Пограничные состояния: определение, причины, виды
Творческая активность и девиантное поведение. Соотношение понятий «норма», «креативность», «девиации».
Непосредственно человеческое поведение с научной точки зрения начали изучать с начала XX века в рамках бихевиорального направления, представители которого вкладывали в данное понятие непосредственные внешне наблюдаемые реакции индивидов, укладывающиеся в рамки «стимул-реакция». Необихевиористы расширили данную формулу, введя в нее х-переменную, некое промежуточное звено между стимулом и ответной реакцией (познавательные и мотивационные компоненты поведения), от которой и зависело, по их мнению, качество данной реакции.
«Девиантное поведение»— в буквальном переводе «отклоняющийся от дороги».
Психология девиантного поведения — по Менделевичу — «междисциплинарная область научного знания, изучающая механизмы возникновения, формирования, динамики и исходов отклоняющегося от разнообразных норм поведения, а также способы и методы их коррекции и терапии».
Предметом изучения девиантологии являются отклоняющиеся от разнообразных норм ситуационные поведенческие реакции, психические состояния, а также нарушения в развитие личности, приводящие к дезадаптации человека в обществе и/или нарушению самоактуализации, непринятию себя в силу выработанных неадекватных паттернов поведения.
Норма — это явление группового сознания в виде разделяемых группой представлений и наиболее частных суждений членов группы о требованиях к поведению с учетом их социальных ролей, создающих оптимальные условия бытия, с которыми эти нормы взаимодействуют и, отражая, формируют.
Девиантным считается такое поведение, при котором наблюдается отклонение от одной из данных общественных норм.
Девиантное поведение — «система поступков или отдельные поступки, противоречащие принятым в обществе нормам».
Патология — от греческого pathos — болезнь, страдание и logos — учение.
Основным принципом диагностики девиантного поведения является отсутствие качеств поведенческой нормы и отсутствие психопатологических свойств.
Поведенческая патология (по П.Б. Ганнушкину) подразумевает наличие в поведении человека таких признаков как:
• склонность к дезадаптации;
• тотальность;
• стабильность.
Склонность к дезадаптации. Наличие в поведении человека неадаптивных паттернов поведения. Разделяют склонность к дезадаптации ориентированную «вовне» и проявляющуюся в межличностном взаимодействии и дезадаптацию, ориентированную «на себя». Проблемы в межличностном взаимодействии выражаются в неудовлетворенности, обидчивости, конфликтности, социально-психологической изоляции. Ориентированность дезадаптации «на себя» определяется наличием низкой самооценки, неприятием себя. Тотальность предполагает проявление дезадаптивного поведения в сферах его деятельности.
Стабильность. Дезадаптивное поведение пролонгировано во времени.
Выделяют уровни психического здоровья: креативный; адаптивный; дезадаптивный.
Взрослый психически здоровый индивид обладает стремлением к «внутренней цели», которой подчиняет все свои действия и поступки («постулат сообразности» по В.А. Петровскому).
Выделяют следующие уровни проявления «постулата сообразности»:
• гомеостатический — стремление к устранению конфликтов во взаимоотношениях со средой, установлению некого «равновесия»;
• гедонический или гедонистический — стремление к удовольствию в виде интеллектуального эстетического или чувственного наслаждения (например, эпикурейцы) или страдания (крайний вариант — мазохизм, на бытовом уровне — «позиция жертвы»);
• прагматический — максимализация узкопрактических целей.
Для развития и формирования полноценной личности необходимо сочетание определенных благоприятных психолого-педагогических условий: наличие положительного эмоционального фона в семье, биофильную ориентацию значимых взрослых, учет возрастных и индивидуальных особенностей при формировании системы требований, равномерное чередование психофизического напряжения с расслаблением, наличие продуманной и соблюдаемой системы поощрений и наказания.
Понятия «норма», «креативность», «девиация» близки по своей сути, поскольку описывают в иных аспектах один феномен — человеческое поведение — на разных уровнях его проявления. Данные уровни различаются оценочной нюансированностью, которая определяется приемлемостью каждого из видов поведения в отдельности с позиции общества, к которому принадлежит индивид. Другими словами: «норма», «креативность», «девиации» являются социокультурными образованиями, определяющими человеческое поведение, с одной стороны, с позиции адаптирован ости индивида в общество, с другой, приемлемости данного вида поведения для общества как единой структуры. Соответственно, нормальным будет признано поведение человека, при котором он соблюдает всю совокупность социально-культурологических установок, признаваемых большинством на социальном, правовом и моральном уровнях. В основе поведения человека как биологического вида лежит поисковая активность.
Понятие «нормы» в культурологическом и эстетическом аспектах тесно связано с понятиями «идеал» и «идеальный».
Идеал — «образец, прообраз, понятие совершенства, высшая цель стремлений»; «...то, что представляет собой высшую цель деятельности или совершенное воплощение чего-либо». Идеальный — «образцовый, совершенный, соответствующий идеалу или стремящийся к нему». Идеальная поведенческая норма предполагает на внешнем уровне — соответствие поведения индивида всем принятым видам норм; внутреннем — гармоническое согласие индивида с самим собой в сочетание с творческой реализацией своего потенциала.