7.2. Порядок поточного оцінювання знань та критерії оцінювання знань студентів з дисципліни (за формами навчання) Критерії оцінювання знань

Виконання модульних завдань. Модульне завдання № 1 – 20 балів, студент може отримати у разі, коли всі теоретичні питання розкрито повністю, є відповідні їх обґрунтування з посиланням на нормативні документи чи досвід виконання заходів антикризового менеджменту в банках, всі тести виконано правильно.

У 10 балів оцінюється виконане студентом завдання, в якому в цілому питання висвітлені правильно, але відсутні їх обґрунтування і студентом допущено деякі неточні пояснення чи посилання на нормативні документи. При вирішенні тестів допущено не більше однієї помилки.

У 5 балів оцінюється виконання завдання, в якому надано відповідь, яка вказує на те, що студент знайомий з даними питаннями, але не повністю орієнтується в них і не може вільно оперувати нормативними положеннями, що визначають порядок виконання антикризових заходів в банках. При вирішенні тестів допущено не більше двох помилок.

Нуль балів ставиться студенту, який не виконував або повністю не виконав модульне завдання.

Модульне завдання № 2 – 40 балів ставиться за виконання завдання, в якому повністю надано відповідь на всі питання завдання. Теоретичні питання викладені з глибоким обґрунтуванням, всебічно і повно. Практичні завдання виконані грамотно у відповідності з правовими нормами, що регулюють відповідне питання, проявлено творчий підхід та об’єктивну логіку при вирішенні виробничих ситуацій.

30 балів студент може отримати у разі, коли відповідь надано на всі питання модульного завдання, але при викладенні теоретичних питань студент не повно обґрунтовує їх нормативними положеннями, допускає неточні формулювання відповідних правил здійснення антикризових процедур, не може аналізувати сучасну ситуацію в дотриманні банками чинного законодавства та банківських нормативів. При виконанні практичних завдань студент допускає певні помилки в оцінці виробничої ситуації, не зовсім правильно і грамотно відповідно до ситуації, що склалась приймає рішення, не в повній мірі може застосовувати набуті знання для вирішення ситуації.

15 балів ставиться студенту, який не надав відповідь на два питання (одного теоретичного і одного практичного), відповідь щодо інших питань надана без необхідних обґрунтувань, з помилками, не в повному обсязі. При вирішенні практичних питань допущені суттєві помилки в оцінці ситуації та прийнятті рішення.

Нуль балів ставиться студенту, який не надав відповіді більше ніж на три і більше питань.

Критеріями оцінки вибіркових завдань є: 10 балів (для студентів заочної форми навчання – 5 балів) ставиться, коли в роботах повністю розкривається тема, присутні власні міркування автора, аналіз точок зору інших авторів, студент обґрунтовує власні пропозиції та грамотно робить висновки. Роботи подані на кафедру в установлений термін.

7 балів (для студентів заочної форми навчання – 3 бали) можуть отримати студенти, роботи яких в цілому розкривають тему, але в них відсутній аналіз позицій інших авторів або певних ситуацій з питань антикризової діяльності, роботи хоча і містять власну позицію та висновки студентів, але вони є досить ґрунтовними. Виконання робіт здійснено з порушенням встановлених термінів.

4 бали (для студентів заочної форми навчання – 2 бали) ставиться за виконані роботи, в яких допускаються несуттєві помилки, неточності, мають місце посилання на застарілі матеріали та документи, в роботі використана обмежена кількість інформаційних джерел (1 – 2), відсутні власна позиція та висновки автора. Роботи подані з суттєвим порушенням встановлених термінів.

Оцінка домашнього індивідуального завдання здійснюється за шкалою від 0 до 20 балів. Оцінка за кожне із чотирьох завдань (максимально 5 балів) складається з оцінки за зміст за шкалою 0-1-1,5-2 бали та з оцінки захисту за шкалою 0-1-2-3 бали, відповідно табли­ці: