Содержание

Введение…………………………………………………………………………...4

Глава 1 Социальная реабилитация инвалидов как проблема современного общества……………………………………………………………..…………….9

1.1.Понятие социальной реабилитации и её основные направления……….....9

1.2.Правовые аспекты социальной реабилитации инвалидов….…………….13

1.3.Учреждения социальной реабилитации инвалидов…………………........21

Глава 2 Технологии социальной реабилитации инвалидов…………………..36

2.1.Формы и методы социальной работы в реабилитационных центрах для инвалидов………………………………………………………………..….........36

2.2 Исследование отношения детей с ограниченными возможностями к досуговой деятельности ………………………………………………………..41

2.3 Социальный проект «Театротерапия»……………………………………..43

Заключение……………………………………………………………………...47

Список литературы……………………………………………………………...49

Приложение

Введение

Инвалидность является проблемой не одного человека или даже не части населения, а всего общества в целом. Постоянный рост инвалидности и численности инвалидов, углубление внимания к каждому индивиду, вне зависимости от его физических, психических и интеллектуальных способностей, совершенствование представлений о ценности личности и необходимости защищать ее права, характерное для демократического, гражданского общества, — все это предопределяет важность социально-реабилитационной деятельности в настоящее время и определяет актуальность выбранной темы ВКР. Социальная специфика инвалидности заключается в правовых, экономических, коммуникативных, психологических и прочих барьерах, которые не позволяют людям с различными отклонениями здоровья активно включиться в жизнь общества и полноценно участвовать в ней. Количество инвалидов в России составляет свыше 12,6 млн., что составляет 9,2% от общей численности населения страны. Количество взрослых инвалидов в РФ постоянно снижается. Однако, отмечается рост детской инвалидности, которая во многом связана с тем, что в РФ действуют новые стандарты живорождения, поскольку рождение детей с экстремально низкой массой тела часто приводит к некоторым проблемам со здоровьем. В РФ в 2010 году численность детей-инвалидов составляла 541 тыс. человек, то в 2013 году - 580 тыс. человек.Если рассматривать количество инвалидов той или иной категории, то год от года их порядок не меняется.

Почти 9 процентов населения Республики Татарстан - это инвалиды, поэтому одним из направлений стратегии социально-экономического развития Республики Татарстан является их реабилитация и социальная интеграция. Сегодня в системе социального обслуживания 132 учреждения, в том числе 7 центров реабилитации инвалидов, 13 реабилитационных центров для детей и подростков с ограниченными возможностями, 18 социально-реабилитационных отделений при комплексных центрах социального обслуживания населения. Ежегодно в этих учреждениях реабилитационные услуги получают более 26 тысяч инвалидов. Реабилитационную направленность имеют и 36 стационарных учреждений, в которых проживают около 4,5 тысячи человек.

Вместе с тем вопросы реабилитации и социальной интеграции инвалидов в Республике Татарстан, как и в России в целом, остаются по-прежнему актуальными и требуют дальнейшей проработки, систематизации и комплексного решения. За последние 6 лет общая численность инвалидов в Республике Татарстан увеличилась на 32,7 тысячи человек. В 2012 году из числа взрослого населения впервые признаны инвалидами 23,83 тысячи человек, из них половина - это граждане трудоспособного возраста, из числа детского населения впервые признаны детьми-инвалидами 1,7 тысячи человек. По состоянию на 1 января 2013 года в Республике Татарстан проживают 317,747 тысячи инвалидов, из них 13,94 тысячи - дети-инвалиды. По данным территориальных органов социальной защиты, 1,8 процента от общей численности инвалидов составляют инвалиды-колясочники (5,8 тысячи человек), 2,9 процента - слепые и слабовидящие (9,5 тысячи человек), 1,2 процента - глухие и слабослышащие (3,9 тысячи человек). В связи с неприспособленностью зданий и сооружений, пешеходных путей и остановочных платформ, общественного транспорта для пользования данной категорией граждан Республики Татарстан становится затрудненным или невозможным получение ими многих медицинских, социальных, образовательных, бытовых, рекреационных услуг, полноправное участие в жизни общества. Так, например, инфраструктура действующих образовательных учреждений не позволяет детям-инвалидам, передвигающимся в креслах-колясках, учиться вместе со своими сверстниками в условиях общеобразовательных школ.

