33. Речевые центры Брока и Вернике.

Все речевые анализаторы закладываться в обоих полушариях, но развиваться только с одной стороны (у правшей – слева, у левшей – справа. Эта зона состоит из 3-х отделов.

Речедвигательный центр Брока — расположен в нижней части лобных извилин  (поле 44) — это двигательный центр мышц языка. При поражении моторного центра речи развивается моторнаяафазия — в этом случае человек понимает речь, но сам, увы,  говорить не может.

Сенсорный центр Вернике — расположен в височной зоне в задних отделах верхней височной извилины (поля 22, 37, 42 левого полушария) — связан с восприятием устной речи. Задача этого центра – распознавание и хранение устной речи, как собственной, так и чужой.  При поражении возникает сенсорная афазия — человек не воспринимает устную речь, страдает произношение, так как нарушается восприятие собственной речи. Человек может говорить, излагать устно свои мысли, но не понимает чужой речи, и хотя слух  и сохранен — человек не узнает слов. Такое вот  состояние называется сенсорной слуховой афазией. Такой человек  часто много говорит (логорея), но речь его неправильная (аграмматизм), при этом наблюдается замена слогов и  слов (парафазии).

34. Межполушарная асимметрия и её значение для поведения и психики.

Слово асимметрия происходит от греческого, что в переводе означает неравномерность, разнообразие, разноподобие. В любом объекте природы, пусть-то живой или неживой ее части, мы обнаружим асимметрию, воспринимаемую нами как гармония. Так почему же человек воспринимает мир (природу), как нечто прекрасное? Быть может, асимметрия заложена в нем самом и она комплементарна асимметрии окружающего мира? И действительно, две половины головного мозга воспринимают мир неодинаково. Головной мозг функционирует асимметрично: нет той функции, которая дублировалась бы полушариями головного мозга, за которую были бы ответственны как правая, так и левая гемисфера. Данное явление получило название функциональной асимметрии.

Изучение функциональной асимметрии больших полушарий головного мозга началось в середине 19 века на пациентах с очаговыми поражениями головного мозга. Было установлено, что повреждение коры левого полушария в 85% случаев ведет к нарушению речи, что впервые установил Поль Брока. Одно полушарие (у праворуких обычно левое) рассматривалось как ведущее для речи и других высших функций. А другое (правое) - «второстепенное» -считалось не имеющим особых функций и находящимся под контролем «доминантного» левого. Термин «доминантность полушарий» хорошо отражает понятие о том, что поведение направляется одной половиной мозга.

На данный момент установлено существование функциональной асимметрии центральной нервной системы, основой формирования которой является биохимическая асимметрия. История изучения функциональной асимметрии установила в первую очередь ее чрезвычайную подвижность, изменчивость в различных ситуациях.

Почти одновременно с распространением концепции доминантности полушарий стали появляться сведения о том, что второстепенное полушарие обладает своими особыми способностями. Английский невролог Д.Х. Джексон выступил с утверждением о том, что в задних долях мозга локализована способность к формированию зрительных образов и что «правая задняя доля является ведущей стороной, а левая - более автоматической». Поначалу его мнение игнорировалось, однако к 1930 г. накопилось достаточно много данных, указывающих на особую роль правого полушария. Это заставило ученых пересмотреть свое отношение к функциям второстепенной половины мозга. Важным событием было открытие значительных и довольно стойких различий в способах выполнения стандартных психологических тестов больными с повреждением левого и правого полушарий

Результаты показали, что повреждение левого полушария приводило к низким показателям по тестам на вербальные способности. Больные же с повреждением правого полушария плохо выполняли невербальные тесты, включавшие манипуляции с геометрическими фигурами, сборку головоломок и другие задачи, связанные с оценкой формы расстояния и пространственных отношений.

