- •Физиология растений как комплексная наука цели задачи объекты исследования
- •Функции растений как основа гомеостаза организма
- •Основные функции органов растения
- •Роль зеленого растения в биосфере
- •Пространственно- временная организация растительной клетки
- •6. Трансмембранный перенос веществ. Типы транспорта. Симпорт, антипорт, унипорт. Схема транспорта и котранспорта молекул.
- •7. Транспорт воды. Белки аквапорины («водные каналы»). Группы растительных аквапоринов.
- •8. Фотосинтез: определение, уравнение, процессы, значение.
- •9. История изучения фотосинтеза: эксперименты, ученые, значение.
- •10. Современный этап в исследовании фотосинтеза.
- •11. Лист как орган фотосинтеза, особенности строения листа.
- •12. Хлоропласты: строение, организация, образование (основные этапы, сущность). Значение сложной организации внутренних мембран хлоропластов.
- •13. Пигментные системы фотосинтеза.
- •14. Хлорофилл: строение, виды, значение.
- •15. Химические свойства хлорофилла.
- •21. Фотофизический этап световой фазы фотосинтеза.
- •22. Понятие о фотосистемах: фотосистема I(фс-1) и фотосистема II(фс-2).
- •23. B6f или b6f-комплекс.
- •24. Нециклический, циклический и псевдоциклический транспорт электронов в хлоропластах.
- •Световая фаза
- •Темновая фаза
- •Цикл Кальвина можно разделить на фазы:
- •Цикл Кальвина можно разделить на фазы.
- •Вопрос 31: Температура как фактор фотосинтеза
- •Вопрос 32: Свет как фактор фотосинтеза
- •Вопрос 33: Определение процесса клеточного дыхания. Общая схема процесса дыхания.
- •Вопрос 34:Гликолиз: эпаты, реакции, ферменты.
- •Вопрос 35: Цикл Кребса (трикарбоновых кислот, лимонной кислоты).
- •71. Устойчивость растений к гипо- и аноксии.
- •72. Газоустойчивость растений.
- •73. Радиоустойчивость растений.
- •74. Устойчивость растений к патогенам.
- •75. Сигнальные системы защитных реакций растений к патогенам
8. Фотосинтез: определение, уравнение, процессы, значение.
Фотосинтез (от греч. Φωτο – свет и σύνθεσις – синтез, совмещение, помещение вместе) — процесс образования органического вещества из углекислого газа и воды на свету при участии фотосинтетических пигментов (хлорофилл у растений, бактериохлорофилл и бактериородопсин у бактерий). В современной физиологии растений под фотосинтезом чаще понимается фотоавтотрофная функция — совокупность процессов поглощения, превращения и использования энергии квантов света в различных эндоэргонических реакциях, в том числе превращения углекислого газа в органические вещества. Общее уравнение фотосинтеза:
6СО2 + 12Н2О → С6Н12О6 + 6О2 + 6Н2О
Значение процесса фотосинтеза
Фотосинтез — один из важнейших биологических процессов, постоянно и в огромных масштабах совершающийся на нашей планете. В результате фотосинтеза растительность земного шара ежегодно образует более 100 млрд. т органического вещества (около половины этого количества приходится на долю фотосинтеза растений морей и океанов), усваивая при этом около 200 млрд. т CO2 и выделяя во внешнюю среду около 145 млрд. т свободного кислорода. Фотосинтез является основным источником биологической энергии, фотосинтезирующие автотрофы используют её для синтеза органических веществ из неорганических, гетеротрофы существуют за счёт энергии, запасённой автотрофами в виде химических связей, высвобождая её в процессах дыхания и брожения. Энергия, получаемая человечеством при сжигании ископаемого топлива (уголь, нефть, природный газ, торф) также является запасённой в процессе фотосинтеза. Фотосинтез является главным входом неорганического углерода в биологический цикл. Весь свободный кислород атмосферы — биогенного происхождения и является побочным продуктом фотосинтеза. Формирование окислительной атмосферы (кислородная катастрофа) полностью изменило состояние земной поверхности, сделало возможным появление дыхания, а в дальнейшем, после образования озонового слоя, позволило жизни выйти на сушу (ранний палеозой, 400млн.лет тому назад)
Фотосинтез может протекать в различных органах растений (стебли, плоды и др.), имеющих зеленую окраску, но основным специализированным органом фотосинтеза является лист. Фотосинтез растений осуществляется в хлоропластах: обособленных двухмембранных зеленых органеллах клетки.
9. История изучения фотосинтеза: эксперименты, ученые, значение.
История изучения фотосинтеза Началом эры исследования фотосинтеза можно считать 1771 г., когда английский ученый Д.Пристли поставил классические опыты с растением мяты. Он помещал мяту под стеклянный колпак, под которым до того горела свеча. При этом «испорченный» горением свечи воздух становился пригодным для дыхания. Определяли это следующим образом. В одном случае под стеклянный колпак вместе с растением помещали мышь, в другом, для сравнения, – только мышь. Через некоторое время под вторым колпаком животное погибало, а под первым продолжало нормально себя чувствовать (рис. 1).
Рис. 1. Опыт Пристли. А – свеча, горящая в закрытом сосуде, через некоторое время гаснет. Б – мышь погибает, если оставить ее в закрытом сосуде. В – если вместе с мышью поместить в сосуд растение, то мышь не погибнет Благодаря этим и другим опытам Д.Пристли в 1774 г. открыл кислород (одновременно с К.В. Шееле). Название этому газу дал французский ученый А.Л. Лавуазье, повторивший открытие год спустя. Дальнейшее изучение растений показало, что в темноте они, как и другие живые существа, выделяют не пригодный для дыхания газ СО2. В 1782 г. Жан Сенебье показал, что растения, выделяя кислород, одновременно поглощают двуокись углерода. Это позволило ему предположить, что в вещество растения превращается углерод, входящий в состав двуокиси углерода. Австрийский врач Ян Ингенхауз обнаружил, что растения выделяют кислород только на свету. Он погружал ветку ивы в воду и наблюдал на свету образование на листьях пузырьков кислорода. Если листья находились в темноте, пузырьки не появлялись. Дальнейшие опыты показали, что органическая масса растения формируется не только за счет углекислого газа, но и за счет воды. Обобщая результаты перечисленных опытов, немецкий ученый В.Пфеффер в 1877 г. дал описание процесса поглощения СО2 из воздуха при участии воды и света с образованием органического вещества и назвал его фотосинтезом. Большую роль в выявлении сущности фотосинтеза сыграло открытие закона сохранения и превращения энергии Ю.Р. Майером и Г.Гельмгольцем.
