- •Методические указания
- •Значение речеслухового и речедвигательного анализаторов
- •Работа в детском саду по исправлению звукопроизношения и подготовка к обучению грамоте
- •Развитие правильной артикуляции звуков
- •Закрепление правильного произношения
- •Развитие фонематического восприятия
- •Работа по сюжетным картинкам
- •Работа над развитием звукопроизношения и фонематического восприятия в различных возрастных группах
- •В младшей группе
- •В средней группе
- •В старшей группе
- •В подготовительной группе
- •Материал для занятий подготовка артикуляционного аппарата детей к произнесению звуков
- •Гласные звуки а, о, у, и, ы, э
- •Ознакомление со звуком у
- •Артикуляция звука у
- •Ознакомление со звуком и
- •Артикуляция звука и
- •Ознакомление со звуком о
- •Артикуляция звука о
- •Ознакомление со звуком ы
- •Артикуляция звука ы
- •Дифференциация звуков и—ы
- •Дифференциация звуков и-ы в словах и предложениях
- •Сливы у Нины, дыня у Мити,
- •У реки ивы, за селом нивы. Ознакомление со звуком э
- •Артикуляция звука э
- •Гласные звуки л, о, у, и
- •Узнавание гласных в словах
- •Йотированные гласные я, ё9 ю, е
- •Артикуляция гласных я, ю, ё
- •Звуки т, д Ознакомление со звуками m и д в слогах и словах
- •Артикуляция звуков m, д
- •Слова и картинки на звуки д и дь
- •Дифференциация звуков т-д в словах
- •Для всех групп
- •2. Для старшей и подготовительной групп
- •Звуки п, б Ознакомление со звуками п, б в слогах и словах
- •Подготовительные упражнения для вызывания звука б
- •4. Заказ № 940. Вызывание звука б
- •Артикуляция звуков п, 3
- •Дифференциация звуков п-б в словах 1. Для всех групп
- •Для старшей и подготовительной групп
- •Звуки к, г,х Ознакомление со звуками к, г, х в слогах и словах
- •Указания к вызыванию звуков ку г, х
- •Для всех групп
- •Для старшей и подготовительной групп
- •Артикуляция звука х
- •Слова и картинки на звук х
- •Дифференциация звуков к—х в словах
- •«Гуси, пастух и лиса».
- •Дети и гуси.
- •Твердые и мягкие согласные Указания к вызыванию мягких согласных
- •Артикуляция мягких согласных
- •Слова и картинки для закрепления произношения мягких согласных
- •Дифференциация мягких и твердых согласных 1. Для всех групп
- •Для старшей и подготовительной групп
- •Указания к вызыванию звуков с, з, ц
- •Ознакомление со звуком с песенка водички
- •Артикуляция звука с
- •Игры для закрепления звука с
- •Слова и картинки на звуки з и зь
- •Закрепление звука з в ответах на вопросы
- •Узнавание звука з в словах
- •Дифференциация звуков с—3
- •Для всех групп
- •Для старшей и подготовительной групп
- •Ознакомление со звуком ц
- •Указания к вызыванию звука ц
- •Артикуляция звука ц
- •Закрепление звука ц в ответах/на вопросы
- •Узнавание звука ц в словах
- •Дифференциация звуков ц— с в словах
- •Ознакомление со звуком ф
- •Артикуляция звуков ф, в и их дифференциация со звуками с, з
- •Дифференциация звуков с-ф в словах
- •Дифференциация звуков с-т в словах
- •Подготовительные упражнения для артикуляции звуков ш, ж
- •Указания к вызыванию звукав ш, ж
- •Слова и картинки на звук ш
- •Узнавание звука ш в словах
- •Повторение артикуляции звука ш
- •Ознакомление со звуком ж
- •Артикуляция звука ж
- •Слова и картинки на звук ж
- •Закрепление звука ж в ответах на вопросы
- •Узнавание звука ж в словах
- •Закрепление звука ж в играх и стишках
- •Дифференциация звуков с—ш
- •Дифференциация звуков с—ш в словах
- •Дифференциация звуков 3—ж в словах
- •Дифференциация звуков с, 3, ш, ж в ответах на вопросы
- •Оса летит, оса жужжит, а Саша от нее бежит.
- •Собака лежит, кошка сидит.
- •Я в лес пойду, ежа найду.
- •Дифференциация звуков ч—ть в словах
- •Указания к вызыванию звука л
- •Артикуляция звука л
- •Слова и картинки на звук л
- •Узнавание звука л в словах
- •Слова и картинки на звук ль
- •Узнавание звука лъ в словах
- •Дифференциация звуков л—ль в словах
- •Подготовительные упражнения для артикуляции звука р
- •Ознакомление со звуком р
- •Артикуляция звука р
- •Узнавание звука р в словах
- •Узнавание звука рь в словах
- •Закрепление звука р в игре
- •Дифференциация звуков л—р в словах
- •Дифференциация звуков ль—рь в словах
- •Дифференциация звуков л—р, ль-рь в словах
- •Рассказы и стишки для закрепления произношения звуков звуки б, д, г, к, X
- •Загадка
- •Звуки л, ль, р, рь
Звуки л, ль, р, рь
лыжи
Была зима. Выпало много снега. Мама купила' Клаве лыжи. Клава взяла лыжи, взяла палки и пошла в сад. Клава не умела кататься на лыжах. Она часто падала, но снег был мягкий, и она не ушиблась. Клава смеялась, ей было весело.
