- •1. Психология как наука, ее объект и предмет.
- •2.Структура современной психологической науки.
- •3.Психика как свойство высокоорганизованной материи.
- •4. Методы психологического исследования.
- •5. Деятельность как психологическая категория. Поведение.
- •6. Структура деятельности.
- •7. Основные виды деятельности человека.
- •8. Общая характеристика ощущения. Основные свойства и характеристики ощущений.
- •10. Общая характеристика процессов памяти.Виды памяти.
- •9. Восприятие как познавательный процесс. Виды и свойства восприятия..
3.Психика как свойство высокоорганизованной материи.
Развитие психологии как науки представляет собой многовековую борьбу между материалистическим и идеалистическим пониманием природы психики.
Идеализм учит, что психические процессы являются свойством нематериального существа души. Из такого понимания возникло в древнем мире и само название науки, изучающей психику: слово «психология» образовано из двух слов древнегреческого языка— «ихе» (душа) и «логос» (слово) и в переводе на русский язык означает «наука о душе».
Согласно учению древнегреческого философа-идеалиста Платона (427—347 г. до н. э.), «душа» бесплотна и лишь на время жизни человека соединена с его телом; будучи нематериальной и независимой от тела, «душа» в то же время является причиной всех жизненных процессов в организме, носительницей всех свойственных человеку психических процессов. По этому идеалистическому учению, после смерти человека его душа, будучи бессмертной, отделяется от тела и возвращается в загробный мир — мир «душ».
На идеалистических позициях в понимании психики стоят и современные психологи-идеалисты, считающие, что природа человека двойственна, состоит из двух начал — духовного и материального; по их учению, внутренний, психический мир человека по своей природе духовен, независим в своей сущности от тела и совершающихся в нем органических процессов и даже, наоборот, сам управляет телесными функциями. Так, человек может заставить тело подчиняться воле, выполнять те или другие движения и т. д.
Такое понимание психики ложно, оно дает неверные представления как о природе психики, так и о взаимосвязи психических и физиологических процессов в организме.
В понимании сущности психики современная научная психология стоит на позициях материализма, в корне противоположных позициям идеализма. В мире существует лишь одно начало — вечная, находящаяся в постоянном движении (развитии) материя, обладающая многообразными свойствами. Психика не существует вне материи. «Нельзя отделить мышление от материи, которая мыслит»,— говорит K. Маркс. Мышление представляет собой свойство, высший продукт особым образом организованной материи. Таким материальным органом психики является мозг. По словам В. И. Ленина, сознание «есть высший продукт материи (т. е. физического), есть функция того особенно сложного куска материи, который называется мозгом человека». «Естествознание,— писал В. И. Ленин, исследует идею, дух, волю, психическое, как функцию нормально работающего человеческого мозга».
Являясь продуктом мозга, психика, однако, отличается по своему качеству от материи. Психику нельзя рассматривать как нечто материальное. Она лишь свойство мозга. «Назвать мысль материальной — значит сделать ошибочный шаг к смешению материализма с идеализмом».
Материалистическая психология рассматривает материю и психику в их развитии. Окружающий человека материальный мир не всегда был таким, каким мы его сейчас наблюдаем. Материя, прежде чем достигнуть современного состояния, постепенно и закономерно развивалась. Вначале существовала лишь неорганическая материя, из которой на определенном этапе возникла органическая жизнь. Но и последняя не оставалась неизменной: сначала появились простейшие организмы, затем все более и более сложные и совершенные и, наконец,— животные, наделенные нервной системой, мозгом и его свойством — психикой.
Первые живые существа не обладали психикой в ее современной сложной форме. Они отличались лишь свойством раздражимости. Из этого свойства постепенно, в процессе усложнения организмов животных, их приспособления к окружающей среде, развилась способность ощущения. Вначале эта способность имела характер общей, нерасчлененной чувствительности, затем постепенно выделились специализированные ощущения — зрительные, слуховые, осязательные и т. д. В дальнейшем, в связи с развитием и усложнением поведения животных, появились более сложные и совершенные формы психики — воображение и мышление, представления и понятия о явлениях окружающего мира, сложные эмоциональные процессы и т. д.
Таким образом, развитие психики неразрывно связано с развитием нервной системы животных, их мозга; в основе психики всегда лежат процессы высшей нервной деятельности.
