- •Київ кнеу 2014
- •Тематичний план дисципліни
- •Програма дисципліни та рекомендована література
- •Тема 1. Теоретичні засади антикризового управління
- •Тема 2. Проблемний банк як об’єкт антикризового управління
- •Тема 3. Діагностика кризи в проблемному банку
- •Тема 4. Антикризова програма в проблемному банку
- •Тема 5. Фінансове оздоровлення проблемного банку
- •Тема 6. Реструктуризація та реорганізація проблемного банку
- •Тема 7. Управління антикризовими заходами в проблемному банку
- •Рекомендована література а) Основна:
- •Б) Додаткова
- •Плани контактних занять для студентів заочної форми навчання
- •Контактні заняття під час установчої сесії (1-5) Контактне заняття №1
- •Контактне заняття №2
- •Контактне заняття №3
- •Контактне заняття №4
- •Контактне заняття №5
- •Плани навчальної роботи студентів заочної форми навчання в міжсесійний період
- •Організація СамостійнОї роботИ студентів
- •Перелік завдань та форми організації самостійної роботи студентів при вивченні теоретичного матеріалу дисципліни
- •Перелік завдань, що виконуються на базі практики
- •Перелік індивідуальних (тематика рефератів, есе, наукових робіт, розрахункових завдань, контрольних робіт) Вибіркові види самостійної роботи студентів.
- •Тематика аналітичних оглядів наукових публікацій та презентацій Тематика аналітичних оглядів
- •Тематика презентацій
- •Зміст домашніх індивідуальних завдань:
- •Основні вимоги до оформлення індивідуального завдання:
- •Система поточного та підсумкового контролю якості знань студентів з дисципліни Загальні засади поточного оцінювання знань
- •Система організації поточного контролю знань студентів з дисципліни
- •Обов’язкові види самостійної роботи студентів Модульні завдання
- •Інші завдання для обов’язкових видів срс
- •Модульні завдання для студентів денної форми навчання
- •Варіант модульного завдання № 1
- •Варіант модульного завдання № 2
- •7.1. Карти самостійної роботи студентів (за формами навчання)
- •7.2. Порядок поточного оцінювання знань та критерії оцінювання знань студентів з дисципліни (за формами навчання) Критерії оцінювання знань
- •Шкала оцінювання окремого елементу застосовується така:
- •Шкала оцінок на контактних заняттях під час екзаменаційної сесії (заочна форма навчання)
- •7.3. Порядок підсумкового контролю знань.
- •Шкала оцінювання екзаменаційних завдань:
- •7.4. Зразок екзаменаційного білета
Б) Додаткова
Грязнова А. Антикризисный менеджмент. – М.: ЭКСМОС, 1999. – 368 с.
Лігоненко Л., Новикова Н. Управління дебіторською заборгованістю підприємства. – К.: КНТЕУ, 2005. – 275 с.
Примостка Л. Фінансовий менеджмент у банку. – К.: КНЕУ, 2004. – 468 с.
Іщенко О. Особливості фінансової санації банків в умовах кризи // Ринок цінних паперів України. – 2009. - № 9 – 10.
Бортніков П. Можливості антикризових комунікацій банку на рівні взаємовідносин із зовнішніми сторонами // Маркетинг і менеджмент інновацій. – 2011. - № 4, т. 1. – с. 132 – 137.
Зубок М., Яременко С. Управління проблемним кредитом // Фінанси, облік і аудит. Збірник наукових праць КНЕУ ім. Вадима Гетьмана. – 2007. - № 10. – с. 38 – 48.
Плани контактних занять для студентів заочної форми навчання
Для студентів заочної форми навчання проводиться особлива форма аудиторних занять – контактні заняття, для чого у тематичному плані вивчення дисципліни передбачено контактні години. Загальні засади проведення контактних занять розміщено у Положеннях КНЕУ «Про організацію навчального процесу в умовах його індивідуалізації та використання кредитно-трансферної системи» та «Про порядок проведення Дня заочника в ДВНЗ Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана»
Структура контактних занять (заочна форма навчання):
№ заняття |
Номер і назва теми |
Форма контакту |
Бали |
|
Бали по видах робіт |
Максимальна кількість балів |
|||
1. |
1. Теоретичні засади антикризового управління 2. Проблемний банк як об’єкт антикризового управління |
Міні-лекція |
1 |
2 |
Семінар-розв’язання проблемних завдань |
1 |
|||
2. |
3. Діагностика кризи в проблемному банку |
Міні-лекція |
2 |
4 |
Семінар-розв’язання проблемних завдань |
2 |
|||
3. |
4. Антикризова програма в проблемному банку |
Міні-лекція |
2 |
4 |
Семінар-розв’язання проблемних завдань |
2 |
|||
4. |
5. Фінансове оздоровлення проблемного банку |
Міні-лекція |
2 |
6 |
Семінар-бесіда |
2 |
|||
Семінар-розв’язання проблемних завдань |
2 |
|||
5. |
6. Реструктуризація та реорганізація проблемного банку 7. Управління антикризовими заходами проблемного банку |
Міні-лекція |
1 |
2 |
Семінар-розв’язання проблемних завдань |
1 |
|||
6. |
Комплексна аудиторна самостійна контрольна робота |
Поточний модульний контроль |
7 |
7 |
Всього занять (годин) та сума балів |
24 |
25 |
25 |
|
Контактні заняття під час установчої сесії (1-5) Контактне заняття №1
Теми, винесені на заняття:
Теоретичні засади антикризового управління
Проблемний банк як об’єкт антикризового управління
Перелік компетенцій, на формування яких спрямовано контактне заняття:
знання основ антикризового управління банком, ознак настання кризового стану в банку;
вміння проводити аналіз кризових змін в проблемному банку
здатність проводити оцінку факторів, що обумовлюють кризові явища в банку
Структура контактного заняття:
Організаційна частина
Повідомлення теми та мети занять
Актуалізація опорних знань студентів
Мотивація навчальної діяльності
Міні-лекція (формування тез, обговорення питань, дискусія)
Семінар-розв’язання проблемних завдань
Зміст основної частини заняття:
Визначення умов та причин виникнення і розгортання кризи в банках
Побудова системи антикризового управління в банку
Ознаки кризових змін в банку
Кризові явища і їх ознаки в банку
Проблемний банк і основні характеристики його фінансового стану
Заключне слово викладача
Підведення підсумків заняття. Поточний контроль
Проблемні завдання, що виносяться на заняття:
Сучасні причини виникнення кризи в банках України; проблеми антикризового управління вітчизняними банками; умови організації антикризового управління проблемним банком і їх вплив на ефективність виходу банку з кризи.
