- •Проблемы психологии возрастного развития.
- •Методы исследования возрастной психологии
- •Факторы, определяющие развитие психики
- •Периодизация психического развития
- •Конфликты на разных стадиях развития личности
- •Раздел 2. Психическое развитие в разные возрастные периоды
- •1.Общая характеристика пренатального периода
- •1.1. В развитии ребенка можно выделить две взаимосвязанных стороны:
- •1.2. Стимуляции пренатального развития
- •2. Физическое развитие в пренатальный период.
- •3. Уязвимость плода
- •3.1 Взаимодействующая травма
- •4. Пренатальная память
- •4.1. Пренатальные события запоминаются
- •4.2. Влияние воспоминания о пренатальном периоде
- •4.3. Влияние на плод опыта и чувств родителей
- •5. Общение
- •1. Новорожденность: врожденные особенности и тенденции развития.
- •1.1 Безусловные рефлексы и их значение для развития
- •1.2. Особенности развития органов чувств. Значение упражнения органов.
- •1.3. Развитие эмоциональной сферы. Комплекс оживления.
- •2. Собственно младенчество.
- •2.1. Роль общения со взрослым в развитии ребенка.
- •2.2 Формирование предпосылок усвоения речи.
- •2.3. Лицо младенца.
- •2.4. Развитие движений и действий.
- •Раннее детство (1-3 года)
3. Уязвимость плода
Плод (т.е. новорожденный ребенок) очень уязвим во многих отношениях, что часто не осознается и недооценивается. Многие люди считают или предполагают, что нерожденный ребенок не обладает сознанием, и редко рассматривают его как человеческое существо.
3.1 Взаимодействующая травма
Последствия пренатальной травматизации нельзя предсказать без знания других факторов, и, судя по всему, пренатальный опыт может оказать влияние на всю последующую жизнь, если он сочетается с усиливающими обстоятельствами или взаимодействующей травмой. Этот термин означает, что эффект травм проявляется при их взаимодействии друг с другом.
В статистических анализах термин «взаимодействующий» означает, что вызываемые факторами эффекты зависят от присутствия других факторов, от их сочетания. Оба этих определения отражают тот смысл термина «взаимодействие», который и используется в данной статье. Например, маловероятно, что зажатие плода при рождении повлечет за собой клаустрофобию во взрослом возрасте. Однако, клаустрофобия более вероятна, если случаются сходные, подкрепляющие травмы. В одном таком случае, который я лечил, ребенок, который при родах был зажат, помимо того, был заперт в чулане в течение 24 часов в детском возрасте, а также несколько раз подвергался попыткам удушения со стороны брата. Здесь уместно отметить некоторые моменты. Прежде всего, пренатальная травматизация придает «окраску» последующему жизненному опыту.
4. Пренатальная память
4.1. Пренатальные события запоминаются
Долгое время трудно было понять, как может запоминаться опыт, получаемый до рождения. Центральная нервная система в пренатальный период находится в зачаточном состоянии и еще не покрыта миелиновой(защитной) оболочкой. При отсутствии миелиновой оболочки, нервная система не может функционировать настолько эффективно, чтобы поддерживать память. Однако, рассказы людей, подвергнутых регрессии вплоть до пренатального периода и вспоминающих о событиях, происшедших до рождения их были распространены в примитивных и отсталых обществах. В 1970 году доктор Грехем Фаррант, австралийский врач, начал исследовать опыт пренатальных событий и описывать опыт, запечатленный в теле. Он был ошеломлен тем открытием, что он получил большую часть своих существенных пренатальных воспоминаний скорее на клеточном, чем на тканевом или скелетно - мышечном уровне, и он говорил о своих воспоминаниях как о клеточной памяти. В 1975 году английский богослов и психиатр Франк Лейк обнаружил, что пренатальные воспоминания происходят (развиваются) из вирусных клеток, что вирусы являются примитивными пренатальными клетками, которые формируются во время травм и несут о них воспоминание. Он постоянно говорил о пренатальной памяти в терминах клеточной памяти. В последние пять лет значительное число исследований было проведено в клеточной биологии, все они подтвердили теорию о том, что память может быть закодирована в клетках. Здесь уместно упомянуть исследование доктора Брюса Липтона, отчет о котором был предоставлен на Конгрессе «АРРРАН» в 1995 году, и которое подтверждает выводы Фарранта и Лейка.
