МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Ульяновский государственный педагогический университет
имени И.Н. Ульянова»
Касаткина Н.А., Киреева Т.П.
Гимнастическая терминология строевых и общеразвивающих упражнений
Учебно-методическое пособие
Ульяновск
2014
УДК 796.072.2 ББК 75.1 К 28
|
Печатается по решению редакционно-издательского совета ФГБОУ ВПО «УлГПУ им. И.Н. Ульянова» |
Рецензенты:
Назаренко Л.Д., доктор педагогических наук, профессор кафедры анатомии, физиологии и гигиены человека Ульяновского государственного педагогического университета им. И.Н. Ульянова
Парфенова Л.А., кандидат педагогических наук, доцент кафедры физической культуры Ульяновского государственного университета
Касаткина Н.А., Киреева Т.П.
К 28 Гимнастическая терминолгия строевых и общеразвивающих упражнений: учебно-методическое пособие. Ульяновск: УлГПУ, 2014. 55 с.
ISBN 978-5-86045-544-3
В учебно-методическом пособии представлены термины строевых и общеразвивающих упражнений и правила их использования в практической деятельности специалистов в области физической культуры и спорта. Рассматриваются упражнения различной биомеханической структуры, а также организационно-методические особенности проведения строевых и общеразвивающих упражнений, позволяющие более рационально структурировать учебный процесс с целью достижения планируемого обучающего, оздоровительного и воспитательного эффекта. Предложены комплексы общеразвивающих упражнений для их применения на различных учебных занятиях по физической культуре, и в частности, по гимнастике.
Рекомендовано студентам и преподавателям факультета физической культуры и спорта педагогических университетов, молодым специалистам по различным видам гимнастики, работающим в детско-юношеских спортивных школах и клубах.
|
УДК 796.072.2 ББК 75.1 |
|
© Касаткина Н.А., Киреева Т.П., 2014 © ФГБОУ ВПО «УлГПУ им. И.Н. Ульянова», 2014 |
Содержание
Введение……………………………………………………………………..... |
4 |
Правила образования специальных терминов в гимнастике, обозначение основных статических гимнастических положений…………………….……………………………………………. |
6 |
Характеристика основных строевых упражнений в гимнастике, команды и терминология строевых упражнений………………………. |
22 |
Характеристика и терминологическая запись ОРУ……………………... |
29 |
Организационно-методические указания при проведении строевых и общеразвивающих упражнений…………………………………………... |
39 |
Подготовительная часть урока: использование строевых и общеразвивающих упражнений…………………………………………... |
47 |
Список рекомендуемой литературы……………………………………… |
54 |
Введение
Гимнастика, являясь спортивно-педагогической дисциплиной, отличается совокупностью специфических средств и методов, которые позволяют решать различные педагогические задачи, связанные не только с выполнением двигательных актов, но и с воспитанием моральных и волевых качеств личности.
В рамках дисциплины «Теория и методика гимнастики» учащиеся должны научиться пользоваться всем этим богатым арсеналом. И грамотное владение гимнастической терминологией является в этом случае важным показателем профессиональной компетентности специалиста в области физической культуры и спорта.
Гимнастическая терминология – это система терминов для краткого и точного обозначения гимнастических понятий и упражнений, а также совокупность правил образования допустимых условных сокращений терминов, используемых для их записи в гимнастике.
Под термином в гимнастике принято понимать краткое (по возможности однословное) условное обозначение какого-либо двигательного действия (упражнения), понятия или снаряда.
Гимнастическая терминология облегчает общение между специалистами гимнастики и занимающимися ею, а также помогает при написании учебных пособий, классификационных и образовательных программ, различных методических материалов, актуальных для современной теории и практики физической культуры и спорта.
Слова-термины способствуют оптимизации учебного процесса, делая его более компактным, четким и целенаправленным. Правильное применение педагогами терминологии в практической деятельности имеет большое значение для формирования у учащихся корректных умений и навыков выполнения изучаемых упражнений.
Гимнастическая терминология широко применяется не только на занятиях по гимнастике, но и является языком междисциплинарного общения представителей различных видов спорта.
Данное учебно-методическое пособие предназначено для студентов педагогических вузов, изучающих дисциплину «Теория и методика гимнастики», и может быть рекомендовано учителям физической культуры общеобразовательных школ и начинающим тренерам спортивных школ по различным видам спорта.