Для инвалидов с нарушениями опорно-двигательного аппарата сегодня доступны всего 6-8 процентов объектов культуры. Не происходит массового включения инвалидов в процесс занятия физической культурой и спортом, а также рекомендованными видами искусства. Адаптивной физической культурой и спортом в Республике Татарстан занимаются лишь 3,4 процента инвалидов. В Республике Татарстан ежегодно принимаются меры по организации летнего отдыха, оздоровления и занятости детей и молодежи. Однако для детей-инвалидов, в том числе имеющих значительные ограничения жизнедеятельности по причине нарушений функций опорно-двигательного аппарата, зрения, слуха, организация летнего отдыха представляется проблематичной.http://docs.cntd.ru/document/917046023

Многие вопросы адаптации инвалидов в обществе можно решить через систему реабилитационных центров для инвалидов, которые способны обеспечить социализацию любого человека, имеющего ограничения жизнедеятельности, независимо от возраста и тяжести этого ограничения.

По состоянию на начало 2012 года, в территориальных органах социальной защиты на учете состояло 31618 инвалидов, нуждающихся в реабилитации. Возможность пройти реабилитационные мероприятия в первом полугодии смогли реализовать 60,7 процента от общего числа татарстанских инвалидов, хотя реабилитацию инвалиды должны проходить 2-4 раза в году. Учитывая серьезность и масштабность задачи, возникает проблема недостаточного количества реабилитационных центров вообще и их плохая оснащенность в частности. Эти учреждения испытывают нехватку узких специалистов, зачастую в них не хватает мест для всех нуждающихся. Реабилитационные центры в том виде, в котором они есть сейчас не в состоянии в полной мере удовлетворить нужды и потребности инвалидов.

Необходима техническая реконструкция и оснащение реабилитационных центров в соответствии с современными технологиями реабилитации, создание в рамках реабилитационных центров структур по организации профессиональной ориентации и профессионального обучения.

Исходя из вышесказанного можно сформулировать проблему выпускной квалификационной работы (ВКР), как медленно развивающуюся и недостаточно эффективную систему реабилитации инвалидов в РФ.

В настоящие время процесс социальной реабилитации является предметом исследования специалистов многих отраслей научного знания. Соотношению медицинского и социального в инвалидности, а так же организации и методам медико-социального обслуживания инвалидов посвящены работы Е.И Холостовой, А.И. Ковалевой,Г.В. Сулеймановой и других авторов.

В исследованиях рассматривалось понятие социальной реабилитации инвалидов, была предложена развернутая схема системы социальной реабилитации и определены функции социальных учреждений.

Тенденции взаимодействия и социального партнерства в формировании единого реабилитационного пространства рассматривают И.Н. Бондаренко, П.Д. Павленок, А.А.Дыскин,Н.Н. Краснова и другие.

Объектом исследования являются проблемы реабилитации инвалидов

Предметом исследования является деятельность реабилитационных учреждений по социальной реабилитации инвалидов.

Целью  выпускной квалификационной работы является изучение и анализ организации деятельности учреждений реабилитации инвалидов.

Исходя из цели, были поставлены следующие задачи:

1. Исследование проблем инвалидов,как объекта социальной работы.

2.Выявление современных технологий организации деятельности реабилитационных центров для инвалидов.

3.Проведение социологического исследования отношения детей с ограниченными возможностями к досуговой деятельности

4.Разработка социального проекта «Театротерапия».

Выпускную квалификационную работу можно использовать в качестве собранного справочного и методического материала по деятельности реабилитационных центров для инвалидов.

Выпускная квалификационная работа состоит из введения, главы 1 «Социальная реабилитация инвалидов как проблема современного общества», главы 2 «Технологии социальной реабилитации инвалидов», заключения, списка литературы и приложения.