- •1 Вопрос
- •1. Қазақстан - егеменді ел.
- •2.Вопрос
- •3 Сөйлем. Сөйлемнің түрлері (айтылу мақсатына қарай)
- •Сұрау есімдігі арқылы жасалған. С помощью вопросительных местоимений кім? (кто?), не? (что?), қашан (когда?), қайда? (где?, куда?).
- •Сұраулық шылау арқылы жасалған. Вопросительные предложения образуются также с помощью вопросительных частиц ма, ме , ба, бе, па, пе, которые соответствуют русской “ли”.
- •3. Интонация арқылы жасалған. Вопросительные предложения образуются также при помощи интонации.
- •Әбілхан Қастеев туралы әңгімелеңіз.
- •2. Туыстық атаулар бойынша диалог
- •Мұқағали Мақатаевтің «Үш бақытым» өлеңін жатқа айтыңыз.
- •3 Вопрос
- •1. Ахмет Байтұрсынов (а.Б)
- •2.Облыстары
- •«Қара шаңырақ» туралы әңгімелеңіз.
- •2. Ұлттық тағамдар-диалог
- •1 Алтын Адам.
- •2. «Ұлттық аспаптар» туралы диалог құрастырыңыз.
- •3 Төл сөз бен төлеу сөз. Төл сөзбен төлеу сөздің айырмашылығы неде?
- •«Жеңіске – 70 жыл» тақырыбы бойынша әңгімелеңіз.
- •2 Наурыз мерекесі-диалог.
- •3. Жалаң және жайылма сөйлем.
- •1 Тіл туралы Заңның кейбір баптарын өзің түсінгеніңше айтып бер.
- •2 Қазақстан Республикасының мерекелері – праздники Республики Казахстан
- •3 Құрмалас сөйлем (сложное предложение)
- •1 . Кереку өңірінің белгілі адамдары.
- •3 Фонетика. Мына сөздерге фонетикалық талдау жасаңыз.
- •1. Қалихан Бекхожин туралы әңгімелеңіз.
- •2.Қазақ әншілері-диалог
- •3. Іс қағаздары. Түсініктеме жазыңыз.
- •9 Сынып оқушысы
- •2. Ұлттық киімдер
- •3. Салалас құрмалас сөйлемнің түрлері.
- •13 Билет
- •2.Рәміздер.
- •3. Выпишите сложные предложения. Подчеркните второстепенные члены предложения.
- •2. Салт-дәстүрлер туралы.
- •1.Астана
- •Работа с незнакомым текстом.
- •1.А.Құнанбаев 1845-1904
- •2. Мамандық.
- •18 Билет
- •2. Қазақстаннңң табиғаты.
- •1. Абылайхан.
- •3. Етістіктің болымсыз түрі.
- •2 Бейтаныс мәтінмен жұмыс. (Работа с незнакомым текстом).
- •3. Мына сөздерге лексикалық талдау жасаңыз. (Сделайте лексический разбор слов)
- •Лексический разбор слова ( Образец разбора).
- •1. «Қазіргі заман музыкасы» тақырыбы бойынша әңгімелеңіз.
- •2 Работа с незнакомым текстом.
- •1 С. Торайғыров.
- •2. Бейтаныс мәтінмен жұмыс. (работа с незнакомым текстом)
- •3. Үстеу – сөздер қимыл, іс-әрекеттің (етістіктің) әр түрлі сындық, бейнелік, мекендік, мезгілдік, шарттық, мөлшерлік күй –жайларын көрсетіп тұрады.
№ 1 билет
1 Вопрос
1. Қазақстан - егеменді ел.
