- •Вопрос № 2. Докоммуникативный уровень синтаксиса (По Виноградову)
- •Три типа синтаксической связи
- •Вопрос №3. Предложение (по в.В. Виноградову).
- •Вопрос №9. Факторы, определяющие синтаксическое поведение слова (по Виноградову).
- •Слова «ряд, большинство, меньшинство, часть, множество»
- •Числительные
- •Слова «тысяча, миллион, миллиард»
- •Обозначение подлежащим приблизительного количества
- •Согласование сказуемого со словами «много, столько, немало»
- •Сущ. Со знач. Опр. («тройка, пара, сотня») и неопр. («масса, уйма») кол-ва, а также с числительным «пол-»
- •Согласование сказуемого с сочетаниями типа «брат с сестрой»
- •Вопрос 11. Синтаксис слова. Предложно-падежные синтаксемы имён существительных.
- •Вопрос 12. Синтаксис слова. Глагол.
- •Вопрос № 13. Типы сказуемого в русском языке. Компоненты составного сказуемого.
- •Вопрос 14. Семантические и грамматические особенности неакциональных глаголов.
- •2.Внутри подкласса неакциональных глаголов выделяют:
- •Функционально-семантическая классификация глаголов
- •3 Типа предложно-падежных синтаксем:
- •Вопрос 17. Распространители моделей предложения, присловные и неприсловные, непредикативные и полупредикативные.
- •Вопрос 18. Полупредикативность и полипредикативность в русском синтаксисе.
- •Вопрос № 19. Предикативность.
- •Вопрос № 20. Категория времени в синтаксисе.
- •Лингвокультурные аспекты времени, отражающиеся в синтаксическом функционировании языковых единиц.
- •Вопрос №21. Категория лица в синтаксисе.
- •23. Система форм и модификаций простого предложения (по любой синтаксической концепции)
- •24. Актуальное членение, интонация, порядок слов
- •25. Простое и сложное предложение. Моно- и полипредикативность. Сложное предложение (по учебнику Леканта)
- •Классификация сложноподчиненных предложений.
- •6. Принципы рассмотрения синтаксических явлений в формальной и функциональной грамматике.
Лингвокультурные аспекты времени, отражающиеся в синтаксическом функционировании языковых единиц.
Tempus Vs Zeit, прошлое Vs прошедшее;
Пространственность и встречное движение времени: Начало было так далеко. Худшее позади. Экзамены близко. Смерть близка;
Человеческое и божественное время: Молоко будет вечно белеть на дверной ступеньке (Бродский).
«Ощущение времени в чистом виде» у И. Бродского: Тридцать семь лет я смотрю в огонь. Веко подергивается. Ладонь покрывается потом. Полицейский, взяв документы, выходит в другую комнату…
Вопрос №21. Категория лица в синтаксисе.
Является категорией предикативности (только при функциональном подходе!).
* Кратко о морфологическом лице, но это не сам вопрос, просто на всякий случай. Морфологическое лицо – участок системы диктум – модус. По Ш. Балли: диктум – сообщаемый факт, объективная информация, содержащаяся в предложении (я видел, я знаю); модус – субъективная информация (способ познания диктумного факта и отношение к нему) (я рад, мне сказали).
Типы модусных рамок: перцептивная (зрительная, слуховая, тактильная) и ментальная (знания, мнения, оценки). Перцептивная: Лошади жуют сено, За рекой чернеет лес. Ментальная: Лошади питаются сеном. В Сибири много сена. Не маркированные по модусной рамке предложения: Лошади едят сено. За рекой – лес.
Модусный и диктумный субъект:
Она красивая.
Она кажется красивой.
Она слывет красивой.
Ее считают красивой.
Множественность субъектов: «Но, смягчившись на сей раз, Дал гонцам такой приказ: «Ждать царева возвращенья Для законного решенья». Соотнесение диктумного и модусного субъекта позволяет выстроить субъектную перспективу высказывания. Зона диктума (обязательная): S1 – действия, состояния, качества, S2 – каузатор; зона модуса (необязательная): S3 – авторизатор, S4 – говорящий, S5 – адресат.
Категория лица – категория словоизменительная, способ выражения – парадигматический, 3 граммемы, 6 личных форм, тип информации, которую она выражает, зависит от того, есть ли в предложении подлежащее или нет.
Личные формы глагола и их дополнительные значения:
1 л. мн.ч. Будем веселиться, пока молоды! Берем ручки, записываем! А сейчас будем есть кашку.
2 л. ед.ч. Любишь кататься – люби и саночки возить.
3 л. ед. ч. В трубе воет. Ветром срывает плакаты.
3 л. мн.ч. Цыплят по осени считают. Во дворе жгут ящики.
Как потопаешь, так и полопаешь.
Обобщенно-личность все я/ты
Большая часть человечества ставит на Штольца. Это прочел я в одном из домашних альбомов. За полночь куришь, пуская колечки и кольца. Смотришь, как в зеркале плачет последний Обломов.
Обобщенно-личность я/ты все
Определенно-личность: Облокотясь, Татьяна пишет. Люблю грозу в начале мая. Твоя очередь. Вам выходить.
Неопределенно-личность: Тебе звонят. За стеной – дикие вопли. Ему уже обо всем доложено.
Обобщенно-личность: Хитрость – ум мелких умов. Умного учить – только портить. Без труда не выловишь и рыбку из пруда.
