МІНІСТЕРСТВО КУЛЬТУРИ УКРАЇНИ НАЦІОНАЛЬНА АКАДЕМІЯ КЕРІВНИХ КАДРІВ КУЛЬТУРИ І МИСТЕЦТВ

(повне найменування вищого навчального закладу)

ІНСТИТУТ МИСТЕЦТВ

(назва факультету )

КАФЕДРА РЕЖИСУРИ

(повна назва кафедри)

Пояснювальна записка

до дипломної роботи

7.02020101 «спеціаліст»
(освітньо-кваліфікаційний рівень)
на тему:	Історична драма «Покахонтас»

Виконала: студентка		5	курсу,	групи	СРМ-14
Спеціальності 7.02020101 «Театральне мистецтво»
(шифр і назва напряму підготовки, спеціальності)
Корнієнко А. І.
(прізвище та ініціали)
Керівник	Гирич В. С., проф.
	(прізвище та ініціали)
Рецензент	Ужвенко Н. Я.
	(прізвище та ініціали)

м. Київ – 2014

Зміст

ВСТУП.....................................................................................................................3

Розділ 1. Теоретичні передумови для постановки історичної драми «Покахонтас»

1. Обгрунтування вибору..................................................................................6

2. Жанрові особливості.....................................................................................7

Розділ 2. Літературний сценарій вистави «Покахонтас»...................................12

Розділ 3. Режисерьско-постановчий план вистави «Покахонтас»

3.1. Режисерський аналіз сценарію......................................................................29

3.2. Режисерський задум.......................................................................................41

3.3. Втілення задуму..............................................................................................46

ВИСНОВКИ..........................................................................................................60

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ.........................................................62

ДОДАТКИ……………………………………………………………………….64

Вступ

Людство виникло і існувало з давніх часів, як частина природи, проте чим більше і сильніше ставало людство тим сильніше воно віддалялося від своїх витоків. У погоні за власною величчю, засліплене жадобою, людство стало забувати про те хто ми і для чого ми тут.

Протягом поколінь людство культивувало жадібність виправдовуючи її і зводячи в норму соціального життя.

Особливе місце в житті сучасної людини займають гроші. Спочатку гроші були створені що б полегшити життя людям, але вони все ускладнили. У гонитві за цією сумнівною перевагою люди готові обманювати, зраджувати і навіть вбивати.

Розірвати це порочне коло можливо лише в тому випадку, якщо прищепити прийдешньому поколінню справжні, а не штучні цінності.

Дітей та підлітків оточує сучасний світ де панують гроші. Гроші можуть вирішити багато в нашому житті, але є набагато важливіші речі, такі як : любов, розуміння, співчуття, уважність та турбота до всього що нас оточує.

Саме світ індіанців був наповнений силами духів, які пов'язували їх з усім світотворенням. Якщо європейці схильні бачити в людині вищу істоту, створену «панувати над усіма гадами морськими, птахами небесними, над усією худобою і над всією землею», то для індіанців таке бачення уявлялося б проявом надмірної і безмежної гордині. Людина - частина всього сущого, а не пан. Бути в гармонії з природою - правильно і справедливо; порушення гармонії загрожує нещастями, болем і смертю. Земля і її плоди були вільним загальним надбанням. Земля не могла бути особистою власністю кого-небудь одного. Багато племен вважали Землю матір'ю всього життя.

А зараз ми живемо в 21 столітті якому інформація знаходиться у вільному доступі, а наші технології дозволяють нам здійснювати те що раніше нам здавалося фантастикою. І здавалося б в цих умовах такі поняття як війна, глод, бідність повинні назавжди покинути нас, проте жадібність, жадоба влади і дурість повертають людство до цих проблем.

Я вибрала цей матеріал тому що це не просто казка, а історичний факт, коли дві різні цивілізації саме завдяки бажанню порозумітися, почути одне одного та любові, змогли співіснувати разом.

І на прикладі Покахонтас, її народу та їх «блидолицих» гостей англійців я хотіла показати до чого може призвести жадоба, та на скільки багатими можуть бути люди, що взагалі не мають грошей. Адже безглузда ворожнеча, зашореність та упередженість людей не налаштована на створення, а лише на руйнацію, розорення та безглузду війну, яка забравши з собою душі невинних людей так і не вирішить ніяких питань.

Актуальність вибору теми: У даній виставі розкриваються злободневні проблеми та сучасні вади суспяльного життя такі як, підміна цінностей - головною цінністю вважаються матеріальні багатства, а не духовний розвиток, природа бездумно та безповоротньо знищується заради людських потреб, жадоба до власті та самозбагачення штовхає людей на війну.

Мета дослідження:

Вивчити драматургічні особливості жанру історичної драми та здійснити театральну постановку вистави «Покахонтас».

Завдання дослідження:

• Обгрунтувати вибір теми.

• Визначити жанрові особливості драми та історичної драми.

• Створити літературний сценарій та розробити режисерсько-постановчий план історичної драми «Покахонтас».

• Здійснити постановку історичної драми «Покахонтас»

Об'єкт дослідження – Особливості постановки ісоричної драми.

Предмет дослідження – Режисура історичної драми Покахонтас

Методи теоритичного дослідження – Дослідження полягає у вивченні історії розвитку історичної драми.

Практичне значення дослідження полягає в тому, що було розроблено авторський сценарій історичної драми. Данний сценарій може бути в подальшому використаний режисерами творчіх вузів та на театральних площадках для юного глядача.

Страуктура роботи – складається зі вступу, трьох розділів, висновків, списку викоритсаних джерел та додатків.

Розділ 1. Теоретичні передумови для постановки історичної драми «Покахонтас»