Дипломный проект задание

Профессиональные

компетенции

Основные показатели оценки результата

Оценка выполнения работы

(положительная – 1 /

отрицательная – 0)

ПК4.1 Участвовать в планировании деятельности первичного структурного подразделения.

ОПОР1.1. выбор технологичес-кого .оборудования и техноло-гической оснастки: приспособ-лений, мерительного и вспомо-гательного инструмента;

1

ОПОР1.2.организация и осу-ществляение эксплуатации электроустановок промышленных и гражданских зданий.

0

ОПОР1.3. внедрение основных принципов рациональной организации производственных процессов

1

ПК4.2 Участвовать в разработке и внедрении технологических процессов.

ОПОР 2.1 точность и скорость чтения чертежей;

1

ОПОР 2.2 качество анализа конструктивно-технологических свойств электрических цепей и электронных узлов, исходя из их назначения;

1

ОПОР 2.3 качество рекомендаций по повышению технологичности изготовления электрических цепей и электронных узлов;

точность и грамотность

оформления технологической документации.

1

ПК4.3 Разрабатывать и оформлять техническую и технологическую документацию.

ОПОР 3.1 определение видов и способов работы по регламентному обслуживанию электрооборудования и средств автоматики;

1

ОПОР 3.2 расчет и проверка параметоров работы электрооборудования и средств автоматики;

1

ОПОР 3.3 качество анализа и рациональность выбора схем электрооборудования и средств автоматики

1

ПК4.4 Обеспечивать соблюдение технологической и производственной дисциплины.

ОПОР 4.1 составление управляющих программ для обработки типовых деталей на металлообрабатывающем оборудовании,

0

ОПОР 4.2 апробация программ во время производственной практики

1

ОПОР 4.3 соблюдение техноло-гичности производственного процесса или операций.

0

ПК4.5 Обеспечивать соблюдение техники безопасности

ОПОР 5.1 выбор и использование пакетов прикладных программ для разработки конструкторской документации и проектирования технологических процессов

1

ОПОР 5.2 выбор и использование пакетов прикладных программ для разработки инструкций по технике безопасности и пожарной безопасности

1

ОПОР 5.3 составление вводных инструктажей

1

ОК1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОПОР 1.1 демонстрация интереса к будущей профессии

1

ОПОР 1.2 мотивация интереса к будущей профессии

1

ОПОР 1.3 пропаганда интереса к будущей профессии

1

ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации,необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОПОР 4.1 эффективный поиск необходимой информации;

1

ОПОР 4.2 использование различных источников, включая электронные

1

ОПОР 4.3 использование образовательного портала МГТУ

1

ОК5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности

ОПОР 5.1 пользоваться программами для станков с ЧПУ

1

ОПОР 5.2 использовать котроллеры с программой для ЧПУ

1

ОПОР 5.3. Применять современные технологические средства обуче-ния, контроля и оценки уровня физического развития, основанные на использовании компьютерных технологий;

1

ОК9. Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий.

ОПОР 9.1 демонстрация эффективности осуществления профессиональной деятельности в процессе её обновления

1

ОПОР 9.2 нахождение и использование информации для эффективного выполнения профессиональных задач,

1

ОПОР 9.3 анализ инноваций в области профессионального и личностного развития

1

Профессиональные

компетенции

Основные показатели оценки результата

Оценка выполнения работы

(положительная – 1 /

отрицательная – 0)

ПК4.1 Участвовать в планировании деятельности первичного структурного подразделения.

ОПОР1.1. выбор технологичес-кого .оборудования и техноло-гической оснастки: приспособ-лений, мерительного и вспомо-гательного инструмента;

1

ОПОР1.2.организация и осу-ществляение эксплуатации электроустановок промышленных и гражданских зданий.

0

ОПОР1.3. внедрение основных принципов рациональной организации производственных процессов

1

ПК4.2 Участвовать в разработке и внедрении технологических процессов.

ОПОР 2.1 точность и скорость чтения чертежей;

1

ОПОР 2.2 качество анализа конструктивно-технологических свойств электрических цепей и электронных узлов, исходя из их назначения;

1

ОПОР 2.3 качество рекомендаций по повышению технологичности изготовления электрических цепей и электронных узлов;

точность и грамотность

оформления технологической документации.

1

ПК4.3 Разрабатывать и оформлять техническую и технологическую документацию.

ОПОР 3.1 определение видов и способов работы по регламентному обслуживанию электрооборудования и средств автоматики;

1

ОПОР 3.2 расчет и проверка параметоров работы электрооборудования и средств автоматики;

1

ОПОР 3.3 качество анализа и рациональность выбора схем электрооборудования и средств автоматики

1

ПК4.4 Обеспечивать соблюдение технологической и производственной дисциплины.