Самое поразительное свидетельство особой функции правого полушария было получено при непосредственном наблюдении за поведением больных. У пациентов с повреждением правого полушария отмечались глубокие нарушения ориентации и сознания. Они настолько плохо ориентировались в пространстве, что были не в состоянии найти дорогу в доме, в котором прожили много лет. У некоторых был выражен синдром «односторонней пространственной агнозии» - они упорно не замечали предметов или событий по левую сторону от себя.

С повреждением правого полушария также были связаны определенные виды агнозий, т.е. нарушений в узнавании или восприятии знакомой информации. У некоторых больных была нарушена способность воспринимать глубину и пространственные взаимоотношения или оперировать в уме образами планов строения и фигур.

Дополнительные сведения, указывающие на специализацию правого полушария, связаны с тем наблюдением, что у больных, страдающих тяжелыми нарушениями речи, часто сохранялась способность петь, а повреждение правой половины мозга может привести к утрате музыкальных способностей, не затронув речевых. Это расстройство, называемое амузией, чаще всего отмечалось у профессиональных музыкантов, перенесших инсульт или другие повреждения мозга. Это позволяет предположить, что правое полушарие существенным образом связано с музыкальными способностями.

Эти данные показывают, что представление о правом мозге как о второстепенном, или пассивном, не соответствует действительности. Несмотря на неяркость проявления роли правого полушария, оно все же принимает существенное участие в организации поведения человека. В настоящее время совершенно ясно, что оба полушария вносят свой важный вклад в сложную умственную деятельность человека, хотя и отличаются определенным образом по своим функциям и организации.

35. Психофизиологические основы психической индивидуальности.

36. Типы ВНД по Павлову.

Иван Петрович Павлов сыграл крайне весомую роль в формировании понятия о типе высшей нервной деятельности. Начиная с того, что он первым ввел сам по себе этот термин, заменив тем самым менее подходящее по значению определение «Картина поведения». Павлов выделил свойства нервной системы - сила, подвижность и уравновешенность, из различных совокупностей которых формировалось четыре типа высшей нервной деятельности, соответствующие четырем, описанным еще в древности типам темперамента.

Таким образом, согласно Павлову, нервная система обладает тремя свойствами возбудительного и тормозного процесса:

1. Сила - показатель работоспособности, выносливости нервных клеток при воздействии на них повторяющихся или сверхсильных раздражителей. Основной признак силы нервной системы по отношению к возбуждению - способность нервной системы выдерживать, не обнаруживая запредельного торможения, длительное или часто повторяющееся возбуждение. Чем больше сила нервной системы, тем выше пороги чувствительности. Основной признак силы нервной системы по отношению к торможению - способность выдерживать длительное или часто повторяющееся действие тормозного раздражителя.

2. Подвижность - скорость изменения интенсивности раздражителей и скорость возникновения и прекращения нервных процессов. Способность нервной системы быстро реагировать на изменения среды, способность перехода от одних условных рефлексов к другим в зависимости от среды.

3. Уравновешенность (баланс нервных процессов) - соотношение основных нервных процессов (возбуждения и торможения), вовлеченных в выработку положительных или отрицательных условных рефлексов.

Из их же различных комбинаций складывается четыре типа высшей нервной деятельности. Первый - сильный, неуравновешенный, соответствует холерическому темпераменту. Второй - сильный, уравновешенный, но при этом инертный и медлительный, в свою очередь соответствует флегматическому типу темперамента. Третий, противоположен второму, такой же сильный и уравновешенный, но подвижный, что присуще сангвиникам. Четвертый и последний тип высшей нервной деятельности, выделенный Павловым - слабый, его обладателями являются люди с меланхолическим складом темперамента.

Отдельно стоит отметить, что эти типы нервной деятельности Павлов считал общими у человека и животных. Но вместе с тем, им же была предложена классификация специфически человеческих типов нервной деятельности, основанная на соотношении двух сигнальных систем и невозможная у животных.

В эту классификацию вошли три типа ВНД - Художественный с преобладанием первой сигнальной системы, Мыслительный с преобладанием второй, и промежуточный - Средний.