Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
REFERAT_TIMIS_2015_Zhuravleva-2исправленный.docx
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
97.23 Кб
Скачать

1.2 Поиск и сохранение талантов

В настоящее время в научно-методической литературе представлены два основных взгляда на оценку способностей детей, при спортивной ориентации в отборе. Одни авторы пытаются сразу же выявить и оценить способности детей к конкретному виду спортивной деятельности, не анализируя спортивную одаренность ребенка в целом (Гирис В.С., 1971, Гайдарека П.М., 1973 и мн.др.).

Выбор вида спорта в данном случае осуществляются по принципу «углубленной специализации». Как свидетельствуют результаты исследований и практики спорта, такой подход к первоначальной ориентации и тренировке приводит к тому, что у многих детей уже в юношеском возрасте происходит резкий рост спортивных достижений. Однако потом результаты перестают прогрессировать, и спортсмены нередко вообще уходят из спорта (Вайцеховский В.С., 1971; Платонов В.Н. , 1985).

Эти взгляды нашли отражение в принципе «широкой специализации», который предусматривает поэтапную оценку способностей вначале к группе родственных видов спорта, а затем к одному из видов спортивной деятельности, и наконец, к спортивной специализации внутри вида спорта. Принято считать , что такая ориентация служит одной из гарантий против ошибок в выборе спортивной специализации и позволяет избежать преждевременного отсева детей на стадиях приобщения их к виду спорта (Матвеев Л.П., 1977). До сих пор в теории и практике юношеского спорта вопросам типологии двигательной одаренности при вложении предрасположенности детей к различным видам спортивной деятельности уделяется недостаточное внимание, что сказывается на эффективности ориентационной работы в детско-юношеских спортивных школах. Это касается на прямую и гребного спорта .

В настоящее время продолжаются попытки организовать подготовку гребцов академистов по принципу выживания, который практиковался некоторыми тренерами в СССР. Руководство надеется заставить неподготовленных спортсменов выполнять огромные объемы нагрузок.

Зачем молодые люди будут это делать? Ради призрачных медалей, которых у нас сегодня нет? Талантливая молодежь скорее бросит греблю, потому что сможет найти применение своему таланту в других областях, талант – он ведь всегда многогранен.

А останутся лишь те, кто талантом обижен, кому больше некуда податься. Каждый талант должен быть на учете, все усилия должны быть направлены на то, чтобы его распознать, мотивировать и реализовать, а не давить и унижать, мол, новые придут. Не придут! К сожалению, пока не видно, что предпринимаются хоть какие-то попытки, чтобы просто осознать, проанализировать ситуацию и наметить меры по ее улучшению.[3]

Во всем мире уже давно поняли объективную реальность снижения мотивации к занятиям элитным спортом. Поэтому, элитный спорт постарел: в гребле средний возраст достижения наивысших результатов сейчас равен 28-30 годам, а многие спортсмены продолжают успешно выступать и в 35-40 лет. Всем в мире сейчас ясно, что поддерживать на высоком уровне выступление зрелого спортсмена намного эффективнее, чем искать, мотивировать, учить и тренировать новых. Всем ясно, но не руководству ФГСР, которое с завидным упорством выпихивает зрелых спортсменов, утверждая, что «сейчас у нас лидеров нет, ждем прихода молодых и злых». Руководство не ценит и не уважает тех спортсменов, которые уже потратили многие годы тренировок и пролили реки пота во имя академической гребли.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]