- •Лекции по бжд
- •Тема 1. Теоретические основы безопасности жизнедеятельности 3
- •Тема 2. Основы физиологии труда и комфортные условия жизнедеятельности в техносфере 4
- •Тема 3. Негативные факторы техносферы, их воздействие на человека, техносферу и природную среду 13
- •Тема 4. Пожаро - и взрывобезопасность на производстве 29
- •Тема 5 Защита от опасностей технических систем и производственных процессов 49
- •Тема 6 Безопасность в чрезвычайных ситуациях 60
- •Тема 7 Чрезвычайные ситуации военного времени 66
- •Тема 8. Управление безопасностью жизнедеятельности 71
- •Тема 9. Производственный травматизм и профзаболевания 82
- •Тема 1. Теоретические основы безопасности жизнедеятельности
- •1.1 Определение, содержание, цель и задачи изучения курса бжд
- •1.2 Определение понятий опасности и риска
- •Тема 2. Основы физиологии труда и комфортные условия жизнедеятельности в техносфере
- •2.1 Классификация основных форм деятельности человека
- •2.2 Классификация условий трудовой деятельности
- •2.3 Влияние параметров микроклимата на самочувствие человека
- •2.4 Вентиляция производственных помещений
- •2.5 Освещение производственных помещений и рабочих мест
- •Тема 3. Негативные факторы техносферы, их воздействие на человека, техносферу и природную среду
- •3.1 Вредные вещества и профилактика профессиональных отравлений
- •3.2 Производственный шум и методы защиты от него
- •3.3 Производственная вибрация и ее воздействие на человека
- •3.4 Производственная пыль и ее влияние на организм человека
- •3.5 Ионизирующие излучения (ии) и обеспечение радиационной безопасности
- •3.6 Влияние на организм человека электромагнитных полей и излучений (неионизирующих)
- •Требования охраны труда при работе на пэвм.
- •3.7 Действие электрического тока на человека
- •3.7.1 Классификация электроустановок и помещений по электроопасности
- •Классы электротехнических изделий по способу защиты человека от поражения электрическим током (гост 12.2.007.0-75 (2001))
- •3.7.2 Понятие электробезопасности. Мероприятия по защите от поражения электрическим током
- •3.8 Защита от статического и атмосферного электричества
- •3.8.1 Молниезащита
- •Тема 4. Пожаро - и взрывобезопасность на производстве
- •4.1 Пожарная безопасность производств: физика и химия горения, классификация процессов горения, теории горения, показатели горючести веществ
- •4.2 Категорирование помещений и зданий по взрывопожарной и пожарной опасности
- •4.3 Классификация взрыво- и пожароопасных зон помещения по пуэ
- •4.4 Категорирование наружных установок по пожарной опасности
- •4.5 Выбор взрыво- и пожарозащищенного электрооборудования
- •4.6 Категорирование блоков по взрывоопасности
- •4.7 Огнетушащие вещества
- •4.8 Установки пожаротушения
- •Установки газового пожаротушения
- •Установки порошкового пожаротушения
- •Установки аэрозольного пожаротушения
- •4.9 Пожарная сигнализация
- •Тема 5 Защита от опасностей технических систем и производственных процессов
- •5.1 Технологический регламент и его содержание
- •5.2 План ликвидации аварий
- •5.3 План локализации (ликвидации) аварийных ситуаций
- •5.4 Безопасность технологического оборудования: классификация, требования безопасности и основные направления обеспечения безопасности
- •5.5 Сосуды, работающие под давлением
- •5.6 Инженерно-технические средства защиты
- •5.7 Индивидуальные средства защиты. Порядок обеспечения работников сиз
- •2) Средства защиты органов дыхания (сизод)
- •3) Средства индивидуальной защиты глаз (сизг)
- •4) Медицинские средства индивидуальной защиты
- •Тема 6 Безопасность в чрезвычайных ситуациях
- •6.1 Классификация чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера
- •6.2. Классификация и общая характеристика чрезвычайных ситуаций
- •6.3. Обеспечение безопасности жизнедеятельности в чрезвычайных ситуациях
- •Тема 7 Чрезвычайные ситуации военного времени
- •7.1 Ядерное оружие
- •7.2 Химическое оружие
- •7.3 Биологическое оружие
- •7.4 Обычное оружие
- •Тема 8. Управление безопасностью жизнедеятельности
- •8.1 Правовые и нормативно-технические основы управления
- •8.2 Организационные основы управления
- •8.2.1. Управление охраной окружающей природной среды
- •8.2.2. Управление охраной труда
- •Обязанности работника в области охраны труда.
- •Обязанности работодателя по обеспечению безопасных условий труда.
