6.2. Задачи, функции и принципы научной организации труда

Научная организация труда – постоянно осуществляемый процесс внедрения комплекса мероприятий, обеспечивающих применение на производстве научных достижений и передового опыта с целью повышения эффективности производства, экономии рабочего времени, создания благоприятных условий труда, повышения удовлетворенности трудом как одного из требований, составляющих качество трудовой жизни.

Задачи научной организации труда:

1. экономические (рост производительности труда, улучшение использования ресурсов труда и рабочего времени, экономия всех видов ресурсов, повышение качества и конкурентоспособности продукции и эффективности производства);

2. организационные (определение порядка и последовательности работ, обеспечение бесперебойности трудового процесса и равномерной загруженности работника, создание действенной системы ответственности и стимулирования за результаты труда, а также системы его нормирования);

3. психофизиологические (оздоровление и облегчение труда, устранение излишних затрат энергии работников, обеспечение их психологической совместимости и соответствия психофизиологических характеристик человека особенностям трудовой деятельности, обеспечение безопасности труда);

4. социальные (повышение содержательности и привлекательности труда, создание условий для развития работников, повышения их квалификации и расширения профессионального профиля, реализации их трудовой карьеры и роста их благосостояния).

Функции научной организации труда:

1. ресурсосберегающая – выражается через экономию всех видов ресурсов, в т.ч. и трудовых;

2. оптимизирующая – проявляется в обеспечении соответствия уровня организации на предприятии передовому уровню технической оснащенности, передовым формам и методам труда, что обеспечивает конкурентоспособность предприятия;

3. трудощадящая – обеспечивает сохранность здоровья работника и поддержание его работоспособности на высоком уровне;

4. гармонизирующая – призвана оптимизировать соотношение физических и умственных нагрузок, которые испытывает работник в процессе трудовой деятельности, что снижает монотонность труда человека;

5. формирующая – заключается в установлении и реализации системы непрерывного образования на производстве, включающей профессиональную ориентацию и профессиональный отбор, переподготовку и повышение квалификации;

6. обогащающая – предполагает рост содержательности труда и его привлекательности для работника путем гуманизации труда, устранения ручных, монотонных операций и функций, обеспечение перемены труда;

7. развивающая – реализуется посредством создания эстетически привлекательной производственной среды, рационализации режимов труда и отдыха, развитие производственной демократии;

8. воспитательная – нацелена на соблюдение дисциплины труда, самодисциплины, социального контроля, трудовой активности и творческой инициативы;

9. управленческая – способствует решению задач, направленных на создание, нормальное функционирование и развитие системы организации труда на предприятии.

Принципы научной организации труда:

1. системность (предполагает учет всех элементов организации труда на предприятии, их взаимосвязей и взаимного влияния);

2. комплексность (реализуется в использовании при организации труда на предприятии достижений ряда наук, касающихся всех сторон трудовой деятельности);

3. непрерывность (означает, что работа по совершенствованию организации и нормированию труда должна носить систематический характер и проводиться регулярно);

4. экономичность (состоит в том, что существуют различные способы и методы организации труда на предприятии и составляющих его элементов, и из них следует выбрать тот, при котором затраты на реализацию принятого организационного решения будут минимальны, а получаемые результаты – максимальны и в ближайшей перспективе);

5. гуманизация (предполагает создание таких условий трудовой деятельности на предприятии, при которых максимально учитываются физиологические, психофизиологические и социальные возможности человека).