- •П.А. Корнилов
- •Учебное пособие
- •Предисловие
- •Введение
- •Лекция 1. Основы дисциплины «Территориальная организация населения»
- •Лекция 2. Уровни, базовые принципы и факторы территориальной организации населения
- •Лекция 3. Территория как информационно-коммуникационная модель
- •Лекция 4. Технологии территориального давления и дезорганизации
- •Лекция 5. Ментально-территориальные модели
- •Лекция 6. Территория как объект потребления
- •Лекция 7. Этносоциальный фактор в территориальном устройстве общества
- •Лекция 8. Территориально-конфессиональный фактор в жизнедеятельности населения
- •Лекция 9. Внутренняя ментальная геополитика. Проблемы ментальной безопасности российского общества
- •Лекция 10. Внешняя ментальная геополитика: место России в современном мире
- •Планы семинарских занятий Занятие 1. Основы дисциплины «Территориальная организация населения»
- •Вопросы для самоконтроля
- •1. Что представляет собой предмет дисциплины «Территориальная организация населения»?
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Занятие 2. Ментально-территориальные модели
- •Вопросы для самоконтроля
- •1. Что включает в себя категория «ментально-территориальная модель» (мтм)?
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Занятие 3. Территория как объект потребления
- •Вопросы для самоконтроля
- •1. Что территория для людей (перефразируя и.С. Тургенева), «храм или мастерская»? и кто человек по отношению к ней?
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Занятие 4. Основы политико-экономического районирования
- •Вопросы для самоконтроля
- •1. Как эволюционировала отечественная административно-территориальная модель по пути возвышения сакральных столиц?
- •Занятие 5. Природные и экологические факторы жизни общества
- •Вопросы для самоконтроля
- •1. В чем заключается понятие природно-ресурсного потенциала региона?
- •Основная литература
- •Занятие 6. Демографические факторы территориального развития общества
- •Вопросы для самоконтроля
- •1. Каковы особенности структурного состава российских регионов?
- •Занятие 7. Этносоциальный фактор в территориальном устройстве общества
- •Вопросы для самоконтроля
- •1. На основе чего взаимодействуют этнос и территория?
- •Занятие 8. Территориально-конфессиональный фактор в жизнедеятельности населения
- •Вопросы для самоконтроля
- •Какова роль конфессионального фактора в современном мире?
- •Занятие 9. Территориальная организация производительных сил общества
- •Вопросы для самоконтроля
- •Каковы базовые принципы территориального размещения производительных сил?
- •Занятие 10. Региональная политика
- •Вопросы для самоконтроля
- •В чем заключается сущность региональной политики?
- •Основная литература
- •Занятие 11. Финансовые ресурсы региона
- •Вопросы для самоконтроля
- •Каковы основные параметры расчета регионального бюджета?
- •Занятие 12. Единое экономическое пространство. Территориально-экономическая безопасность рф
- •Вопросы для самоконтроля
- •Что такое «единое экономическое пространство»?
- •Занятия 13-16. Особенности развития хозяйства и организации населения в укрупненных экономических районах рф: Центральный, Северный, Поволжский, Дальневосточный.
- •Вопросы для самоконтроля
- •Что общего и различного в укрупненных экономических районах?
- •Дополнительная литература
- •Общие требования к контрольным, реферативным и аналитическим работам
- •Тематика контрольных работ по укрупненным экономическим районам рф (низкий уровень сложности)
- •«Территориальная организация населения» (высокий и очень высокий уровень сложности)
- •Ориентировочные экзаменационные вопросы
- •Заключение
- •Библиографический список Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Содержание Предисловие 3
- •Общие требования к контрольным, реферативным и аналитическим работам 105
Тематика контрольных работ по укрупненным экономическим районам рф (низкий уровень сложности)
Для выполнения контрольной работы необходимо выбрать экономический район и представить его характеристику, согласно предложенному ниже плану анализа.
Список экономических районов:
Центральный
Северный
Северо-Западный
Центрально-Черноземный
Волго-Вятский
Поволжский
Уральский
Западно-Сибирский
Восточно-Сибирский
Дальневосточный
Примерный план анализа экономического района
Состав (административно-территориальное деление) района.
Площадь района в целом и отдельно каждой входящей в состав района административно-территориальной единицы (области, края).
Демографический потенциал (в т. ч. городское и сельское население в абсолютном и процентном соотношении) района.
Административные центры краев и областей, входящих в состав экономического района и численность их населения.
Границы со сменными районами.
Предпосылки развития производительных сил экономического района в условиях рыночной экономики.
Природно-ресурсный потенциал экономического района.
Основные демографические процессы (воспроизводство, миграция, характер и темпы роста или снижения численности населения, изменение возрастной структуры и др.), характеризующие район.
Этнический состав населения района.
Территориально-отраслевая структура экономического района.
Природопользование и экологические проблемы района.
Перспективы и основные направления развития экономического района.
Тематика реферативных, аналитических и контрольных работ по курсу
«Территориальная организация населения» (высокий и очень высокий уровень сложности)
Терроризм как фактор социально-территориальной дезорганизации.
Проблемы территориальной организации населения в условиях стихийного бедствия.
Природная стихия как фактор территориальной дезорганизации.
Техногенная катастрофа как фактор территориальной дезорганизации.
Проблемы территориальной организации населения в условиях военных действий.
Эпидемии как фактор территориальной дезорганизации населения.
Проблемы экстренной территориальной реорганизации населения в условиях экстремальной ситуации.
Процессы объединения российских регионов.
Ментально-территориальная модель «Святая земля».
Ментально-территориальная модель «Райский уголок».
Ментально-территориальная модель «Ад на земле».
Ментально-территориальная модель «Проклятое место».
Ментально-территориальная модель «Аномальная зона».
Ментально-территориальная модель «Спорная территория».
Ментально-территориальная модель «Мятежная территория».
Ментально-территориальная модель «Отрезанный ломоть».
Ментально-территориальная модель «Территория бедствия».
Ментально-территориальная модель «Территория болезни».
Ментально-территориальная модель «Terra incognita».
Формирование новых ментально-территориальных моделей в массовом сознании.
Военная ментально-территориальная модель «Непотопляемый авианосец».
Ментально-территориальная мега-модель «Однополярный мир».
Ментально-территориальная мега-модель «Многополярный мир».
Ментально-территориальная мега-модель «Глобальный мир».
Глобальная территория как поле геополитических игр.
Рейдеры – захватчики территории.
Пограничные споры в современном мире.
Этноконфессиональный фактор в территориальной организации населения РФ.
Заповедные земли России.
Мемориально-культурные комплексы РФ.
Транспортная система России: проблема формирования оптимальной модели.
Особенности территориальной организации населения РТ.
Казань тысячелетняя: проблемы территориальной трансформации.
Контрольные, реферативные и аналитические работы по актуальным проблемам ТОН строятся по следующему примерному плану:
Актуальность темы
Сущность проблемы
Основные понятия темы
Теоретические подходы к проблеме
Степень изученности темы в специальной литературе
Анализ современного состояния проблемы: трансформации и тенденции
Поиск путей решения
Контрольные и аналитические работы по МТМ строятся по следующему примерному плану:
Основные параметры данной МТМ.
Истоки возникновения МТМ.
Эволюция МТМ в массовом сознании.
Влияние данной МТМ на организацию жизнедеятельности людей.
Возможности дальнейшей трансформации и коррекции МТМ.
Наиболее яркие характеристики МТМ.
7. Типичные примеры МТМ в России и/или в мире.