Менің туып өскен жерім – Қазақстан. Қазақстан - Еуразия құрлығындағы ең үлкен мемлекеттердің бірі. Қазақстанның кең даласын, биік тауларын, ормандары мен көлдерін көрген адам оны еш уақытта ұмыта алмайды. Біз жер шарының осындай сұлу, бай өлкесінде тұрамыз. Ол біздің отанымыз. Тәуелсіз Қазақстан президенті, рәміздері, ұлттық валютасы, Ата заңы, мемлекеттік тілі, шекарасы бар. Тәуелсіздік 1991 жылы 16 желтоқсанда жарияланды. 1990 жылы 15 қазанда егеменді Қазақстан болды. Мен Қазақстанда тұрғанымды мақтан етемін!
2.Вопрос
Киіз үй
Сен киіз үй туралы не білесін?
Киіз үй қазақ халқының баспанасы. Юрта это жилище казахского народа.
Киіз үйде қыстауға болады. В юрте можно зимовать. Киіз үй 6 ,4 ,8 , 12 қанатты болады. Юрты бывают 4, 6, 8, 12-ти крылые.
Сен наурыз мейрамында киіз үйді көрдің бе? Ты на празднике Наурыз видел юрту?
Иә, мен киіз үйде ұлттық тағамдарын іштім. Да, я в юрте ел национальные блюда.
Саған киіз үйлер ұнай ма?
Маған киіз үйлер өте ұнайды. Мне өчень нравятся юрты.
Киіз үйлер әдемі ме?
Иә, үйлер әдемі. Да, юрты красивые.
3 Сөйлем. Сөйлемнің түрлері (айтылу мақсатына қарай)
Жай сөйлем – бір ғана ойды білдіріп, бір ғана интонациямен айтылатын сөйлем. Жай сөйлем айтылу мақсаты мен интонациясына қарай хабарлы, лепті, бұйрықты, сұраулы болып бөлінеді.
В казахском языке предложения по цели высказывания могут быть хабарлы (повествовательные), сұраулы (вопросительные) и лепті сөйлем (восклицательные)
Хабарлы сөйлем – бір мәселе немесе құбылыс жайында екінші біреуге хабарлау үшін жұмсалады.
Мысалы: Сабақ басталды.
Сұраулы сөйлем – бір нәрсе, мәселе жайында жауап алу үшін жұмсалады.
В казахском языке вопросительные предложения образуются:
Сұрау есімдігі арқылы жасалған. С помощью вопросительных местоимений кім? (кто?), не? (что?), қашан (когда?), қайда? (где?, куда?).
Кім кетті?
Марат кетті.
Марат қашан кетті?
Марат кеше кетті.
Кеше қайда кетті?
Марат кеше Астанаға кетті.
Марат кеше Астанаға немен кетті?
Марат кеше Астанаға пойызбен кетті.
Сұраулық шылау арқылы жасалған. Вопросительные предложения образуются также с помощью вопросительных частиц ма, ме , ба, бе, па, пе, которые соответствуют русской “ли”.
Но в отличие от нее казахская вопросительная частица в речи не опускается.
Мынау сенің кәсіпорының ба?
Сен жұмысқа бардың ба? - Ты ходил ли на работу?
3. Интонация арқылы жасалған. Вопросительные предложения образуются также при помощи интонации.
Айдар қайда?
Ол мектепке кетті.
Мектепке?
Иә,мектепке.
Лепті сөйлем (восклицательное) – адамның көңіл күйіне байланысты (қуану, ренжу, т.б) әр келкі сезімді білдіру үшін қолданылады. Восклицательное предложение – в казахском языке , как и в русском , выражает удивление, иронию, презрение, недоумение, сомнение, страх, гнев, восхищение, возмущение и т.д.
Біздің қала қандай әдемі!
Алақай, Наурыз мерекесі келді!
Бұйрықты сөйлем. (побудительное предложение)
Бұйрықты сөйлем. (побудительное предложение) – біреуді бір іске қосу мәнінде жұмсалады. (как в русском, так и казахском языках выражают различные оттенки волеизъявления – приказания, просьбы).
Побудительные предложения в казахском языке передаются глаголом повелительного наклонения второго лица единственного или множественного числа.
Руслан, бері кел!
№2 билет