Міллер, кипарис, амплітуда;

Г єпіскоп, Тібет, піанісимо, піцикато.

3. У якому з поданих варіантів усі слова записано правильно (від слів Біла Церква, Гуляйполе, Пуща-Водиця, Вінницькі стави)?

А біло-церківський, гуляй-пільський, пущаводицький, вінницько-ставський;

Б білоцерківський, гуляйпільський, пуща-водицький, вінницькоставський;

В білоцерківський, гуляйпільський, пуща-водицький, вінницько-ставський;

Г білоцерківський, гуляйпільський, пущаводицький, вінницько-ставський.

4. У якому з речень розділові знаки розставлено правильно? Виправте пунктуаційні помилки.

А Те, що було, минулося, і знову не буде (Т. Шевченко).

Б Країна озер інакше Карелія лежала перед нами до обрію.

В Життя без книг це хата без вікна (Д. Павличко).

Г Поверхню озера встигло прихопити, морозом.

(8 балів)