2. З’ясуйте питання.

Причини «політизованості» української літератури ХХ століття.

5 балів

3. Дайте відповіді на запитання, виконайте завдання, дотримуючись чіткості й лаконічності у висловлюваннях.

1. Чому Шевченко, що був улюбленим учнем Карла Брюллова і найкращим учнем академії, одержав лише скромні відзнаки (срібні медалі ІІ ступеня) й не отримав жаданого відрядження до Італії?

2. Цей список розпочато в 1962 році і він щорічно поповнюється. До нього потрапили П. Тичина, О. Гончар, П. Загребельний, В. Сосюра, Г. Тютюнник, М. Бажан, А. Малишко, В. Симоненко, І. Драч, Д. Павличко та інші. Що це за список?

3. Кого Шевченко називав «Пророче наш, моя ти доне»?

4. Де було написано «Заповіт»?

5. Значна частина поезій Шевченка не має авторської назви, а ті, що мають, то зазвичай коротку – в 1-2 слова. Але один твір Шевченка має дуже великий авторський заголовок, аж 17 слів. Що це за твір?

6. Коли і ким були здійснені перші повні видання «Кобзаря»?

7. Яке звання надала Шевченкові у серпні 1860 року Рада Петербурзької Академії мистецтв?

8. Він першим перекладав Біблію української мовою, створив перший в Україні фонетичний правопис, написав перший україномовний історичний роман і, можливо, був єдиним, у кого Шевченко був боярином на весіллі. Він зробив Шевченкові закид щодо схематизму в поемі «Гайдамаки» («Немає боротьби сил і ляхи всюди боягузи, ніякого опору, всюди гинуть»). Про кого йде мова?

9. Назвіть прізвище письменника, що в другій половині ХХ століття помер у концтаборі у віці 47 років, і посмертно був удостоєний Шевченківської премії.

10. Назвіть прізвище українського актора, який зіграв Шевченка у фільмі «Сон».

10 балів

ІV. Зробіть аналіз поезії А. Горбівненка за планом:

1) жанр;

2) основна думка;

3) настрій;

4) поетичні образи;

5) особливості поетичного синтаксису;

6) версифікація;

7) художні засоби виразності (тропи, поетичні та стилістичні фігури);

8) особливості римування, авторського стилю.

Притча про душу

Душа – мов консервована бляшанка,

Яку переїхав трактор.

Буцано її носаками,

Гепано по паркану,

А потім іще й потоптано.

Тепер вже ніхто не буцає,

Не гепає і не топче.

Тепер це робить не цікаво,

Бо, бачите, не дзвенить.

Для цього її треба відрихтувати.

А кому охота возитися?

Он їх ще скільки –

Топчи і буцай!

8 балів

Усього 35 балів

Варіант 5

1. Напишіть твір на одну з тем:

Зречення високої мрії, зрада ідеалів – причина трагедії Лукаша («Лісова пісня» Лесі Українки) і Гриця Бобренка («Маруся Чурай» Ліни Костенко).

Кіноповість О. Довженка «Україна в огні»: доля народу крізь призму авторського бачення й оцінки.

Чи є Наталка авторським ідеалом жінки? (за романом «Тигролови» Івана Багряного).

Чи є скептик В. Підмогильний питомо українським письменником?

12 балів

2. З’ясуйте питання.

Світоглядний ґрунт і риси модернізму.

5 балів

3. Виконайте тестові завдання. Завдання 1–6 мають по шість варіантів відповідей, із яких лише три правильні. Запишіть правильні відповіді.

1. Прочитайте уривок із вірша Лесі Українки «Contra spem spero!»

Я на вбогім сумнім перелозі

Буду сіять барвисті квітки,

Буду сіять квітки на морозі,

Буду лить на них сльози гіркі.

У цих рядках використано:

А персоніфікацію;

Б порівняння;

В епітет;

Г анафору;

Д алітерацію;

Е контраст.

2. Прочитайте уривок із новели М. Хвильового «Я (Романтика)»

… Знову на далекій міській башті за перевалом дзвенить мідь: то б’є годинник. Північна тьма. У шляхетний дім ледве доноситься глуха канонада. Передають у телефон: наші пішли в контратаку. За портьєрою в скляних дверях стоїть заграва: то за дальніми кучугурами горять села, горять степи й виють на пожар собаки по закутках міських підворотень. В городі тиша й мовчання, передзвін сердець.

У цих рядках яскраво виражені ознаки імпресіоністичного твору:

А наявність слухових і зорових образів, багатство кольорів і тонів;

Б непослідовна зміна подій і явищ, а уривчастість, фрагментарність;

В пейзаж не тло подій, а засіб психологічної характеристики;

Г використання незавершених фраз;

Д відтворення вражень від дійсності, що постійно змінюється;

Е «акварельність» зорових образів.

3. Прочитайте уривок із вірша І. Франка «Чого являєшся мені у сні…»

Чого являєшся мені

У сні?

В житті ти мною згордувала,

Моє ти серце надірвала…

У цих рядках використано художні засоби:

А інверсію;

Б художній паралелізм;

В епітет;

Г алегорію;

Д риторичне запитання;

Е метафору.

4. Поема Т. Шевченка «Кавказ» як літературний жанр має ознаки:

А великий обсяг твору;

Б наявність сюжету;

В зображення характерів персонажів у розвитку;

Г наявність дійових осіб;

Д велике суспільне значення;

Е наявність ліричного героя.

5. У ліричних відступах автора повісті «Зачарована Десна» О. Довженка філософськи осмислено:

А проблему батьків і дітей;

Б процес формування митця;

В роль митця в суспільстві;

Г проблему збереження природи;

Д красу людської праці;

Е взаємозв’язок природи і людини.

6. У посланні Т. Шевченка «І мертвим, і живим…» звучать мотиви:

А гнівного осуду загарбницької політики Росії щодо народів Кавказу;

Б самобутності культури українського народу та її ролі у визволенні з-під ярма самодержавства;

В засудження українських дворян, які шукають передової культури на чужині, відгороджуючись від рідного народу;

Г пророкування неминучої помсти народним зрадникам;

Д соціальних суперечностей між старшинською верхівкою і низовим козацтвом;

Е роздумів ув’язненого поета над долею рідного краю.

9 балів