Усього 30 балів

Варіант 3

1. Складіть твір-мініатюру про те, як би ви господарювали на землі площею 10 га, якби були фермером. Доберіть заголовок. Використайте у творі неповне та односкладне безособове речення і два прислівники способу дії. Закінчіть текст питальним реченням. В останньому реченні над кожним словом надпишіть частину мови.

10 балів

2. Запишіть речення, виконайте синтаксичний розбір (підкресліть члени речення, дайте загальну характеристику простого речення, охарактеризуйте члени речення і засоби їх вираження). Виконайте морфологічний розбір виділеного слова.

Вересень плив у небі голубими човнами погожих днів, відлітав журавлиними зграями у теплі краї (І. Цюпа).

5 балів

3. Подані словосполучення поставте в орудному відмінку однини, з’ясуйте написання закінчень. Чотири словосполучення введіть у речення.

Дівоча краса, свіжа їжа, порожня куля, гаряча каша, вужча площа, лисяча нора, найвища круча, пізня пшениця, білолиця красуня, свіжа рілля.

7 балів

4. Поясніть значення фразеологізмів, доберіть до них синоніми. Чотири фразеологізми введіть у речення.

Висмоктати з пальця; грати першу скрипку; обкидати всякими словами; похолонуло в душі; не нашого пера пташка; як діра в мості; мати довгого язика; вітер у голові.

6 балів

Усього 28 балів

Варіант 4

1. Поміркуйте й коротко викладіть свої думки стосовно одного з висловлювань:

Неможливо увесь час бути героєм, але завжди можна залишатися людиною (Й. Ґете).

Інженером можна стати за п’ять років, учитися ж на людину треба все життя (В. Сухомлинський).

12 балів

2. Запишіть речення, виконайте синтаксичний розбір (підкресліть головні та другорядні члени речення, дайте загальну характеристику, визначте типи членів речення та засоби їх вираження). Виконайте морфемний та словотвірний аналіз виділеного слова.

Покликання художника – освітлювати сяйвом глибини людської душі (Р. Шуман).

7 балів

3. Виконайте тестові завдання:

1. У якому рядку допущено помилку (орфограма «Велика літера»)?

А кліматичні умови Далекого Сходу, Лопе де Вега, Кременчуцьке водосховище, проспект Перемоги, Ростов-на-Дону.

Б Антарктида, Чорне море, Асканія-Нова, Переяслав-Хмельницький, Петро Перший.

В Західна Україна, Київська Русь, Зимовий палац, пудель, парламент.

Г київські університети, Центральна наукова бібліотека, давня Греція, балет «Спартак», вулиця Будівельників.

Д Південний Буг, комета Галлея, Донеччина, Печерська Лавра, Волинське нафтове родовище.

2. У якому рядку допущено помилку в написанні складного слова (сполуки)?

А на жаль, півдороги, сінозаготівля, кінодетектив, тепловоз.

Б землетрус, гіпсокартон, народновизвольний, радіотелеграф, псевдопатріот.

В фотопапір, аграрно-сировинний, півколо, Москва-ріка, драмтеатр.

Г чорнозем, у цілому, з давніх-давен, всього-на-всього, шеф-повар.

Д усі варіанти правильні.

3. Виберіть рядок, у якому подано лексичне значення слова «пастораль»?

А Техніка живопису, заснована на застосуванні м’яких кольорових олівців.

Б Скульптура або фігура з розім’ятої й обпаленої глини.

В Звання, посада пастора.

Г Житло пастора.

Д У європейській літературі та мистецтві ХІV–ХVІІІ ст. – жанр, що характеризується ідилічним зображенням пастухів і пастушок на лоні природи.

4. Визначте рядок, у якому неправильно подано словосполучення зі словами-паронімами.

А Книжковий кіоск – книжний вислів.

Б Інженерний диплом – інженерський факультет.

В Знаменита промова – знаменна епоха.

Г Земельний власник – земне тяжіння.

Д Загрозливий стан – погрозливий жест.

5. У якому рядку фразеологізм має значення «недосяжна мрія»?

А Синій птах.

Б Біла ворона.

В Птаха високого польоту.

Г Лебедина пісня.

Д Випити чашу до дна.

6. У якому рядку допущено помилку в закінченні іменника?

А Майстре, шевче, Настусю, Дмитре Павловичу, президенте.

Б Валентино, вчителько, Ганно, Володимире, Павле.

В Олексію, Анастасіє, доле, квітко, зимонько.

Г Краю, сторононько, Валеріє Іванівно, Тане, Петре.

Д Оленочко, Маріє, подруго, чоловіче, слухачу.

7. У якому рядку допущено помилку при творенні ступенів порівняння прикметників?

А Зеленіший, найкращий, найбільш стрункіший, тяжчий, ясніший.

Б Свіжіший, більш ясний, гарячіший, кращий, найвеселіший.

В Товщий, вищий, найсолодший, більш зрозумілий, молодший.

Г Менш чіткий, чіпкіший, найщасливіший, гіркіший, більш солодкий.

Д Дальший, найбільший, менш рішучий, більш вольовий, сміливіший.

8. У якому реченні не дотримано правил вживання тире між підметом та присудком?

А Пам’ятати ім’я виборця – це мистецтво керування державою. Забути значить приректи до забуття (Д. Карнегі).

