III. Практика в процедурном кабинете

7 день

Студент должен уметь:

Требования к процедурному кабинету, оборудование. Санэпидрежим процедурного кабинета. Виды уборок. Ознакомление с должностными инструкциями медсестры процедурного кабинета. Личная гигиена медсестры процедурного кабинета. Документация процедурного кабинета.

Обработка предметов медицинского назначения: дезинфекция, предстерилизационная очистка, стерилизация. Приготовление моющих растворов, требования к ним.

Виды шприцов и игл, их применение. Техника сборки шприца из крафтпакета, со стерильного стола. Разведение антибиотиков. Набор лекарств из ампул и флаконов. Правила набора инсулина и гепарина. Техника внутримышечных, подкожных, внутрикожных инъекций. Особенности применения масляных растворов. Техника внутривенных инъекций, взятие крови из вены для лабораторных исследований.

8 день

Студент должен уметь:

Заполнение системы для инфузионной терапии и техника внутривенного капельного введения жидкостей. Наблюдение за состоянием пациента и капельницей. Регулирование скорости поступления капель, замена флакона с лекарством. Возможные осложнения при выполнении инъекций, их профилактика и лечение.

Проведение мероприятий по профилактике СПИДа, инфекционного гепатита, аллергических осложнений при работе в процедурном кабинете.

Правила хранения и учета лекарственных веществ в процедурном кабинете. Доставка в лабораторию биологического материала, взятого у пациента в процедурном кабинете.

III. Практика в манипуляционном кабинете

9 день

Студент должен уметь:

Клизмы. Виды клизм: очистительная, послабляющая (масляная и гипертоническая), сифонная, лекарственная

Механизм действия различных видов клизм, показания, противопоказания и возможные осложнения. Подача судна. Наблюдение и уход за пациентом после окончания процедуры.

Дезинфекция использованного оборудования

Уход при недержании мочи и кала. Виды катетеров, показания и противопоказания к катетеризации мочевого пузыря. Мероприятия при задержке мочи.

Цели проведения промывания желудка. Противопоказания и возможные осложнения. Виды желудочных зондов.

Промывание желудка. Особенности проведения манипуляции пациенту, находящемуся в бессознательном состоянии. Взятие промывных вод для исследования.

Дезинфекция использованного оборудования.

Уход при рвоте.

10 день

Студент должен уметь:

Цели катетеризации, противопоказания и возможные осложнения. Виды катетеров, размеры.

Катетеризация мочевого пузыря мягким катетером у женщин и мужчин (на фантоме).

Уход за промежностью пациента с постоянным мочевым катетером.

Уход за постоянным мочевым катетером. Применение различных мочеприемников. Обучение пациента и его родственников уходу за постоянным катетером и мочеприемником.

Дезинфекция использованного оборудования.

11 день.

Студент должен уметь:

Характеристика основных лабораторных инструментальных методов исследования пациентов. Особенности подготовки пациента к различного вида диагностическим исследования. Правила сбора мокроты на общий анализ, на ВК, атипичные клетки, биограмма мокроты. Правила сбора мочи на общий анализ: на сахар, амилазу, пробы по Зимницкому, Нечипоренко, на бактериологическое исследование. Правила взятия кала на яйца глистов, на копрологию, на скрытую кровь, на бактериологическое исследование. Правила взятия мазка из зева. Оформление направлений на все виды лабораторных исследовании.

Принципы подготовки пациента к рентгенологическому исследованию желудка, желчевыводящих путей и желчного пузыря, мочевыделительной системы. Принципы подготовки пациента к эндоскопическому исследованию желудка, ДПK, толстого кишечника, мочевого пузыря.

Принципы подготовки пациента к УЗИ органов брюшной полости и малого таза. Роль медицинской сестры при подготовке и диагностическом исследовании.

12 день.

Студент должен уметь:

Последовательность действий при обнаружении пострадавшего без признаков жизни: осмотр места происшествия, определение наличия признаков жизни и т.д.

Оказание помощи при обструкции дыхательных путей инородным телом у пострадавшего в сознании и без сознания, с избыточной массой тела, беременным. Самопомощь при обструкции дыхательных путей.

Освобождение дыхательных путей у ребенка и младенца при обструкции дыхательных путей инородным телом в сознании и без сознания.

Сердечно-легочная реанимация взрослого, ребенка, младенца одним или двумя спасателями.

Особенности проведения ТВЛ у пациента с зубными протезам, повреждением головы, шеи и позвоночника.

Универсальные меры предосторожности при проведении ИВЛ.

Возможные осложнения при проведении сердечно-легочной реанимации их профилактика.

Критерии эффективности проводимых реанимационных мероприятий.

Критерии прекращения сердечно-легочной реанимации. Уход за агонирующими. Критерии оценки наступления клинической и биологической смерти. Правила обращения с трупом.