III. Место практики в структуре образовательной программы.

Раздел ОП подготовки бакалавра «Производственная практика» является обязательным и представляет собой форму организации учебного процесса, непосредственно ориентированную на профессионально-практическую подготовку обучающихся.

Производственная практика проводится в базовых образовательных учреждениях дошкольного образования, обладающих необходимым кадровым и научно-техническим потенциалом.

IV. Объем практики, ее продолжительность.

Общая трудоемкость практики составляет 18 зачетных единицы, 648 часов. Продолжительность проведения практики 4 недели.

V. Содержание практики.

1. Ознакомление с планом методической рабо­ты в дошкольном учреждении.

2. Составление плана методической работы практикантов и его утверждение.

3. Изучение оснащенности методического кабинета и оказание работникам методического кабинета помощи в его пополнении материалами, оформлении и др. Изготовление стендов и вы­ставок.

4. Подготовка и проведение студентами консультаций, семина­ров и других видов методической помощи воспитателям.

5. Составление конспектов открытых видов детской дея­тельности и их утверждение. Распределение студентов на роль старшего воспитателя, которую они будут выполнять во время открытых просмотров.

6. Подготовка и проведение открытых видов детской деятель­ности, их коллективное обсуждение.

7. Показ старшим воспитателем разных видов, форм и мето­дов контроля. Участие студентов в одном из видов проверки. Диагностика, наблюдения, обследование, собеседования и другие виды изучения детей и педагогов.

8. Изучение состояния работы с семьями воспитанников. Подготовка и проведение одной из форм работы с родителями (конференция, общее собрание, семейные игры и др.).

9. Ознакомление с состоянием работы по преемственности со школой и участие в ней.

10. Изготовление пособий, игр, атрибутов для одной из воз­растных групп.

11. Подготовка и проведение Педагогического совета в дошкольном учреждении.

12. Изучение интересного опыта работы педагогов в дошколь­ном учреждении и его обобщение.

13. Участие в общественных мероприятиях дошкольного учре­ждения: конкурсах, концертах, театрализованных представле­ниях, праздниках и др.

VI. Формы отчетности по практике.

По результатам производственной практики студенты представляют следующие отчетные документы:

1. Индивидуальный план практики с отметкой о его вы­полнении.

2. Дневник педагогического анализа.

3. Отчет о практике с предоставлением фото или видео ма­териалов, презентации.

4. Конспекты открытых видов детской деятельности.

5. Материалы по работе с родителями.

6. Материалы по проведению методической работы с вос­питателями (содержание семинаров, консультаций, дело­вых игр и др.).

7. Материалы к Совету педагогов.

8. Характеристика-отзыв руководителя учреждения (руко­водителя практики) о работе студента на практике.

Дневник является обязательным отчетным документом. Структура его оформления и записей в нем следующая: титульный лист, содержащий сведения о студенте, название практики, сведения о местах практики с указанием фамилии, имени, отчества и должности руководителя практики; индивидуальный план-график практики, содержащий виды работы, количество часов, сроки их выполнения (планируемые даты начала и окончания работы), название мест практики, характеристику ожидаемых результатов; ежедневные записи, включающие дату, содержание и объем работы, замечания и предложения практиканта.

Письменный отчет студента о производственной практике состоит из двух частей: первая часть содержит обоснование избранной темы, общий анализ источников информации по теме (количество информации, отечественные и зарубежные источники, ее глубина, уровень современности, академизма/популярности и др.). К этой части отчета прилагается аннотированный список проработанных источников по теме, систематизированный по определенному принципу, избранному студентом самостоятельно. Во второй части отчета студент дает краткую характеристику посещенных им учреждений (организаций) и анализирует деятельность методиста ДОУ в них. Обязательным является сравнение, выявление общего и специфического в работе педагогов-воспитателей ДОУ, высказывание собственной точки зрения о характере деятельности. В заключении практикант должен отразить влияние практики на формирование собственного профессионального интереса. Отчет студента о практике оформляется в виде печатного текста.

Отзыв руководителя с места практики заверяется подписью с указанием фамилии, имени, отчества, должности и печатью ДОО.