- •Философия и мировоззрение. Структура мировоззрения и его исторические типы.
- •Предмет философии и структура философского знания.
- •Специфика и методы философского мышления.
- •Философия и миф. Становление философии в культуре древних цивилизаций.
- •Специфика и основные проблемы древнеиндийской философии.
- •Специфика и основные проблемы философии Древнего Китая.
- •Проблемное поле и основные этапы развития античной философии. Специфика древнегреческого философского мышления.
- •Философия и религия. Статус и функции философии в средневековой культуре.
- •Философия эпохи Возрождения: основные направления и этапы развития.
- •Проблема самоопределения философии в новоевропейской культуре. Дилемма эмпиризма и рационализма.
- •Философия и идеология в эпоху Просвещения.
- •Немецкая классическая философия и ее роль в развитии мировой философской традиции.
- •Марксистская философия: ее сущность, основные этапы развития и значение в истории цивилизации.
- •Философия и национальное самосознание. Основные идеи и этапы развития философии в Беларуси.
- •Классики философской мысли Беларуси. Роль и влияние их наследия на развитие современной культуры.
- •Основные особенности и этапы развития русской классической философии.
- •Тематическое пространство и основные традиции в русской философии конца хiх–хх вв.
- •Философия в современном мире: социокультурный статус и основные функции.
- •Понятие «метафизика». Изменение статуса метафизики в истории философии.
- •Онтология как философское учение о бытии. Основные категориальные структуры бытия.
- •Природа как объект философского и научного анализа.
- •Биосфера, ее структура, закономерности функционирования и развития. Понятие «ноосферы».
- •Коэволюция человека и природы и экологические ценности современной цивилизации.
- •Основные стратегии осмысления проблемы человека в классической и современной философии
- •Научные и философские модели антропогенеза.
- •Экзистенциальные характеристики личности.
- •Сознание человека как предмет философской рефлексии. Основные традиции анализа сознания в философии.
- •Познание как ценность культуры и предмет философского анализа
- •Основные интерпретации проблемы субъекта и объекта познания в истории философии
- •Структура и основные характеристики познавательного процесса
- •Познание как творчество. Явное и неявное знание. Знание и вера
- •Проблема истины в познании. Классическая концепция истины и ее альтернативы
- •Наука, ее когнитивный и социокультурный статусы
- •Перспективы развития науки и ее гуманистическое измерение
- •Основные философско-теоретические модели общества
- •Общество как развивающаяся система. Эволюция и революция в общественной динамике
- •Проблема субъекта и движущих сил истории
- •Развитие общества как цивилизационный процесс. Основные типы цивилизаций
- •Система хозяйствования в цивилизационном процессе: понятие техники и технологии
- •Социальная структура общества и стратификационные отношения в современном мире
- •Социально-этническая структура общества.
- •Феномен власти в жизни общества. Структура и функции власти
- •Власть и политика. Политическая система общества, ее сущность, типы и функции.
- •Власть и государство. Исторические типы и формы государства
- •Культура как предмет философского анализа. Философия культуры и культурология
- •Традиции и новации в динамике культуры
- •Культура и духовная жизнь общества. Мораль, искусство, религия как феномены культуры
- •Основные принципы классической философии и постклассические ориентации философствования
- •Особенности становления информационного общества
- •Особенности социальных коммуникаций в информационном обществе
- •Понятие глобализации и специфика ее проявления
- •Проблемы моделирования сознания. Искусственный интеллект
- •Проблема начала и конца науки
- •Научное и вненаучное знание: их возможности и границы.
Философия эпохи Возрождения: основные направления и этапы развития.
Эпоха Возрождения, или Ренессанса (XIV – XVI вв.) была переломным этапом в культуре западной цивилизации, повлекшим за собой ряд глубинных изменений в социальной и духовной жизни Европы. В философии возрождаются идеи и положения античного рационализма. Философствование приобретает светский характер и претендует на абсолютную независимость от Церкви.
Философским учениям эпохи Ренессанса присущ гуманистический антропоцентризм. Человек рассматривался как совершенное единство духа, души и тела, центральное звено космоса, «мастер земного света» (Парацельс). Человек стал рассматриваться как творец своей судьбы. Бог поставил человека в самом центре мироздания, сделав его судьей мудрости, величия и красоты воздвигнутого им космоса. На смену христианской идее «обожения» пришел идеал обожествления человека, максимального сближения его с Богом на пути разумной творческой деятельности.
Другой особенностью философии эпохи Возрождения был натурфилософский пантеизм. В онтологических концепциях Ренессанса Бог понимался как переполненное благом, переливающееся через край бытие, которое не может существовать и мыслиться без природы и тем более без человека. Мировая душа (Anima), как последняя бестелесная ипостась, ближе всего к излучаемому ею телесно-земному миру. Натурфилософии Ренессанса были присущи качественная трактовка природы и органицизм в понимании строения и способа бытия природных явлений. Вся природа одушевлялась, поскольку Мировая душа рассматривалась как объединяющее и всепроникающее начало космоса.
В развитии философии Возрождения можно выделить три периода: гуманистический, неоплатонический, натурфилософский.
Становление гуманизма было связано с творческой деятельностью таких мыслителей, как Данте Алигьери, Франческо Петрарка, Колюччо Салютати, Леонардо Бруни, Лоренцо Валла. В Западной Европе гуманистическое мировоззрение эпохи Возрождения формировалось благодаря творчеству Эразма Роттердамского, Томаса Мора, Мишеля Монтеня. Человека гуманисты рассматривали как высшую ценность, критерий развития общества и культуры. Они отстаивали блага земной жизни и необходимость реализации его творческого назначения.
Во второй половине XV в. в развитии философской мысли Ренессанса наступает период неоплатонизма. Для него характерно возрождение античной идеи тождества микро- и макрокосма, растворение природного универсума в Мировой душе, перенос внимания с Бога на проблему устройства Вселенной. Наиболее значимую роль в развитии неоплатонических идей сыграли Марсилио Фичино, Джованни Пико делла Мирандола и Николай Кузанский. Неоплатонизм подготовил почву для следующего, наиболее конструктивного периода в философии этого времени.
Развитие натурфилософии в Европе было связано с деятельностью Леонардо да Винчи, Иоганнеса Кеплера, Парацельса, Джордано Бруно и Николая Коперника. Устройство Вселенной мыслилось по аналогии с устройством человеческого организма. Основоположник экспериментального естествознания Леонардо да Винчи выдвинул положение о наличии в природе естественной необходимости, гениально предвосхитил связь эксперимента с математическим анализом. Благодаря астрономическим открытиям Н. Коперника появилась идея гелиоцентризма, радикально подрывавшая религиозную космологию и учение о творении. На этом основании Дж. Бруно выдвинул концепцию бесконечности миров во Вселенной, в каждом из которых есть свое Солнце, а И. Кеплер установил математически точную зависимость между временем обращения планет вокруг Солнца и их расстоянием от него. Тем самым единство планетной системы стало ассоциироваться с математической гармонией чисел, а сам космос был представлен как сложнейший часовой механизм, который доступен научному познанию.
Необходимо отметить, что важное место в философских учениях эпохи Возрождения занимает общественно-политическая проблематика. Она связана со становлением идеалов свободы, равенства и братства. Общество понималось как союз свободных и равных творческих личностей. Философское обоснование принципов дружбы, любви, человечности отражало республиканские идеалы итальянских городов-государств. Философские изыскания мыслителей Возрождения послужили основанием для прогресса новоевропейской науки и дальнейшего развития философии.
