- •Московский финансово-промышленный университет «синергия»
- •Выпускная квалификационная работа
- •Москва 2015 г.
- •Задание
- •Исходные данные по вкр:
- •Содержание
- •Введение
- •Глава. Система управления персоналом в ресторанном бизнесе
- •Особенности адаптации и обучения персонала в ресторане
- •Особенности мотивационных программ для сотрудников ресторана
- •Правильный выбор методов нематериальной мотивации персонала
- •Итоги исследования системы оплаты труда по должности «Официант» в заведениях класса «средний, средний плюс» в Екатеринбурге
- •Аудитория исследования:
- •Особенности оценки персонала ресторана.
- •Критерии оценки руководителей и специалистов ресторана
- •Глава 2. Оценка эффективности системы управления персоналом в ресторане «Тануки»
- •2.1 Оценка эффективности подбора и адаптации персонала в ресторане «Тануки»
- •2.2 Оценка эффективности обучения в ресторане «Тануки»
- •2.3 Анализ мотивационных программ ресторана «Тануки»
- •Соотношение удовлетворённых и неудовлетворённых потребностей по гигиеническим факторам
- •Соотношение удовлетворённых и неудовлетворённых потребностей по мотивирующим факторам
- •Кривая соотношения продаж, качества и деятельности неформальных лидеров за 2014год
- •Анкета по оценке удовлетворённости и мотивации работников
- •2.4 Система оценки и развития персонала в ресторане «Тануки»
- •Памятка для управленца
- •Вывод по 2 главе
- •3 Глава. Предложения по совершенствованию системы управления персоналом в ресторане «Тануки»
- •Предложения по совершенствованию системы подбора и персонала в ресторане «Тануки»
- •Система - хочет, может, управляем, совместим
- •Предложения по совершенствованию мотивационных программ в ресторане «Тануки»
- •Предложения по организации командного духа и система контроля коллектива в ресторане «Тануки»
- •Заключение
- •Список использованной литературы
- •Анкета на приём на работу
- •Тест на знание русского языка
Соотношение удовлетворённых и неудовлетворённых потребностей по гигиеническим факторам
На диаграмме 2 показано процентное соотношение общей удовлетворённости и неудовлетворённости потребностей по мотивирующим факторам среди исполнителей и представителей линейного менеджмента.
Диаграмма 2
Соотношение удовлетворённых и неудовлетворённых потребностей по мотивирующим факторам
Из этого можно сделать несколько выводов:
Процент неудовлетворённых потребностей значительно выше у исполнителей, чем процент неудовлетворённых потребностей у менеджеров. А ведь именно исполнители осуществляют основную выручку ресторана.
Очень высокий процент неудовлетворённых потребностей гигиенических факторов, больше 10%, даёт понимание того, что данная система мотивации не актуальна, как для исполнителей, так и для менеджеров.
Существует больше 30% нереализованного потенциала персонала в мотивации через мотивирующие факторы.
На основании полученных данных ресторана за 2014год, была выявлена взаимосвязь между объёмом продаж, качеством сервиса, желанием работать и появлением инициативных сотрудников в коллективе берущими на себя роль неформального лидера.
Ниже представлена диаграмма 3, кривая соотношения продаж, качества и деятельности неформальных лидеров за 2014год, по данным ресторана «Тануки», Преображеская улица дом 5/7.
Диаграмма 3
Кривая соотношения продаж, качества и деятельности неформальных лидеров за 2014год
Как видно из диаграммы, с появлением неформального лидера, проявляющего лидерские качества, инициативу и собственную систему мотивации всех сотрудников, улучшаются показатели проверок качества сервиса и одновременно улучшаются показатели по выполнению плана продаж.
Можно сделать вывод, что правильная мотивация сотрудников и создание корпоративной культуры даже неформальным лидером с ограниченными полномочиями и возможностями значительно повышают уровень работоспособности персонала и желание работать на лучший результат.
Благодаря теории А. Маслоу менеджеры поняли, что люди имеют большой диапазон потребностей. Поэтому для того чтобы мотивировать человека, необходимо дать ему возможность удовлетворить важнейшие для него потребности.
Способы удовлетворения потребностей высших уровней:
Потребность в самореализации
Обеспечивайте подчинённым возможности для обучения и развития, которые позволили бы полностью. Использовать их потенциал.
Давайте подчинённым сложную и важную работу, требующую от них полной отдачи.
Поощряйте и развивайте у подчинённых творческие способности.
Потребность в уважении
Предлагайте подчинённым более содержательную работу
Высоко оценивайте и поощряйте достигнутые подчинёнными результаты
Привлекайте подчинённых к формулировке целей и принятия решений
Предоставляйте подчинённым дополнительные полномочия и права
Повышайте персонал по карьерной лестнице
Предоставляйте тренинги по обучению и семинары, повышающие уровень профессионализма и компетентности
Социальные потребности
Давайте сотрудникам такую работу, которая позволила бы им общаться
Создавайте на рабочих местах дух единой команды
Проводите с подчинёнными периодические совещания
Не разрушайте неформальные группы, в том случае если они не наносят организации реального ущерба
Создавайте условия для социальной активности членов организации вне её рамок35
Выборочные сотрудники ресторана «Тануки» прошли анкетирование на удовлетворённость их потребностей.
Анкета 1
