- •Передмова
- •Розділ 1. Нормативно-правова та інформаційна база про контрольні, курсові, дипломні, магістерські роботи
- •1.1. Контрольні роботи
- •1.1.1. Положення про контрольні роботи (схвалено кафедрою психології, протокол № 11 від 28.03.2007 р.)
- •1.1.2. Тематичні зразки контрольних робіт
- •1.1.3. Рецензія контрольної роботи
- •Рецензія на контрольну роботу з психології
- •Дата реєстрації Викладач
- •1.2. Курсові роботи
- •1.2.1. Положення про курсові роботи (схвалено кафедрою психології, протокол № 11 від 28.03.2007 р.)
- •1.2.2. Положення про курсові роботи з психології на дистанційно-заочній формі навчання (схвалено кафедрою психології, протокол № 8 від 23.01.2007 р.)
- •1.2.3. Згорнуті тематичні зразки курсових робіт
- •Тема 1. Психологічні особливості пам’яті у молодшому шкільному віці
- •Тема 2. Основні причини конфліктності у старшокласників
- •Тема 3. Ціннісні орієнтації студентів
- •Тема 4. Становлення дитячої особистості у 9–10 років (дівчатка)
- •Тема 5. Г.С. Костюк і становлення психологічної науки в Україні
- •Тема 6. Розвиток здібностей у дітей молодшого шкільного віку
- •Тема 7. Психологічна характеристика кризи "7 років"
- •1.2.4. Розгорнуті тематичні зразки курсових робіт
- •Тема 1. Психологічні особливості формування свідомості у старшокласників
- •Тема 2. Засоби самовиховання особистості у старшому шкільному віці (2006 р.)
- •Тема 3. Порівняльна характеристика особливостей екологічного мислення учнів підліткового і юнацького віку (2007 р.)
- •1.2.5. Рецензія курсової роботи
- •Рецензія на курсову роботу з психології
- •Дата реєстрації Викладач
- •1.3. Дипломні роботи
- •1.3.1. Витяги з Положення про дипломні роботи (стосується навчальних планів, де виконання дипломних робіт не є обов’язковим) (схвалено вченою радою університету, протокол №11 від 27.06.2001 р.)
- •1.3.2. Тематичні зразки дипломних робіт
- •Тема 1. Особливості мотивації учіння підлітків-девіантів (2007 р.)
- •Тема 2. Розвиток творчих здібностей дошкільників засобами
- •Тема 3. Психологічна стать як чинник становлення особистої ідентичності в юнацькому віці (2007 р.)
- •1.4. Магістерські роботи
- •1.4.1. Витяги з Положення про магістерські роботи (схвалено вченою радою університету, протокол № 11 від 27.06.2007 р.)
- •1.4.2. Тематичні зразки магістерських робіт (пропонується використовувати зразки дипломних робіт)
- •Розділ 2. Загальні вимоги до форми і змісту курсових, дипломних, магістерських робіт
- •2.1. Структура робіт
- •2.3. Правила оформлення роботи (відповідно з вимогами вак України до наукових праць)
- •Вимоги до оформлення літератури
- •Розділ 3. Деякі прийоми кількісної обробки емпіричної інформації
- •1. Типи шкал:
- •2. Початкова обробка вихідної інформації:
- •3. Види таблиць:
- •4. Графічні зображення розподілу частот.
- •Література (рекомендації для створення експериментальної частини курсових, дипломних, магістерських робіт)
- •Навчально – методичний посібник
- •41400, М. Глухів, Сумська обл., вул. Києво-Московська, 24,
2.3. Правила оформлення роботи (відповідно з вимогами вак України до наукових праць)
Обсяг робіт вказаний у Положеннях.
Текст розміщується на одній стороні аркуша.
Текст основної частини поділяється на розділи, підрозділи, пункти та підпункти. Заголовки структурних частин "ЗМІСТ", "ПЕРЕЛІК УМОВНИХ ПОЗНАЧЕНЬ", "ВСТУП", "РОЗДІЛ", "ВИСНОВКИ", "СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ", "ДОДАТКИ" пишуться великими літерами симетрично до тексту.
Заголовки підрозділів виконуються маленькими літерами (крім першої великої) з абзацного відступу, крапку в кінці заголовка не ставлять. Якщо заголовок складається з двох або більше речень, то їх розділяють крапкою. Заголовки пунктів пишуться маленькими літерами (крім першої великої) з абзацного відступу (в кінці ставиться крапка). Кожну структурну частину роботи треба починати з нової сторінки.
Нумерація розпочинається з титульного аркуша, закінчується – додатками. На титульному аркуші номер не ставиться, а на наступних − у правому верхньому куті сторінки без крапки в кінці. Номер розділу ставиться після слова "Розділ" (після номера крапка відсутня), потім з нового рядка пишеться заголовок розділу.
Підрозділи нумеруються в межах кожного розділу. Номер підрозділу складається з номера розділу і порядкового номера підрозділу. Наприклад: "2.4." – четвертий підрозділ другого розділу. Потім у тому ж рядку йде заголовок підрозділу. Наприклад: 2.4. Природа волі.
Пункти нумеруються у межах кожного підрозділу, які (пункти) складаються з порядкових номерів розділу, підрозділу, пункту. Потім у тому ж рядку йде заголовок пункту. Наприклад: 2.4.3. Психологічні умови розвитку волі у дітей молодшого шкільного віку (третій пункт четвертого підрозділу другого розділу).
Пункт може не мати заголовка.
Підпункти нумеруються в межах кожного пункту за правилами до пунктів.
