4. У якому варіанті подано правильні особові закінчення дієслів? Помилкові словоформи замініть правильними відповідниками, обґрунтуйте свою думку.

А сидить, колять, привозе, просимо, ходите.

В орють, несете, кричимо, їсиш, червоніємо.

С копаєш, полете, колеш, відає, косить.

Д користуєшся, хотять, перепишеш, вінчається, даєш

Е дихаєте, пореш, можить, спимо, танцюємо.

5 балів

Усього 30 балів

Варіант 3

1. Напишіть твір-роздум на одну із тем, використовуючи як аргументи:

а) власний досвід;

б) спостереження;

в) свідчення авторитетних осіб;

г) приклади з художньої літератури, кінофільмів, преси.

Що дала нам незалежність.

Слова – теж вчинки (А. Франс).

Бути «гвинтиком» чи особистістю?

12 балів

2. Визначте тип і стиль мовлення поданого тексту, дайте заголовок. Спишіть речення, розставте розділові знаки. Виконайте синтаксичний розбір (підкресліть члени речення, накресліть схему, дайте загальну характеристику, схарактеризуйте кожну частину як просте речення) виділеного речення.

Народ живий допоки жива його історична пам’ять. Кінчається пам’ять кінчається нація починається інше. Ці слова Дмитра Балашова б’ють по серцю кожного українця хоч російський письменник передовсім мав на увазі росіян. Відразу згадуєш процес денаціоналізації, що охопив південно-східну Україну, зокрема міста, чиє населення з частини нації перетворилося поступово у «щось інше», якому немає наукової назви, − уже не в українців, але ще не в росіян.

Чому ж закінчується пам’ять що віщує кінець нації адже пам’ять це найтривкіше з усього що є в людей на землі? Пам’ять ніколи не закінчується сама по собі вона закінчується лише тоді коли її вбивають (За С. Андрусівом).

8 балів

3. Тестові завдання:

1. Із трьох нижченаведених оберіть лише той текст, у якому є всі слова, що відповідають заданим частиномовним моделям. Установіть відповідність між запропонованими характеристиками частин мови та словами з тексту. Відповідь записуйте арабськими цифрами, які позначають порядковий номер слів тексту, у рядку, що відповідає номерові тексту.

А Займенник, відносний, змінюється лише за відмінками.

Б Сполучник з’ясувальний.

В Іменник, що не належить до відмін.

Г Дієслово, друга особа, неперехідне.

Д Іменник, знахідний відмінок, однина, тверда група.

1. Я (1) вірю (2) в (3) те (4), що (5) вернеться (6) тепло (7). Я (8) вірю (9) в (10) щастя (11), бо (12) воно (13) було (14). В (15) майбутньому (16) плоди (17) зберуть (18) багаті (19) із (20) дерева (21), що (22) нині (23) зацвіло (24) (Д. Павличко).

2. Лиш (1) власне (2) ймення (3), прізвище (4) й (5) дві (6) дати (7) на (8) камені (9) – це (10) все (11), що (12) будеш (13) мати (14) в (15) своєму (16) розпорядженні (17) колись (18), щоб (19) зрячому (20) про (21) себе (22) нагадати (23) (Д. Павличко).

3. Кохана (1), знаєш (2) ти (3) всі (4) лагідні (5) слова (6), що (7) ніжне (8) світло (9) звуть (10) з (11) глибин (12) мого (13) єства (14), але (15) мовчиш (16), бо (17) ти (18) вже (19) відаєш (20) віддавна (21), що (22) світло (23) йде (24) з (25) вогню (26), який (27) мене (28) вбива (29) (Д. Павличко).