Б Сучасні сукні – як колючий дріт: захищають територію, але дозволяють її оглянути (Д. Кей).

В Природа – всьому першопочаток і саморухома пружина (Г. Сковорода).

Г Мода і світ – то найліпший учитель і найліпша школа зі всіх шкіл (Г. Сковорода).

Д Бездіяльність – розкіш непростима (О. Мигура).

8 балів

4. Відредагуйте запропоновані речення.

До престижних також відносять наступні професії…

Більшість із них знаходиться в обласному центрі.

Не дивлячись на протиріччя, це колективна розробка.

3 бали

Усього 30 балів

Варіант 5

1. Напишіть твір-мініатюру на одну з поданих тем. У тексті твору використайте речення, ускладнені відокремленими членами, однорідними членами, звертанням та вставними одиницями.

Вічна мудрість простої людини в паляниці звичайній живе (В. Симоненко).

Істинно, люди: живемо не хлібом єдиним.

Істинно так ... коли маємо хліб на столі (Б. Олійник).

Найбільший прояв геніальності – у засіяній ниві (Б. Олійник).

Хліб – усьому голова (Нар. тв.).

Хліб – основа життя (Д. Свіфт).

12 балів

2. Запишіть речення, виконайте повний синтаксичний розбір простого речення (підкресліть члени речення, дайте загальну характеристику, проаналізуйте члени речення і засоби їхнього вираження), поясніть розділові знаки.

За які гріхи твої, Україно-мати, сини заходились тебе розпинати? (М. Мащенко)

5 балів

3. З’ясуйте специфіку такого різновиду офіційно-ділових паперів, як реферат. Запропонуйте 5 тем учнівських рефератів з української мови.

6 балів

4. Виконайте тестові завдання:

1. Виберіть рядок, у якому подано лексичне значення слова «меценат».

А Фахівець з механіки.

Б Той, хто займається мисливством.

В Багатий покровитель наук та мистецтв, а також їхніх представників.

Г Представник римського папи при уряді якої-небудь держави.

Д Воїн, озброєний мечем, а також слуга, що носить за воїном його меч.

2. У якому рядку фразеологізм має значення «посваритися»?

А яка щепа, така й яблуня.

Б одного поля ягода.

В розбити глека.

Г свиню підкласти.

Д накивати п’ятами.

3. У якому рядку допущено помилки?

А Мають попит, віддавати перевагу, здоровий образ життя, залік по історії.

Б Цікавий за змістом, надіслати на адресу, пливти за течією, вжити заходів.

В Завдати шкоди, придбати на виплат, взяти участь, платити за проїзд.

Г Справляти враження, зважати на думку, випала нагода, дотримати слова.

Д Вважати помилковим, мати на увазі, обіймати посаду, через помилку.

4. У якому рядку на місці крапок у всіх словах потрібно ставити апостроф?

А м...язи, св...ято , бур...яний, міжгір...я, кур...єр.

Б рум...яніють, арф...яр, з...єднаний, Лук...ян, пів...ящика.

В без...ядерний, з...економити, Мар...яна, м...ятний, св...ятковий.

Г дзв...якнути, п...явка, зор...яний, вітр...як, дерев...яний.

Д духм...яний, з...єднати, дит...ясла, дев...ять, п...юре.

5. У якому рядку допущено помилку (орфограма – «Велика літера»)?

А Михайло Драгоманов, проспект Перемоги, Велика Ведмедиця, депутати Київської міськради, генерал.

Б черкаські вулиці, газета „Нова доба”, Андріївська церква, русалка, курорти Закарпаття.

В Китайська Народна Республіка, автомобіль „Волга”, жоржина, князь, Міжнародний жіночий день.

Г Хабаровський край, ректор університету, Нептун, Мурзик, Софійський собор.

Д усі варіанти правильні.

6. У якому рядку всі прикметники пишуть із суфіксом -ськ-?

А богатир...кий, турист...кий, сива...кий, золотоні...кий, лати...кий.

Б туні...кий, парубо...кий, оде...кий, люд...кий, вороне...кий.

В брат...кий, криворі...кий, чика...кий, кандидат...кий, люксембур...кий.

Г оренбур...кий, великолу...кий, вол...кий, черка...кий, вільню...кий.

Д кавка...кий, узбе...кий, тбілі...кий, канад...кий, норве...кий.

7. У якому рядку всі іменники належать до третьої відміни?

А Криниця, немовля, тісто, кущ, ім’я.

Б Нехворощ, пам’ять, заполоч, мазь, мідь.

В Надія, ніжність, любов, мати, живиця.

Г Глибінь, подорож, гордість, любисток, явір.

Д Настя, каченя, ранок, гриб, курчатко.

8. У якому реченні не дотримано правил уживання тире між підметом та присудком?

А Рузвельт знав, як і всі лідери знають, що єдина стежка до серця людини обговорювати ті речі, які є для неї найдорожчими (Д. Карнегі).

Б Слово – могутній перемикач людських станів (В. Брюгген).

В Ваша посмішка – це посланець вашої доброї волі (Д. Карнегі).

Г Міняти обставини й умови – така ж потреба, як чергування їжі (В. Брюгген).

Д Велике мистецтво – грати так тонко, щоб не торкнутися слуху тих, хто сидить у перших рядах, але й щоб гальорка розчула кожне слово (В. Брудзинський).

8 балів

Усього 31 бал

Варіант 6