Ілюстрації позначаються словом "Рис." і нумеруються послідовно в межах розділу за виключенням тих ілюстрацій, які пропонуються в додатках. Номер ілюстрації складається з номера розділу і порядкового номера ілюстрації. Наприклад: Рис.1.2 (другий рисунок першого розділу).
Номер ілюстрації, її назва та пояснювальні підписи розміщують послідовно під ілюстрацією, яка виконується тушшю, чорнилом або пастою чорного кольору, тобто адресні дані ілюстрації повинні вирізнятися на фоні тексту.
У таблицях, які розміщуються під заголовком, як правило, знаходиться цифровий матеріал. Їх послідовно нумерують (за винятком таблиць у додатках) в межах розділу. У правому верхньому куті під відповідним заголовком робиться надпис "Таблиця" із вказівкою номера, який складається з номера розділу і порядкового номеру таблиці. Наприклад: Таблиця 1.2 (друга таблиця першого розділу).
Додатки оформлюються довільно на наступних сторінках роботи, де кожен з них розпочинається з нової сторінки й позначається буквами українського алфавіту (додатки можна також оформляти у вигляді окремої від роботи частини).
Таблиця 1
Вимоги до оформлення літератури
Характеристика джерела |
Приклад оформлення |
Монографії (один, два або три автори) |
Василенко А.М. Психологія особистості: Навчальний посібник. - К.: Вища школа, 2002. - 430 с. Афанасьєв А.А., Василевська О.Є. Західна психологічна наука. - К.: Просвіта, 2003. - 190 с. Меріков А.Н., Пономаренкова Л.О., Рюмшина П.Я. Психолого-педагогічні основи навчальної діяльності учнів молодшого шкільного віку. - К.: Просвіта, 2001. - 265 с. |
Чотири автори |
Основы создания гибких автоматизированных производств /Л.О. Пономаренко, Л.Л.Адамова, В.К.Музычук, О.Н.Никифирова / Под ред. В.В. Тимощука. - К.: Техніка, 1986. - 144 с. |
П’ять та більше авторів |
Системный анализ инфраструктуры как элемент народного хозяйства /Белоусова Н.И., Вишняк Е.И., Левит В.Ю., Черевченко Т.М., Ярославская Ж.Н. - М.: Экономика, 1981. - 62 с. |
Багатотомні видання |
История русской литературы: В 4 т. / АН СССР. Ин-т рус. лит. (Пушкин. дом). - М., 1982. - Т. 3. Расцвет реализма. - 876 с. |
Перекладні видання |
Дросс К., Вайсмунуль Х. Психология для любознательных: Пер. с нем. - М.: Просвещение, 1980. - 392 с. |
Стандарти |
ГОСТ 7.1-84. Библиографическое описание документа. Общие требования и правила составления. - Взамен ГОСТ 7.1 - 76; Введ. 01.01.86. - М.: Изд-во стандартов, 1984.-78 с. |
Збірники наукових праць |
Психологія на перетині тисячоліть: Зб. наук. праць учасників П’ятих Костюківських читань: В 3 т. - К.: Гнозис, 1998. - Т. 1. - 614 с. |
Словники |
Психологический словарь / Под ред. В.В. Давыдова, А.В. Запорожца, В.П. Зинченко, Б.Ф. Ломова и др. - М.: Педагогика, 1983. - 448 с. |
Складові частини книги, |
Котова Л.А. Відчуття в сенсорній сфері особистості //Відчуття і сприймання. - Рязань: МТП, 2003. - С. 141 - 148. |
збірника, |
Алексєєва М.І. Сім’я як фактор соціалізації // Зб. наук. пр. учасників П’ятих Костюківських читань. - К.: Гнозис. - Т.1. - С.5 - 11. |
журналу, |
Меликов А.З., Пономаренко Л.К. Вольовий розвиток особистості // Практична психологія та соціальна робота. - 1999. - № 4. - С. 12 - 18. |
енциклопедії. |
Долматовский Ю.А. Электромобиль // БСЭ. - 3-е изд. - М., 1988. - Т. 30. - 72 с. |
Тези доповідей |
Пономаренко Л.А., Жучкова И.В. Оптимальное назначение приоритетов при организации доступа в локальных вычислительных сетях АСУТП // Труды Междунар. конф. "Локальные вычислительные сети" (ЛОКСЕТЬ 88). - Том 1. - Рига: ИЭВТ АН Латвии. - 1988. - С. 149 - 153. |
Звіти про науково-дослідну роботу |
Проведение испытаний и исследований теплотехнических свойств камер КХС-2-12-В3 и КХС-2-12-КЗЮ: Отчет о НИР ( промежуточн.) / Всесоюзн. заочн. ин-т пищ. пром-ти. - ОЦО 102 ТЭ; № ГР 800571; Инв. № В 119692. - М., 1981. - 90 с. |
Авторські свідоцтва |
Устройство для захвата неориентированных деталей типа валов: А.с. 1007970 СССР, МКИ В 25J15/00/ В.С. Батулин, В.Г. Кемайкин (СССР). - № 330585/ 25; Заявлено 23.11.81; Опубл. 30.08.83, Бюл. № 12. - С. 2. |
Каталоги |
Каталог млекопитающих СССР. Плиоцен - современность /АН СССР, Зоол. ин-т / Под ред. И.М.Громова, Г.И.Барановой. - Л.: Наука (Ленингр. отд-ние), 1981. - 456 с. |
Інструкції |
Типовая инструкция по эксплуатации электростанций: ТИ 34-70-044-85: Утв. Гл. техн. упр. по эксплуатации энергосистем МЭЭ СССР 01.10.85. -М., 1986. - 43 с. |