Примерное предложение на выделение звука л: Мама купила
Клаве лыжи.
ЦВЕТЫ
Мила жила в колхозе. Около дома был сад. Мила сделала в саду клумбу. Она посадила на клумбу цветы. Мила сама ухаживала за цветами. Она ходила к колодцу за водой. Мила сама поливала цветы. Сад вышел на славу.
-ВЕСНОЙ
Наступила весна. Было тепло. Снег таял. По улицам текла вода. Дети сделали из бумаги лодочки и пустили по воде. Лодочки плыли по канаве. Детям было весело.
ЁЖИК
*
Ёжик жил в густом лесу, Но ежа уж не взяла.
Встретил рыжую лису. У ежа иголки колки,
Голодна лиса была, Не съедят ежа и волки.
МУХОМОРЫ
У дедушки Егора был внук Боря. Боря был маленький. Однажды Боря с ребятами пошел в лес за грибами. В лесу Боря увидел красивые красные грибы с белыми узорами. Боря обрадовался и
стал собирать грибы. Дети сказали: «Не бери эти грибы. »г<> мухоморы, они ядовиты». Но Боря не поверил и набрал целую кортику мухоморов. Дома дедушка Егор посмеялся над Борем и выбросил мухоморы.
Примерное предложение на выделение звука л и р: Порч
стал собирать мухоморы.
ВЕРНЫЙ ДРУГ
Рома и его собака Трезор большие друзья. Они вместе играют, вместе гуляют. Один раз Рома купался .в реке. Он отплыл далеко от берега и стал тонуть. Рома закричал. Трезор бросился в воду и вытащил .Рому на берег. Так Трезор выручил из беды своего друга.
* * *
В лесу растёт малина,
В лесу поёт Марина. Марина по лесу идет, Марина песенку поёт.
Собрала Марина Ягоду малину.
В корзине у Марины Много ягоды малины.
Загадка
Ныряла, ныряла и хвост потеряла. (Иголка с ниткой.) НАША ЛЕПКА
У нас была лепка:
У Галинь*—редка, Лодка с парусом у Коли, Белый пароход у Толи,
Верблюд у Иры, Орел у Киры,
Журавль у Вити, Вертолёт у Мити.
БЕЛКА
Я проворна и легка,
Так спасаюсь от врага. Время даром не теряю
Шишки, желуди сбираю. На высокой на сосне Домик строю я в дупле.
РОДИНА
Наша Родина богата, Мы чужого не хотим.
Но своей страны, ребята, Никому не отдадим.
* * *
Клянемся так на свете жить,
Как вождь .великий жил.
И так же Родине служить,
Как Ленин ей служил.
ПЕРВЫЙ КОСМОНАВТ
Первым космонавтом был Юрий Алексеевич Гагарин. На корабле «Восток» он поднялся в космос. Это было 12 апреля. У нас в календаре появился новый праздник. Это День космонавтики. Теперь у нас много космонавтов. Мы гордимся, что первым полетел в космос советский человек.
МЫ ЗА МИР
Папа, давай поиграем в войну!
Нет, Миша, я не хочу играть в войну.
Почему не хочешь?
Потому, что хуже-войны ничего нет. Мы не хотим войны. Сейчас во всех странах люди борются за мир.
* * *
Пусть всегда будет солнце!
Пусть всегда будет небо!
Пусть всегда будет мама!
Пусть всегда буду я!
s/wr*
СОДЕРЖАНИЕ
Маргарита Георгиевна Генинг Нина Артуровна Герман
ВОСПИТАНИЕ У ДОШКОЛЬНИКОВ ПРАВИЛЬНОЙ РЕЧИ
Редактор Д. Г. Гордеев Художники В. А. Смирнов, Г. М. Онуфриева Художественный редактор А. А. Макаров Технический редактор Г. П. Петров Корректоры J1. К. Ванюшкина, Л. Ф. Козин
Сдано в набор 20/111 -19-75 г. Подписано к печати 2l2/VIIJ1976* г. Формат 60X^0'1/1в. Бумага типографская № 3. Фи-з. печ. л. 8,9.+цв. вкл. 1,0+0,25 форзац. Уч.-из|д. л. 7,53+цв. вкл. 0,75 +0,34 форзац. Заказ № 940. Тираж 50000 экз. Цена 57 кол.
Чувашское книжное издательство, Чебоксары, пр. Ленина, 4.
Типография № 1 Управления по делам издательств, полиграфии и книжной торговли Совета Министров Чувашской АССР, Чебоксары, Канашское шоссе, 13.