- •8.2.3. Управление чс (рсчс и го)
- •8.3 Экономические последствия и материальные затраты на обеспечение безопасности жизнедеятельности
- •8.4 Международное сотрудничество в области безопасности жизнедеятельности
- •8.5 Ответственность за нарушение требований промышленной безопасности
- •8.6 Ответственность за несоблюдение требований правил, инструкций по охране труда
- •Тема 9. Производственный травматизм и профзаболевания
- •9.1 Производственный травматизм и профзаболевания: причины и способы снижения
- •9.2. Порядок расследования обстоятельств и причин
- •9.3 Учет и расследование несчастных случаев на производстве
- •9.4 Размер вреда, подлежащего возмещению потерпевшему в результате трудового увечья
- •9.5 Порядок применения дисциплинарных взысканий
- •9.6 Экспертиза промышленной безопасности
Тема 2. Основы физиологии труда и комфортные условия жизнедеятельности в техносфере
2.1 Классификация основных форм деятельности человека
Характер и организация трудовой деятельности оказывают существенное влияние на изменение функционального состояния организма человека. Деятельность человека по характеру выполняемых функций можно разделить на три основные группы (рис 1).
Рис. 1. Основные формы деятельности человека
Физическим трудом называют выполнение человеком энергетических функций в системе "человек – орудие труда".
Механизированные формы физического труда в системе "человек-машина". Человек выполняет умственные и физические функции. Деятельность человека происходит по одному из процессов: детерминированному – по заранее известным правилам, инструкциям, алгоритму, жесткому технологическому графику и т.п.;
недетерминированному – когда возможны неожиданные события в выполняемом технологическом процессе, неожиданное появление сигналов, при этом известны правила и инструкции для их выполнения.
Умственный труд (интеллектуальная деятельность) – связана с приемом и переработкой информации и требует напряжения внимания, сенсорного аппарата, памяти, мышления, эмоций (управление, творчество, преподавание, наука, учеба и т.п.).
При интенсивной интеллектуальной деятельности потребность мозга в энергии повышается, составляя 15-20% от общего объема в организме. Суточный расход энергии составляет 10,5-12,5 МДж. Так, при чтении вслух расход энергии повышается на 48 %, при выступлении с публичной лекцией - на 94 %, у операторов вычислительных машин - на 60-100 %.
Тяжесть является количественной характеристикой физического труда, а напряженность - умственного, она определяется величиной эмоциональной нагрузки. Тяжесть и напряженность труда характеризуются степенью функционального напряжения организма. Оно может быть энергетическим, зависящим от мощности работы – при физическом труде, и эмоциональным – при умственном труде, когда имеет место информационная перегрузка.
Физическая тяжесть работы определяется энергетическими затратами и подразделяется на легкую Iа (выполняемую в основном сидя и связанную с незначительными усилиями) - энергозатраты до 139 Вт (до 120 ккал/ч) и Iб (проводимую сидя, стоя или связанную с ходьбой и сопровождающаяся некоторыми физическими нагрузками) с энергозатратами 140-174 Вт; средней тяжести IIа (работы, связанные с постоянной ходьбой, перемещением мелких (до 1 кг) изделий в положении стоя или сидя) с затратой энергии 175-232 Вт; IIб (работа, связанная с ходьбой и перемещением тяжестей до 10 кг) – затраты энергии 233-290 Вт и тяжелую III (связанную с постоянной ходьбой и перемещением тяжестей свыше 10 кг и требующую больших усилий) – затраты энергии более 290 Вт (Дж/с).
Кроме статической, динамической нагрузки и массы поднимаемого и перемещаемого груза, оценка условий труда по тяжести трудового процесса производится по рабочей позе, количеству наклонов за смену, количеству стереотипных рабочих движений и перемещением в пространстве, обусловленным технологическим процессом.
Напряженность труда характеризуется эмоциональной нагрузкой на организм при труде, требующем преимущественно интенсивной работы мозга по получению и переработке информации.
Наиболее легким считают умственный труд, в котором отсутствует необходимость принятия решения. Такие условия труда считаются оптимальными. Если же оператор работает и принимает решения в рамках одной инструкции, то такие условия труда относятся к допустимым. К напряженным вредным условиям I степени относят труд, который связан с решением сложных задач по известным алгоритмам или работой с использованием нескольких (более одной) инструкций. Творческая (эвристическая) деятельность, требующая решения сложных задач при отсутствии очевидного алгоритма решения, должна быть отнесена к напряженному труду II степени тяжести.
Напряженность труда зависит от длительности сосредоточенного наблюдения и числа одновременно наблюдаемых объектов (контрольно-измерительные приборы, продукт производства и т.п.). При длительности сосредоточенного наблюдения до 25% от продолжительности рабочей смены условия труда характеризуются как оптимальные, 26-50% – допустимые, 51-75% – напряженный труд I степени, а при длительности сосредоточенного наблюдения более 75% условия труда следует относить ко II степени напряженности.