ОПОР 4.1 составление управляющих программ для обработки типовых деталей на металлообрабатывающем оборудовании,

0

ОПОР 4.2 апробация программ во время производственной практики

1

ОПОР 4.3 соблюдение техноло-гичности производственного процесса или операций.

0

ПК4.5 Обеспечивать соблюдение техники безопасности

ОПОР 5.1 выбор и использование пакетов прикладных программ для разработки конструкторской документации и проектирования технологических процессов

1

ОПОР 5.2 выбор и использование пакетов прикладных программ для разработки инструкций по технике безопасности и пожарной безопасности

1

ОПОР 5.3 составление вводных инструктажей

1

ОК1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОПОР 1.1 демонстрация интереса к будущей профессии

1

ОПОР 1.2 мотивация интереса к будущей профессии

1

ОПОР 1.3 пропаганда интереса к будущей профессии

1

ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации,необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОПОР 4.1 эффективный поиск необходимой информации;

1

ОПОР 4.2 использование различных источников, включая электронные

1

ОПОР 4.3 использование образовательного портала МГТУ

1

ОК5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности

ОПОР 5.1 пользоваться программами для станков с ЧПУ

1

ОПОР 5.2 использовать котроллеры с программой для ЧПУ

1

ОПОР 5.3. Применять современные технологические средства обуче-ния, контроля и оценки уровня физического развития, основанные на использовании компьютерных технологий;

1

ОК9. Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий.

ОПОР 9.1 демонстрация эффективности осуществления профессиональной деятельности в процессе её обновления

1

ОПОР 9.2 нахождение и использование информации для эффективного выполнения профессиональных задач,

1

ОПОР 9.3 анализ инноваций в области профессионального и личностного развития

1

Профессиональные

компетенции

Основные показатели оценки результата

Оценка выполнения работы

(положительная – 1 /

отрицательная – 0)

ПК4.1 Участвовать в планировании деятельности первичного структурного подразделения.

ОПОР1.1. выбор технологичес-кого .оборудования и техноло-гической оснастки: приспособ-лений, мерительного и вспомо-гательного инструмента;

1

ОПОР1.2.организация и осу-ществляение эксплуатации электроустановок промышленных и гражданских зданий.

0

ОПОР1.3. внедрение основных принципов рациональной организации производственных процессов

1

ПК4.2 Участвовать в разработке и внедрении технологических процессов.

ОПОР 2.1 точность и скорость чтения чертежей;

1

ОПОР 2.2 качество анализа конструктивно-технологических свойств электрических цепей и электронных узлов, исходя из их назначения;

1

ОПОР 2.3 качество рекомендаций по повышению технологичности изготовления электрических цепей и электронных узлов;

точность и грамотность

оформления технологической документации.

1

ПК4.3 Разрабатывать и оформлять техническую и технологическую документацию.

ОПОР 3.1 определение видов и способов работы по регламентному обслуживанию электрооборудования и средств автоматики;

1

ОПОР 3.2 расчет и проверка параметоров работы электрооборудования и средств автоматики;

1

ОПОР 3.3 качество анализа и рациональность выбора схем электрооборудования и средств автоматики

1

ПК4.4 Обеспечивать соблюдение технологической и производственной дисциплины.

ОПОР 4.1 составление управляющих программ для обработки типовых деталей на металлообрабатывающем оборудовании,

0

ОПОР 4.2 апробация программ во время производственной практики

1

ОПОР 4.3 соблюдение техноло-гичности производственного процесса или операций.

0

ПК4.5 Обеспечивать соблюдение техники безопасности

ОПОР 5.1 выбор и использование пакетов прикладных программ для разработки конструкторской документации и проектирования технологических процессов

1

ОПОР 5.2 выбор и использование пакетов прикладных программ для разработки инструкций по технике безопасности и пожарной безопасности

1

ОПОР 5.3 составление вводных инструктажей

1

ОК1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОПОР 1.1 демонстрация интереса к будущей профессии

1

ОПОР 1.2 мотивация интереса к будущей профессии

1

ОПОР 1.3 пропаганда интереса к будущей профессии

1

ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации,необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОПОР 4.1 эффективный поиск необходимой информации;

1

ОПОР 4.2 использование различных источников, включая электронные

1

ОПОР 4.3 использование образовательного портала МГТУ

1

ОК5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности

ОПОР 5.1 пользоваться программами для станков с ЧПУ

1

ОПОР 5.2 использовать котроллеры с программой для ЧПУ

1

ОПОР 5.3. Применять современные технологические средства обуче-ния, контроля и оценки уровня физического развития, основанные на использовании компьютерных технологий;

1

ОК9. Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий.

ОПОР 9.1 демонстрация эффективности осуществления профессиональной деятельности в процессе её обновления

1

ОПОР 9.2 нахождение и использование информации для эффективного выполнения профессиональных задач,

1

ОПОР 9.3 анализ инноваций в области профессионального и личностного развития

1