2. Теоретические задачи синтаксиса

Объекты синтаксиса:

• слово

• предложение

• текст

Научные задачи синтаксиса:

- объяснение устройства и функционирования мышления и коммуникации, механизма порождения и интерпретации связной речи;

- определение правил построения «грамматичных» высказываний;

- выявление и классификация синтаксических единиц и др.

Научные задачи формулируются синтаксистами в зависимости от ориентации научного направления – формальной или функциональной.

Формальное направление. Новый этап в  синтаксисе  связан с именем Фортунатова Ф.Ф., представителя Московской фонетической школы, а также Петерсона М.Н., Пешковского Н.М. Это  направление  называли  формальным  на том основании, что его приверженцы обращали внимание на языковые факты с точки зрения их оформления (формы). Для  формального   направления  важно, что в предложениях Летит птица и Птица летит подлежащееграмматически стоит в И.п. Коммуникативный смысл, который учитывали психологисты, формалисты оставляют за скобками, для них важно именно соединение слов, поэтому главной единицей  синтаксиса  формалисты называли именно словосочетание (законченное, незаконченное и др.). В формальном направлении предложение растворилось и стало одним из видов словосочетания («законченное словосочетание»).

Под влиянием фортунатовской школы сложилось понимание словосочетания как группы (обычно пары) грамматически связанных словоформ, выделяемой из предложения (такое понятие соответствует и общей европейской синтаксической традиции), что полностью отражается понятием синтагма.

Шахматов А.А., Виноградов В.В. – создали то понимание основных синтаксических единиц, которое получило широкую популярность и стало преобладающим в современной русской синтаксической науке:  синтаксис  - учение об устройстве языка и наука об основных синтаксических единицах (словосочетании и предложении). В.В.Виноградов в своем труде «Грамматика русского языка» развил идею Шахматова о двух синтаксических единицах (словосочетании и предложении), подчеркивая при этом, что каждая из этих единиц имеет свою собственную специфику: предложение – коммуникативная единица, словосочетание – номинативная (по функции равна слову). Т.е. разграничение проводится прежде всего на функциональной основе.

3. Слово как объект синтаксиса

Принято считать, что строительным материалом предложения являются слова и словосочетания. Но слово, принимаемое за единицу разных яз.уровней, само по себе не отвечает требованиям синтаксической единицы. Слово и ПЖ не вступают в отношения части и целого: ПЖ неразложимо непосредственно на слова.

Вообще термин «слово» имеет 2 значения: 1.лексическая единица 2.сегмент синтаксической цепи. Слова-лексемы обладают 3мя ступенями значений: индивидуально-лексическое, категориально-семантическое, общеграмматическое значение класса слов. Ср-вами именования компонентов ПЖ, звеньями синтаксической цепи, оказываются не слова-лексемы, а слова-синтаксемы. Преобразование лексемы в синтаксему предполагает два этапа: 1.отвлечение категориально-семантического значения от индивидуально-лексического (поднятие индивид.значения на категориальную ступень) 2.фиксация одной из морфологических форм, данных слову как представителю той или иной части речи. ’’Синтаксема (синтаксическая форма слова) – это минимальная, далее неделимая семантико-синтаксическая единица русского языка, выступающая одновременно как носитель элементарного (категориально-семантического) смысла и как конструктивный элемент более сложных синтаксических построений’’ (из ‘’Синт.словаря’’ Г.А.Золотовой). Таким образом, синтаксема – конститутивная синтаксическая единица рус.яз., обладающая следующими признаками: 1.категориально-семантическое значение 2.соответствующая ему морфологическая форма 3. вытекающая из 1 и 2 способность синтаксически реализоваться в опр.позициях.

Синтаксема представляет собой слово (обычно знаменательное слово или же сочетание знаменательного слова со служебным) в его синтаксическом использовании, слово как носитель синтаксической функции. Она может входить в предложение и как элемент словосочетания, и непосредственно. Это словоформа с определенным синтаксическим значением. Например, морфологическая форма дательного падежа существительного может представлять разные синтаксемы: синтаксему с объектным значением (написать письмо другу), синтаксему с субъектным значением (Моему другу очень повезло).

Способность к синтаксической реализации синтаксемы связана с её функциональным типом.

Функциональные возможности:

I.самостоятельное употребление единицы

II.употребление единицы в качестве компонента ПЖ

III.присловное употребление единицы в качестве компонента словосочетания

Функция 1 чаще всего представлена заголовками и авторскими ремарками в литературных произведениях. Функции 2 и 3 реализуются в определенных позициях:

Функция 2.

• 1.Позиция подлежащего (предицируемого компонента предложения).

• 2.Предицирующего компонента предложения (сказуемого).

• 3.Распространителя предложения (ситуанта)

• 4.Полуредикативного осложнителя предложения.

Функция 3.

• 1.Приглагольная.

• 2.Приименная (присубстантивная).

• 3.Приадъективная.

• 4.Приадвербативная

Функциональная типология синтаксем основывается на сумме этих возможностей:

1.Свободные

Может выступать во всех 3х функциях.

Свободная синтаксема – вне зависимости от контекста – имеет свое содержание, которое сохраняется и вне предложения.

Примеры: синтаксемы в лесу, за домом, около реки, в дом, из-за дерева – вне зависимости от контекста имеют свое категориальное, в данном случае, пространственное значение.

2.Обусловленные

Может выступать в функциях II, III.

Синтаксема проявляет свою роль в семантической структуре предложения. Пример: *Его знобит.

3.Связанные

Может выступать только в функции III.

Здесь значение проявляется только в сочетании со словом, распространяемым данной синтаксемой. Конкретная форма определяется лексическим значением или частиречной принадлежностью распространяемого слова. *Строить школу, строительство школы.

Тот или иной тип функции как потенцию каждая синтаксема реализует в определённой синтаксической позиции. Синтаксемы с более самостоятельным значением располагают большими коструктивными потенциями. Например, локативные синтаксемы обладают самостоятельным номинативным значением, дающим им возможность функционировать как заголовок (В лесу – стихотворение), распространитель (Жил в лесу), независимый от др.слова компонент ПЖ в составе предик.минимума или его распространителя (В лесу – поляна гектаров сорок). Объектные же синтаксемы реализуют своё значение только в глаг.словосочетании (Ветер по морю гуляет и кораблик подгоняет).

В пределах одной морфологической формы обнаруживается ряд синтаксем. Синтаксемы с общей падежной формой и лексич.значением но с разными синтаксич.функциями – омонимические (лесом – путь, зимой – отрезок времени, молотком – орудие). С общей падежной формой, но образуемые разными категориально–семантическими разрядами слов – омоформы (горжусь, любуюсь лесом, утром, молотком и т.д.). С общими морфолог., категор.-семантич.и функцион.-синтаксическими признаками, но образуют разновидности модели – полисемия (У него овчарка – владение, У него ревматизм – состояние, У него заслуги – характеристика). Также полисемия у совпадающих по всем признакам синтаксем, образуемых разными категориальными подклассами (жил у моря и жил у сына).